Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 93822 10.12737/2500-3305-2025-9-6-74-83 Теория и методика обучения и воспитания Theory and methodology of training and education Теория и методика обучения и воспитания The dynamics of pedagogical views on teaching 
and upbringing by theatrical means in the context 
of their historical conditionality Динамика педагогических взглядов на обучение 
и воспитание театральными средствами в контексте их исторической обусловленности Сизов А. С. Sizov A. S. Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Moscow Financial-Industrial University «Synergy» 20 01 2025 20 01 2025 9 6 74 83 12 11 2024 22 11 2024 https://naukaru.ru/en/nauka/article/93822/view

В условиях массового развития школьных театров актуальным становится осмысление задач и методов театральной педагогики в отношении детского театрального творчества. Рассматриваются закономерности формирования методов и педагогических взглядов на обучение и воспитание театральными средствами в исторической логике их возникновения. В исследовании применены проблемно-хронологический, историко-педагогический и сравнительно-исторический методы анализа литературы. Делается вывод о синергетическом эффекте применения театральных приёмов в различных педагогических контекстах. Обнаруживается проблема неподготовленности массового педагога к использованию театральных наработок. Предлагается решение проблемы через систематическую целенаправленную театрально-игровую деятельность учителей в условиях методической работы школы.

In the context of the mass development of school theaters, it becomes relevant to comprehend the tasks and methods of theatrical pedagogy in relation to children's theatrical creativity. The regularities of the formation of methods and pedagogical views on teaching and upbringing by theatrical means in the historical logic of their origin are considered. The study uses problem-chronological, historical-pedagogical and comparative-historical methods of literature analysis. The conclusion is made about the synergetic effect of using theatrical techniques in various pedagogical contexts. The problem of unpreparedness of the mass teacher for the use of theatrical developments is revealed. The solution of the problem is proposed through systematic purposeful theatrical and gaming activities of teachers in the conditions of methodical work of the school.

 детское театральное творчество задачи и методы школьных театров школьная театральная педагогика личность педагога игра творческий потенциал личностное развитие возрастные особенности children's theatrical creativity tasks and methods of school theaters school theater pedagogy teacher's personality game creative potential personal development age characteristics

Андреева Н.П., Шарафуллина Ж.В. Драматизация урока или внеурочного занятия как эффективный способ формирования творческой личности детей и подростков. // Известия РГПУ им. А.И.Герцена. 2022. №204. С.35-43 Andreeva N.P., Sharafullina Zh.V. Dramatizaciya uroka ili vneurochnogo zanyatiya kak effektivnyy sposob formirovaniya tvorcheskoy lichnosti detey i podrostkov. // Izvestiya RGPU im. A.I.Gercena. 2022. №204. S.35-43 Антонова О.А. Игровое пространство образования: школьная театральная педагогика // Известия РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. № 12. С.335-344. Antonova O.A. Igrovoe prostranstvo obrazovaniya: shkol'naya teatral'naya pedagogika // Izvestiya RGPU im. A.I. Gercena, 2005. № 12. S.335-344. Богуславский М. В. Н. И. Пирогов: педагогические идеалы и жизненные реалии // Проблемы современного образования. 2010. № 6.С. 26. Boguslavskiy M. V. N. I. Pirogov: pedagogicheskie idealy i zhiznennye realii // Problemy sovremennogo obrazovaniya. 2010. № 6.S. 26. Букатов В.М., Ершова А.П. Нескучные уроки: обстоятельное изложение социо/игровых технологий обучения. Пособие для учителей физики, математики, географии, биологии и химии. – СПб.: Школьная лига, 2013. 240 с. Bukatov V.M., Ershova A.P. Neskuchnye uroki: obstoyatel'noe izlozhenie socio/igrovyh tehnologiy obucheniya. Posobie dlya uchiteley fiziki, matematiki, geografii, biologii i himii. – SPb.: Shkol'naya liga, 2013. 240 s. Вагнер И.В. Длительная игра как форма реализации программы воспитания: методическое пособие / И.В. Вагнер.- М.:ООО «Русское слово – учебник», 2015.- 144 с.- (ФГОС НОО. Воспитание в начальной школе). Vagner I.V. Dlitel'naya igra kak forma realizacii programmy vospitaniya: metodicheskoe posobie / I.V. Vagner.- M.:OOO «Russkoe slovo – uchebnik», 2015.- 144 s.- (FGOS NOO. Vospitanie v nachal'noy shkole). Всероссийский съезд деятелей народного театра в Москве. Постановления школьной секции съезда // Школа и жизнь. 1916. № 2. Стб. 59. Vserossiyskiy s'ezd deyateley narodnogo teatra v Moskve. Postanovleniya shkol'noy sekcii s'ezda // Shkola i zhizn'. 1916. № 2. Stb. 59. Гребёнкин А. Театральная педагогика вчера и сегодня [Электронный ресурс] // Театр «111» им. Ершова Grebenkin A. Teatral'naya pedagogika vchera i segodnya [Elektronnyy resurs] // Teatr «111» im. Ershova Ищенко О.В., Раздобреев О.В. Педагогические взгляды Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского и Н.Н. Бахтина на проблему взаимодействия театра и школы // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. № 8. Ischenko O.V., Razdobreev O.V. Pedagogicheskie vzglyady N.I. Pirogova, K.D. Ushinskogo i N.N. Bahtina na problemu vzaimodeystviya teatra i shkoly // Pedagogika. Voprosy teorii i praktiki. 2023. № 8. Крук Д.С. История развития детского театра России // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. 2017. №1 (24). Kruk D.S. Istoriya razvitiya detskogo teatra Rossii // Kul'tura i obrazovanie: nauchno-informacionnyy zhurnal vuzov kul'tury i iskusstv. 2017. №1 (24). Машевская С.М. Эволюция идей школьного театра. М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2012. 159с. Mashevskaya S.M. Evolyuciya idey shkol'nogo teatra. M.: VCHT («Ya vhozhu v mir iskusstv»), 2012. 159s. Машевская С.М. Методика организации драматических игр // Научный поиск, № 4.2. 2013. С. 72-77. Mashevskaya S.M. Metodika organizacii dramaticheskih igr // Nauchnyy poisk, № 4.2. 2013. S. 72-77. Никитина А.Б. Театральная педагогика в образовании в России и за рубежом // Школьные технологии. 2019. №5. Nikitina A.B. Teatral'naya pedagogika v obrazovanii v Rossii i za rubezhom // Shkol'nye tehnologii. 2019. №5. Никитина А.Б., Есина И.С. https://театральнаяпедагогика.рф/page27916494.html Nikitina A.B., Esina I.S. https://teatral'nayapedagogika.rf/page27916494.html Ничипуренко И. М. Организационно-педагогические условия оптимизации культурно-образовательного пространства: автореф. дис. . канд. пед. наук. СПб. 1999. 19 с. Nichipurenko I. M. Organizacionno-pedagogicheskie usloviya optimizacii kul'turno-obrazovatel'nogo prostranstva: avtoref. dis. . kand. ped. nauk. SPb. 1999. 19 s. Пирогов Н. И. Быть и казаться. 1858. http://az.lib.ru/editors/p/pirogow_n_i/text_1858_byt_i_kazatsya.shtm Pirogov N. I. Byt' i kazat'sya. 1858. http://az.lib.ru/editors/p/pirogow_n_i/text_1858_byt_i_kazatsya.shtm Поскакалова Т.А. История развития театральных практик в образовании: зарубежный и отечественный опыт [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2021. Том 10. №2. С. 96-104. Poskakalova T.A. Istoriya razvitiya teatral'nyh praktik v obrazovanii: zarubezhnyy i otechestvennyy opyt [Elektronnyy resurs] // Sovremennaya zarubezhnaya psihologiya. 2021. Tom 10. №2. S. 96-104. Резолюции 1-го Всероссийского съезда по вопросам народного образования (По секциям и комиссиям) // Вестник воспитания. 1914. № 5. Приложения С. 12. Rezolyucii 1-go Vserossiyskogo s'ezda po voprosam narodnogo obrazovaniya (Po sekciyam i komissiyam) // Vestnik vospitaniya. 1914. № 5. Prilozheniya S. 12. Рыбина О.В. Школьный театр как педагогическая среда формирования компетенций школьников // Russian Journal of Education and Psychology. 2012. №3. Rybina O.V. Shkol'nyy teatr kak pedagogicheskaya sreda formirovaniya kompetenciy shkol'nikov // Russian Journal of Education and Psychology. 2012. №3. Стрижак О. В. Театрализация в воспитании: история вопроса // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. Т. 1, № 5 (71). С. 50-59. Strizhak O. V. Teatralizaciya v vospitanii: istoriya voprosa // Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. 2020. T. 1, № 5 (71). S. 50-59. Сухов А.О. Методологические аспекты становления театральной педагогики // Вестник томского государственного педагогического университета. 2022. Вып. 2 (220). С. 19-30. Suhov A.O. Metodologicheskie aspekty stanovleniya teatral'noy pedagogiki // Vestnik tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2022. Vyp. 2 (220). S. 19-30. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т.1.- М. 1974. С.272. Ushinskiy K.D. Izbrannye pedagogicheskie sochineniya: V 2-h t. T.1.- M. 1974. S.272. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения Н. И. Пирогова. 1861. http://www.biografia.ru/arhiv/593.html Ushinskiy K. D. Pedagogicheskie sochineniya N. I. Pirogova. 1861. http://www.biografia.ru/arhiv/593.html