<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2306-1731</issn>
   <issn publication-format="online">2587-912X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">7255</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/13357</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Проблемы государственно-общественного управления образованием</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Problems of state-public education management</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Проблемы государственно-общественного управления образованием</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Conservative Educational System in Russian Trends of Education Development</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Консервативная система воспитания в контексте российских трендов развития образования</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Моисеева</surname>
       <given-names>Ольга Александровна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Moiseeva</surname>
       <given-names>Olga Александровна</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>schiso24@mail.ru</email>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2015-09-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>09</month>
    <year>2015</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2015-09-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>09</month>
    <year>2015</year>
   </pub-date>
   <volume>4</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>35</fpage>
   <lpage>41</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/7255/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/7255/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматриваются современные тенденции&#13;
в вопросах воспитания молодого поколения. Анализируются&#13;
основные постулаты консервативной системы воспитания.&#13;
В то же время делается попытка осмыслить, насколько идеи&#13;
консервативной системы воспитания являются актуальными&#13;
трендами современных запросов общества и государства в&#13;
воспитании социально активных членов общества, обладающих чувством гражданской ответственности.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>This article discusses the current trends in the education&#13;
of the younger generation. It analyzes the basic tenets of conservative&#13;
education system. At the same time an attempt is made&#13;
to understand how actual the ideas of a conservative education&#13;
system are for the current trends of modern demands of society and&#13;
the state in the education of socially active society members with&#13;
a sense of civic responsibility.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>воспитание</kwd>
    <kwd>консервативная система воспитания</kwd>
    <kwd>социализация</kwd>
    <kwd>технологии воспитания.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>education</kwd>
    <kwd>conservative system of education</kwd>
    <kwd>socialization</kwd>
    <kwd>education technology.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>В современном обществе развернулась борьба за умы молодого поколения. Вопрос воспитания современной молодежи становится очень важным. Стремительные изменения последних лет заставляют искать новые подходы к воспитанию молодежи. Особенно актуальной сегодня стала коммуникация с молодежной аудиторией.В постиндустриальную эпоху образование становится наиважнейшим элементом жизни общества. Воспитание превращается в одну из общих целей образования: воспитание социально активных, творческих членов общества, овладевших системой общечеловеческих и национальных ценностей и идеалов, способных к преобразованию производства, производственных, экономических и общественных отношений, участию в управлении; обладающих чувством гражданской ответственности за свою жизнь и жизнь своей семьи, за результаты своей деятельности, за сохранение природы, за судьбы страны и мира [7].В данной статье мы хотели подвергнуть анализу изменения во взглядах на воспитание российского общества за последние четверть века. Мы обсудим, что такое воспитание, особенности консервативной системы воспитания, в чем особенности современных запросов общества к воспитанию, а также насколько современные тренды в обществе склоняются к консервативной системе воспитания.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Астафьев П.Е. Национальность и общечеловеческие задачи [Текст] /П.Е. Астафьев. - М., 1890. - С. 44.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Astafjev P.E. Nacional&amp;#180;nost&amp;#180; i obshhechelovecheskie zadachi [National and universal problem]. Moscow, 1890, p. 44.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Введенский А.И. На современные темы [Текст] / А.И. Введенский. - М., 1900. - С. 19.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vvedensky A.I. Na sovremennye temy [On modern themes]. Moscow, 1900, p. 19.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Голубинский Ф.А. Умозрительная психология [Текст] / Ф.А. Голубинский. - М., 1897. - С. 33.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Golubinsky F.A. Umozritel&amp;#180;naja psihologija [Speculative psychology]. Moscow, 1897, p. 33.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Десятилетие министерства народного просвещения (1833-1843). Записка, представленная государю императору Николаю Павловичу министром народного просвещения графом Уваровым [Текст]. - СПб., 1864. - С. 3-4.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Desjatiletie ministerstva narodnogo prosveshhenija (1833-1843). Zapiska, predstavlennaja  gosudarju imperatoru Nikolaju Pavlovichu ministrom narodnogo prosveshhenija grafom Uvarovym [Decade of the Ministry of Education (1833-43). Note by the Emperor Nicholas Pavlovich Minister of Education Count Uvarov]. Saint Petersburg, 1864, pp. 3-4.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ковалева А.И. Социализация [Текст] / А.И. Ковалева // Энциклопедия гуманитарных наук. - 2004. - № 1. - С. 139-143.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kovalev A.I. Socializacija [Socialization]. Encyclopedia of the humanities. Moscow, 2004, I.,  pp. 139-143. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Меньшиков М.О. Думы о счастье [Текст] / М.О. Меньшиков. - СПб., 1901. - С. 153- 154.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Menshikov M.O. Dumy o schast&amp;#180;e [Thoughts of happiness]. St. Petersburg, 1901, pp. 153-154.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Новиков А.М. Постиндустриальное образование [Текст] / А.М. Новиков. - М.: Эгвес, 2008.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Novikov A.M. Postindustrial&amp;#180;noe obrazovanie [Post-industrial education]. Moscow, Egves Publ., 2008.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Новиков А.М. Я - педагог [Текст] / А.М. Новиков. - М.: Эгвес, 2011.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Novikov A.M. Ja - pedagog [I am a teacher]. Moscow, Egves Publ., 2011.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">О воспитании строгом и нестрогом [Электронный ресурс]. - URL: http://fom.ru/Rabota-i-dom/10974</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">O vospitanii strogom i nestrogom [About education strict and mild]. Available at: http://fom.ru/Rabota-i-dom/10974</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">О качестве образования и задачах школы [Электронный ресурс]. - URL: http://fom.ru/Nauka-i-obrazovanie/11753</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">O kachestve obrazovanija i zadachah shkoly [On the quality of education and the tasks of  school]. Available at: http://fom.ru/Nauka-i-obrazovanie/11753</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Омельченко Е. Субкультуры, поколения, солидарности? К вопросу о концептуализации новых форм коммуникации в молодежной среде [Текст] / Е. Омельченко // XII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. - М.: НИУ ВШЭ, 2012. - Кн. 4. - С. 478-488.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Omelchenko E. Subkul&amp;#180;tury, pokolenija, solidarnosti? K voprosu o konceptualizacii novyh form kommunikacii v molodjozhnoj srede [Subcultures, generations, solidarity? On the question of the conceptualization of new forms of communication among young people]. XII International Academic Conference on Economic and Social Development. Bk. 4. Moscow, Higher School of Economics Publ., 2012, pp. 478-488.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B12">
    <label>12.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пустарнаков В.Ф. Университетская философия в России. Идеи. Персоналии. Основные центры [Текст] / В.Ф. Пустарнаков. - СПб., 2003. - С. 514.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pustarnakov V.F. Universitetskaja filosofija v Rossii. Idei. Personalii. Osnovnye centry [University philosophy in Russia. Ideas. People. The main centers]. St. Petersburg, 2003., p. 514.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B13">
    <label>13.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Россияне о духовности [Электронный ресурс]. - URL: http://fom.ru/TSennosti/11589</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Rossijane o duhovnosti [Russians about spirituality]. Available at: http://fom.ru/TSennosti/11589</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B14">
    <label>14.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Тихомиров Л.А. Летопись печати [Текст] / Л.А. Тихомиров // Русское обозрение. - 1894. - Т. 3. - С. 342.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tikhomirov L.A. Letopis&amp;#180; pechati [Chronicle of the press]. Russian review. 1894, V. 3, pp. 342.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B15">
    <label>15.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Тихомиров Л.А. Памяти Ю.Н. Говорухи-Отрока [Текст] / Л.А. Тихомиров // Памяти Ю.Н. Говорухи-Отрока. - М., 1896. - С. 10.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tikhomirov L.A. Pamjati Ju.N. Govoruhi-Otroka [Memory Ju.N. Govoruhi-Otroka]. Moscow, 1896, p. 10.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B16">
    <label>16.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Тихомиров Л.А. Религиозно-философские основы истории [Текст] / Л.А. Тихомиров. - М., 1997. - С. 25.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tikhomirov L.A. Religiozno-filosofskie osnovy istorii [Religious and philosophical foundations of history]. Moscow, 1997, p. 25.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B17">
    <label>17.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Устрялов Н.Г. О системе прагматической русской истории [Текст] / Н.Г. Устрялов. - СПб., 1836. - С. 3.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ustrialov N.G. O sisteme pragmaticheskoj russkoj istorii [About pragmatic Russian history]. St. Petersburg, 1836, p. 3.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B18">
    <label>18.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Фишер А.А. О ходе образования в России и об участии, какое должна принимать в нем философия [Текст] / А.А. Фишер // Журнал министерства народного просвещения. - 1835. - Ч. 5. - С. 28-29.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Fischer A. O hode obrazovanija v Rossii i ob uchastii, kakoe dolzhna prinimat&amp;#180; v nem filosofija [On the progress of education in Russia and participation, which shall take it philosophy]. Magazine of the Ministry of Education. 1835. Part 5, pp. 28-29.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B19">
    <label>19.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Хомяков Д.А. Православие, самодержавие, народность [Текст] / Д.А. Хомяков. - Минск, 1997. - С. 184, 197, 202.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Khomyakov D.A. Pravoslavie, samoderzhavie, narodnost&amp;#180; [Orthodoxy, Autocracy, Nationality]. Minsk, 1997, pp. 184, 197, 202.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B20">
    <label>20.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Шевырев С.П. Взгляд русского на современное образование Европы [Текст] / С.П. Шевырев // Москвитянин. - 1841. - № 1. - С. 294-295.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Shevyrev S.P. Vzgljad russkogo na sovremennoe obrazovanie [Russian Looking for modern education in Europe]. Moskvityanin. 1841, I. 1, pp. 294-295.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B21">
    <label>21.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Moiseeva О. The problem of the organization of education of today&amp;#180;s youth: current trends // Materials of the XII Annual International Conference of the Bulgarian Comparative Education Society (BCES). Sofia &amp;amp; Nessebar, Bulgaria 15-20 June 2014. Education’s Role in Preparing Globally Competent Citizens.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Moiseeva О. The problem of the organization of education of today&amp;#180;s youth: current trends. Materials of the XII Annual International Conference of the Bulgarian Comparative Education Society (BCES). Sofia &amp;amp; Nessebar, Bulgaria 15-20 June 2014. Education’s Role in Preparing Globally Competent Citizens.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
