TY  JOUR
TI  Результат экспериментальной работы по внедрению структурно-функциональной модели формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов педагогического профиля на занятиях по иностранному языку
KW  опытно-экспериментальная работа
KW  иноязычная коммуникативная компетенция
KW  критерии эффективности
KW  гностический критерий
KW  праксиологический критерий
KW  аксиологический критерий
KW  показатели критериев эффективности,
JO  Прикладная психология и педагогика
AU  Марченко, А.Н.
AU  Косенок, С.М.
PY  2017
IS  2
PB  Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»