TY  JOUR
TI  Конструктивные принципы педагогического сопровождения формирования рефлексивной позиции обучающихся раннего юношеского возраста
KW  педагогическое сопровождение
KW  студенты-первокурсники
KW  психолого-педагогические особенности
KW  рефлексивность
KW  уровень рефлексивности
KW  рефлексивная позиция
KW  интеграция
KW  интерактивные методы
JO  Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии
AU  Костина, А.А.
PY  2016
IS  5
PB  Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»