Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 70706 10.12737/2500-3305-2024-9-4-108-114 Коррекционная педагогика Correctional pedagogy Коррекционная педагогика Modeling filimonovskaya and belarusian folk clay toys with senior preschool children: educational and correctional opportunities Лепка филимоновской и белорусской народной глиняной игрушки со старшими дошкольниками: воспитательные и коррекционные возможности Кокорева О. И. Kokoreva Oksana Ivanovna oxiko@list.ru Сысоева И. А. Sysoeva Irina Aleksandrovna Башинова С. Н. Bashinova S. N.

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Leo Tolstoy Tula State Pedagogical University Витебский государственный университет им. П. М. Машерова Россия Vitebsk State University named after P. M. Masherova Russian Federation Казанский (Приволжский) федеральный университет Kazan (Volga) Federal University 24 08 2024 24 08 2024 9 4 108 114 08 10 2023 https://naukaru.ru/en/nauka/article/70706/view

В статье раскрывается воспитательный потенциал народной игрушки и обосновывается возможность использования лепки филимоновской и белорусской народной глиняной игрушек как уникального средства коррекции при нарушениях речи у детей. Показаны общность восточнославянского происхождения, родственные и типичные для игрушек двух народов характеристики. Рассматривается влияние развития мелкой моторики рук на речевое развитие дошкольника. Приводятся данные обследования и мониторинга мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. Определены условия и дается характеристика содержания и технологии этапов развития мелкой моторики рук детей в процессе лепки народной игрушки.

The article reveals the educational potential of folk toys and substantiates the possibility of using the modeling of Filimonov and Belarusian folk clay toys as a unique means of correction for speech disorders in children. The commonality of East Slavic origin, related and typical characteristics for toys of the two peoples are shown. The influence of the development of fine motor skills on the speech development of a preschool child is considered. Data from examination and monitoring of fine motor skills of the hands of older preschool children with speech impairments are presented. The conditions are determined and the characteristics of the content and technology of the stages of development of fine motor skills of children’s hands in the process of sculpting a folk toy are given.

 лепка; филимоновская игрушка; белорусская народная глиняная игрушка; мелкая моторика рук; дошкольники; речевые нарушения modeling; Filimonov toy; Belarusian folk clay toy; fine motor skills; preschoolers; speech disorders

Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии [Текст] / К. Д. Ушинский. - СПб: Лань, 2013. - Том I. - 371 с. Ushinsky K. D. Man as a subject of education. Experience in pedagogical anthropology. - St. Petersburg: Lan Publ, 2013. - Volume I. - 371 p. Каптерев П. Ф. О детских играх и развлечениях [Текст] / П. Ф. Каптерев // Энциклопедия семейного воспитания и обучения. СПб., 1898. Вып. 4. Kapterev P. F. About children's games and entertainment // Enciklopediya semejnogo vospitaniya i obucheniya [Encyclopedia of family education and training]. St. Petersburg, 1898. Issue 4. Покровский Е. А. Детские игры, преимущественно русские (в связи с историей, этнографией, педагогией и гигиеной) [Текст] / Е.А. Покровский. - М.: Типография А.А. Карцева, 1887. - 368 с. Pokrovsky E.A. Children's games, mainly Russian (in connection with history, ethnography, pedagogy and hygiene) /. - Moscow: Tipografiya A.A. Karceva Publ, 1887. - 368 p. Игра и игрушка: пособие для воспитателя детского сада [Текст] / Е.А. Флерина. - М.: Просвещение, 1973. - 56 с. Flerina E. A. Game and toy: a manual for kindergarten teachers. - Moscow: Prosveshchenie Publ, 1973. - 56 p. Александрова Н. С. Феномен народной игрушки. Художественно-эстетическое образование детей средствами народной игрушки [Текст] / Н. С. Александрова // Педагогика. Общество. Право. - 2016. - № 2. - С. 4-11. Aleksandrova N. S. The phenomenon of folk toys. Artistic and aesthetic education of children using folk toys // Pedagogika. Obshchestvo. Pravo [Pedagogy. Society. Right]. - 2016. - No. 2. - pp. 4-11. Качанова И. А. Народная игрушка: история и современность [Текст] / И. А. Качанова // Гуманитарное пространство. - 2016. - №4. - С. 603-612. Kachanova I. A. Folk toy: history and modernity // Gumanitarnoe prostranstvo [Humanitarian space]. - 2016. - No. 4. - pp. 603-612. Лыкова И. А. Игрушки изначальные: гармония разума, чувства, действия (педагогическое эссе) [Текст] / И. А. Лыкова // Гуманитарное пространство. - 2016. - №4. - С. 498-506. Lykova I. A. Original toys: harmony of mind, feelings, actions (pedagogical essay) // Gumanitarnoe prostranstvo [Humanitarian space]. - 2016. - No. 4. - pp. 498-506. Савенков А. И. Детская игрушка как часть культурной традиции [Текст] / А. И. Савенков // Гаудеамус. - 2019. - №3 (41). - С. 13-18. Savenkov A.I. Children's toy as part of a cultural tradition // Gaudeamus [Gaudeamus]. - 2019. - No. 3 (41). - pp. 13-18. Орлова А. П. Этнокультурные основы формирования личности: этнопедагогический аспект [Текст] / А. П. Орлова // Искусство и культура. - 2017. - № 3. - С. 78-83. Orlova A.P. Ethnocultural foundations of personality formation: ethnopedagogical aspect // Iskusstvo i kul'tura [Art and culture]. - 2017. - No. 3. - pp. 78-83. Барташэвіч Г. А. Этнакультурная традыцыі ў сучаснай сістэме выхавання [Текст] / Г.А. Барташэвіч, У. Д. Каліноўскі // Кіраванне ў адукацыі: навукова-метадычны часопіс / заснавальнік Рэдакцыя часопіса «Адукацыя і выхаванне». - 2012. - № 10. - С. 10-14. Bartashevich G.A., Kalinovsky U. D. Ethnocultural traditions in the modern educational system // Kіravanne ў adukacyі: navukova-metadychny chasopіs [Management in education: a scientific and methodological journal] / founder of the Editorial Board of the journal «Adukacyya і vyhavanne». ["Education and upbringing "]. - 2012. - No. 10. - pp. 10-14. Сахута Я. М. Беларускае народнае мастацтва [Текст] / Я.М. Сахута. - Мінск: Беларусь, 2011. - 367 с. Sakhuta Y. M. Belarusian folk art. - Minsk: Belarus Publ, 2011. - 367 p. Сілівон В. А. Навучанне дашкольнікаў дэкаратыўнай творчасці: кніга для выхавацеляў дзіцячых садоў [Текст] / В. А. Сілівон. - Мінск: Народная асвета, 1989. - 108 с. Silivon V. A. Teaching preschoolers decorative creativity: a book for kindergarten teachers. - Minsk: Narodnaya asveta, 1989. - 108 p. Старжынская Н. С. Народная цацка - люстэрка культуры: вобразы нацыянальнай гульнявой прадукцыі ў прадметна-гульнявой прасторы дашкольных устаноў [Текст] / Наталля Старжынская, Дзіна Дубініна // Пралеска : дашкольная адукацыя: штомесячны навукова-метадычны ілюстраваны часопіс / заснавальнік: Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь. - 2011. - № 8. - С. 26-30. Starzhynskaya N. S., Dubinina D. National toy - a mirror of culture: images of national play products in the object-play space of preschool institutions // Praleska: dashkol'naya adukacyya: shtomesyachny navukova-metadychny іlyustravany chasopіs [Proleska: preschool education: monthly scientific and methodological illustrated magazine] / founder: Ministry of Education of the Republic of Belarus. - 2011. - No. 8. - pp. 26-30. Павлов И. П. Избранные сочинения [Текст] / И. П. Павлов. - М.: Эксмо, 2015. - 736 с. Pavlov I. P. Selected works. - Moscow: Eksmo Publ, 2015. - 736 p. Кольцова М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка / М.М. Кольцова [Текст]. - М.: Педагогика, 1973. -143 с. Koltsova M. M. Motor activity and development of child brain functions. - Moscow: Pedagogika Publ, 1973. -143 p. Хризман Т. П. Движения ребенка и электрическая активность мозга [Текст] / Т.П. Хризман. - М.: Педагогика, 1973. - 189 с. Khrizman T. P. Child’s movements and electrical activity of the brain. - Moscow: Pedagogika Publ, 1973. - 189 p. Исенина Е. И. Психолингвистические закономерности речевого онтогенеза (дословесный период). Учебное пособие [Текст] / Е. И. Исенина. - Иваново: ИвГУ, 1983. - 78 с. Isenina E. I. Psycholinguistic patterns of speech ontogenesis (preverbal period). Textbook. - Ivanovo: IvSU Publ, 1983. - 78 p. Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей [Текст] / А.И. Корнев. - СПб.: МиМ, 1997. - 286 с. Kornev A. N. Reading and writing disorders in children. - St. Petersburg: MiM Publ, 1997. - 286 p. Аксенова А. К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе [Текст] / А.К. Аксенова. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 316 с. Aksenova A.K. Methods of teaching the Russian language in a special (correctional) school. - Moscow: VLADOS Publ, 2004. - 316 p. Фомина Л. В. Роль движений рук и моторной речи ребенка // Проблемы речи и психолингвистики [Текст] / Л.В. Фомина. - М.: МГПИИЯ, 1971. - C. 36-40. Fomina L. V. The role of hand movements and motor speech of a child // Problemy rechi i psiholingvistiki [Problems of speech and psycholinguistics]. - Moscow: MGPIYA Publ, 1971. - pp. 36-40.