<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Primary Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Primary Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Начальное образование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0728</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">99076</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/1998-0728-2025-13-4-34-40</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Творческая мастерская</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Creative workshop</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Творческая мастерская</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">INTERACTIVE MEANS OF FORMING A CULTURE OF SAFE BEHAVIOR ON THE ROADS AMONG YOUNGER SCHOOLCHILDREN</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ИНТЕРАКТИВНЫЕ СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Колокольцева</surname>
       <given-names>М. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Kolokol'ceva</surname>
       <given-names>Marionella Alekseevna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>marionella2022@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Астраханский государственный университет</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Astrakhan State University</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2025-08-25T12:36:47+03:00">
    <day>25</day>
    <month>08</month>
    <year>2025</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2025-08-25T12:36:47+03:00">
    <day>25</day>
    <month>08</month>
    <year>2025</year>
   </pub-date>
   <volume>13</volume>
   <issue>4</issue>
   <fpage>34</fpage>
   <lpage>40</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2025-05-22T00:00:00+03:00">
     <day>22</day>
     <month>05</month>
     <year>2025</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/99076/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/99076/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье обсуждается проблема безопасности школьников на дорогах, актуальность которой подтверждается высокими показателями травматизма и смертности детей в дорожно-транспортных происшествиях. Подчеркивается, что опора только на традиционные средства формирования культуры безопасного поведения на дорогах не приносит существенных результатов. Рассматривается возможность применения интерактивных форм организации данного процесса, в частности моделирования дорожных ситуаций. Автор обращает внимание на разработанные им ситуации-иллюстрации, представленные в наглядной форме рисунка, фото- и видеоматериала, которые позволяют младшим школьникам критически оценивать поведение на дорогах.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article discusses the problem of schoolchildren’s safety on the roads, the relevance of which is confirmed by the high rates of injuries and deaths of children in road accidents. It is emphasized that relying only on traditional means of forming a culture of safe behavior on the roads does not bring significant results. The possibility of using interactive forms of organizing this process, in particular modeling road situations, is considered. The author draws attention to the illustrative situations he developed, presented in the visual form of drawings, photos and videos, which allow younger students to critically evaluate behavior on the roads.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>образовательные ситуации</kwd>
    <kwd>ситуационное моделирование</kwd>
    <kwd>интерактивное средства</kwd>
    <kwd>модель безопасного поведения на дорогах</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>educational situations</kwd>
    <kwd>situational modeling</kwd>
    <kwd>interactive tools</kwd>
    <kwd>model of safe behavior on the roads.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Асянова С.Р. Формирование культуры безопасного поведения школьников на дорогах в условиях современного города: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Уфа, 2012. – 26 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Asyanova S.R. Formirovanie kul'tury bezopasnogo povedeniya shkol'nikov na dorogah v usloviyah sovremennogo goroda: avtoref. dis. … kand. ped. nauk. – Ufa, 2012. – 26 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Гудков М.В. Формирование основ культуры безопасного поведения младших школьников как педагогическая проблема // Гуманитарные науки и образование. – 2021. – Т. 12. – № 3 (47). С. 47–51.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Gudkov M.V. Formirovanie osnov kul'tury bezopasnogo povedeniya mladshih shkol'nikov kak pedagogicheskaya problema // Gumanitarnye nauki i obrazovanie. – 2021. – T. 12. – № 3 (47). S. 47–51.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Клочанов Н.И. Дорога, ребёнок, безопасность: методическое пособие по правилам дорожного движения для воспитателей, учителей начальной школы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. 152 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Klochanov N.I. Doroga, rebenok, bezopasnost': metodicheskoe posobie po pravilam dorozhnogo dvizheniya dlya vospitateley, uchiteley nachal'noy shkoly. – Rostov-na-Donu: Feniks, 2004. 152 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Леонова О.А., Аверин Д.Ю. Педагогическая результативность и совершенствование процесса воспитания культуры безопасного поведения у детей младшего школьного возраста // Мир науки. Педагогика и психология. – 2024. – Т. 12. – № 1 [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67318514 (дата обращения: 17.07.2025).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Leonova O.A., Averin D.Yu. Pedagogicheskaya rezul'tativnost' i sovershenstvovanie processa vospitaniya kul'tury bezopasnogo povedeniya u detey mladshego shkol'nogo vozrasta // Mir nauki. Pedagogika i psihologiya. – 2024. – T. 12. – № 1 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67318514 (data obrascheniya: 17.07.2025).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Мирошниченко А.А., Протопопова Г.Л. Моделирование разрешения воспитательных ситуаций:психологическая типология ролей участников образовательных отношений // Ярославский педагогический вестник. – 2024. – № 6 (141). – С. 9–19.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Miroshnichenko A.A., Protopopova G.L. Modelirovanie razresheniya vospitatel'nyh situaciy:psihologicheskaya tipologiya roley uchastnikov obrazovatel'nyh otnosheniy // Yaroslavskiy pedagogicheskiy vestnik. – 2024. – № 6 (141). – S. 9–19.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Новичков В.Б. Моделирование дидактической задачи в условиях концептуализации содержания общего среднего образования // Антропологическая дидактика и воспитание. – 2021. – Т. 4. № 1. – С. 8–22.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Novichkov V.B. Modelirovanie didakticheskoy zadachi v usloviyah konceptualizacii soderzhaniya obschego srednego obrazovaniya // Antropologicheskaya didaktika i vospitanie. – 2021. – T. 4. № 1. – S. 8–22.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Основы безопасности жизнедеятельности: учебник. 5–7 класс / Н.Ф. Виноградова, Д.В. Смирнов, Л.В. Сидоренко [и др.]. – М.: Вентана-Граф, 2021.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Osnovy bezopasnosti zhiznedeyatel'nosti: uchebnik. 5–7 klass / N.F. Vinogradova, D.V. Smirnov, L.V. Sidorenko [i dr.]. – M.: Ventana-Graf, 2021.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Технологии решения частных педагогических задач / В.А. Пятин, П.В. Герасев, Е.Н. Гребенюк [и др.]. – Астрахань: Изд-во Астраханского государственного педагогического университета, 1999. – 459 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tehnologii resheniya chastnyh pedagogicheskih zadach / V.A. Pyatin, P.V. Gerasev, E.N. Grebenyuk [i dr.]. – Astrahan': Izd-vo Astrahanskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 1999. – 459 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Филиппов М.А., Федулова Ю.А. Формирование культуры безопасного поведения на дорогах средствами ситуационного метода обучения // Наука и образование. – 2023. – Т. 6. – № 3.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Filippov M.A., Fedulova Yu.A. Formirovanie kul'tury bezopasnogo povedeniya na dorogah sredstvami situacionnogo metoda obucheniya // Nauka i obrazovanie. – 2023. – T. 6. – № 3.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Хуторской А.В. Как организовать образовательную ситуацию на уроке. – М.: Центр дистанционного образования «Эйдос», 2006. – 235 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hutorskoy A.V. Kak organizovat' obrazovatel'nuyu situaciyu na uroke. – M.: Centr distancionnogo obrazovaniya «Eydos», 2006. – 235 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Якупов А.М. Организационно-педагогические условия подготовки школьников к безопасному участию в дорожном движении: дис…. канд. пед. наук. – Магнитогорск, 1997. – 166 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Yakupov A.M. Organizacionno-pedagogicheskie usloviya podgotovki shkol'nikov k bezopasnomu uchastiyu v dorozhnom dvizhenii: dis…. kand. ped. nauk. – Magnitogorsk, 1997. – 166 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
