Journal of Pedagogical Studies

Журнал педагогических исследований

2500-3305 2500-3305

98189

10.12737/2500-3305-2025-10-1-70-74

Общая педагогика, история педагогики и образования

General pedagogy, history of pedagogy and education

Общая педагогика, история педагогики и образования

Implementation of humanistic ideas in the formation of the experience of creative activity in adolescents

Реализация гуманистических идей в формировании опыта творческой деятельности у подростков

Рассолов

М. В.

Rassolov

M. V.

Липецкий государственный педагогический университет Lipetsk State Pedagogical University (Lipetsk Teachers Training University)

28 04 2025

10 1 70 74

https://naukaru.ru/en/nauka/article/98189/view

В статье раскрывается проблема формирования опыта творческой деятельности в процессе реализации учебной программы по основам безопасности жизнедеятельности, рассматривается содержание понятия творчества, деятельности, опыта и совокупного понятия, как опыт творческой деятельности, показывается процесс формирования творческого опыта у подростков и методы проектной творческой и исследовательской деятельности.

The article reveals the problem of forming the experience of creative activity in the process of implementing the curriculum on the basics of life safety, examines the content of the concept of creativity, activity, experience and the aggregate concept as the experience of creative activity, shows the process of forming creative experience in adolescents and methods of project creative and research activities.

опыт творческие способности активность креативность

experience creativity activity creativity

Амонашвили Ш.А. Проблемы современного образования. / Ш.А. Амонашвили. − 2011. No 1. − С. 26-41.

Amonashvili Sh.A. Problemy sovremennogo obrazovaniya. / Sh.A. Amonashvili. − 2011. No 1. − S. 26-41.

Давыдов В.В. Принципы обучения в школе будущего / В.В. Давыдов// Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946-1980 гг. / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. − М.: Изд-во МГУ, 1981.− С.296-301.

Davydov V.V. Principy obucheniya v shkole buduschego / V.V. Davydov// Hrestomatiya po vozrastnoy i pedagogicheskoy psihologii. Raboty sovetskih psihologov perioda 1946-1980 gg. / Pod red. I.I. Il'yasova, V.Ya. Lyaudis. − M.: Izd-vo MGU, 1981.− S.296-301.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 303 с.

Leont'ev A.N. Deyatel'nost'. Soznanie. Lichnost' / A.N. Leont'ev. – M.: Politizdat, 1975. – 303 s.

Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории: пособие для учителей / И.Я. Лернер. – M.: Просвещение, 1982. − 191 с.

Lerner I.Ya. Razvitie myshleniya uchaschihsya v processe obucheniya istorii: posobie dlya uchiteley / I.Ya. Lerner. – M.: Prosveschenie, 1982. − 191 s.

Овчинникова А.Ж. Контекстный подход к организации проектной деятельности младших школьников \ А.Ж. Овчинникова //Инновационный вектор развития профессионального образования: коллективная монография. −Воронеж, Издательско-полиграфический центр «Научная книга, 2024.− С.214-235.

Ovchinnikova A.Zh. Kontekstnyy podhod k organizacii proektnoy deyatel'nosti mladshih shkol'nikov \ A.Zh. Ovchinnikova //Innovacionnyy vektor razvitiya professional'nogo obrazovaniya: kollektivnaya monografiya. −Voronezh, Izdatel'sko-poligraficheskiy centr «Nauchnaya kniga, 2024.− S.214-235.

Смолеусова Т.В. Концепция личностно-ориентированного подхода в образовании на основе проявления личности / Т.В. Смолеусоова // Вестник НГПУ. −2016. − №6 (34).

Smoleusova T.V. Koncepciya lichnostno-orientirovannogo podhoda v obrazovanii na osnove proyavleniya lichnosti / T.V. Smoleusoova // Vestnik NGPU. −2016. − №6 (34).