%0 Journal Article
%T Принцип автодидактизма при формировании предпосылок грамотности у детей в парциальной образовательной программе «Веселый день дошкольника» («ВеДеДо»)
%A Рычагова, Е.С.
%K ФГОС ДО, грамотность, звуковая аналитико-синтетическая деятельность, принцип автодидактизма, формы организации обучения, предупреждение побуквенного чтения, моделирование структуры слова, мультипликация, парциальная образовательная программа «Весёлый день дошкольника».
%J Журнал педагогических исследований
%D 2017
%N 2
%P 6
%I Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»