ЧТО ФГОС ОБНОВЛЕННЫЙ ГОТОВИТ? (АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР АНКЕТИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА РОССИИ)
Рубрики: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
Авторы:
1.
Институт стратегии развития образования Российской академии образования
(Лаборатория дидактики общего и профессионального образования, старший научный сотрудник)
Россия
Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 46
по 53
Статус:
Опубликован
Получено:
11.09.2023
Одобрено:
21.09.2023
Опубликовано:
18.12.2023
Классификаторы:
УДК 372.851 математики
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального и основного общего образования, функциональная грамотность, метапредметные и личностные результаты, проектная деятельность, внеурочная деятельность, новые учебники, отчетность.
Финансирование:
Статья подготовлена в рамках государственного задания № 073-00008-23-06 от 07.06.2023 на 2023 год по теме «Научно-педагогическое исследование внедрения федеральных образовательных программ общего образования в условиях единого образовательного пространства».
Аннотация (русский):
С целью мониторинга внедрения обновленных ФГОС НОО и ООО весной 2023 г. проводился опрос педагогической общественности России. В нем приняли участие две группы респондентов: административные работники школ и учителя 1-х и 5-х классов. В статье представлены и проанализированы ответы учителей, так как изменения стандартов в первую очередь коснулись их профессиональной деятельности. Большинство вопросов давало участникам опроса возможность предложить свой вариант ответа, которые также были систематизированы и изучены. В заключение сделаны выводы как о прогрессивных трендах российского образования, предложенных ФГОС и поддерживаемых педагогической общественностью, так и об имеющих место недостатках, а также сформулированы предложения по совершенствованию некоторых аспектов среднего общего образования.
С целью мониторинга внедрения обновленных ФГОС НОО и ООО весной 2023 г. проводился опрос педагогической общественности России. В нем приняли участие две группы респондентов: административные работники школ и учителя 1-х и 5-х классов. В статье представлены и проанализированы ответы учителей, так как изменения стандартов в первую очередь коснулись их профессиональной деятельности. Большинство вопросов давало участникам опроса возможность предложить свой вариант ответа, которые также были систематизированы и изучены. В заключение сделаны выводы как о прогрессивных трендах российского образования, предложенных ФГОС и поддерживаемых педагогической общественностью, так и об имеющих место недостатках, а также сформулированы предложения по совершенствованию некоторых аспектов среднего общего образования.
Ключевые слова:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального и основного общего образования, функциональная грамотность, метапредметные и личностные результаты, проектная деятельность, внеурочная деятельность, новые учебники, отчетность.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального и основного общего образования, функциональная грамотность, метапредметные и личностные результаты, проектная деятельность, внеурочная деятельность, новые учебники, отчетность.
1. Голикова сообщила, что в России насчитывается около 150 тысяч учителей моложе 30 лет. Электронный ресурс: URL https://tass.ru/obschestvo/17415425
2. Официальный сайт Института стратегии развития образования http://www.instrao.ru/index.php
3. Федеральный закон от 14 июля 2022 г. № 298-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"» Электронный ресурс. URL: https://base.garant.ru/404993831/
