Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology

Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии

2306-1731 2587-912X

70569

10.12737/2306-1731-2023-12-3-123-139

Инклюзивное образование

Inclusive education

Инклюзивное образование

The Role of an Inclusive Educational Environment in the Development of Communication Skills and Emotional Intelligence of Younger Students: A Study of Best Practices, Conclusions and Recommendations

Роль инклюзивной образовательной среды в развитии коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта младших школьников: исследование лучших практик, выводы и рекомендации

Кондюкова

А. А.

Kondyukova

A. A.

kondyukova@obrnadzor.gov.ru

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Москва Россия Federal Service for Supervision in Education and Science Moscow Russian Federation

Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского Moscow State University of Technologies and Management named after K.G. Razumovskiy

02 10 2023

12 3 123 139 02 10 2023

https://naukaru.ru/en/nauka/article/70569/view

В данной статье рассмотрен вопрос инклюзивной образовательной среды в развитии коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта младших школьников, особенности их эмоционального интеллекта, коммуникации обучающихся.

This article examines the issue of an inclusive educational environment in the development of communication skills and emotional intelligence of younger schoolchildren. The question of the peculiarities of emotional intelligence has been studied, the issues of communication of students have been studied.

инклюзивная образовательная среда эмоциональный интеллект коммуникативные навыки младшие школьники

inclusive educational environment emotional intelligence communication skills junior schoolchildren.

Абрамова М. С. Особенности развития эмоционального интеллекта у младших школьников /Феномен человека. - Подольск: АНО ВПО Московский областной гуманитарный институт, 2015. - С. 10-14.

Abramova M. S. Osobennosti razvitiya emotsional'nogo intellekta u mladshikh shkol'nikov /Fenomen cheloveka. - Podol'sk: ANO VPO Moskovskiy oblastnoy gumanitarnyy institut, 2015. - S. 10-14.

Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы / учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 368 с.

Akatov L. I. Social'naya reabilitaciya detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya. Psihologicheskie osnovy / ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedeniy. - M.: VLADOS, 2003. - 368 s.

Андреева Г. М. Взаимосвязь общения и деятельности // Общение и оптимизация совместной деятельности. - М.: Просвещение, 1985. - 311 с.

Andreeva G. M. Vzaimosvyaz' obscheniya i deyatel'nosti // Obschenie i optimizaciya sovmestnoy deyatel'nosti. - M.: Prosveschenie, 1985. - 311 s.

Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии. - Новополоцк: ПГУ, 2011. - 388 с.

Andreeva I. N. Emocional'nyy intellekt kak fenomen sovremennoy psihologii. - Novopolock: PGU, 2011. - 388 s.

Бурнышева Т.В. Формирование навыков межличностного общения у младших школьников посредством игры с целью их успешной социализации // Безопасное детство как правовой и социально-педагогической концепт. Материалы II Всероссийской с международным участием научно-практической конференции/ Т.В. Бурнышева / Ответственный за выпуск М.Ю. Литвина. - Пермь: ФГБОУ ВПО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет". 2015. - с.46 -49

Burnysheva T.V. Formirovanie navykov mezhlichnostnogo obscheniya u mladshih shkol'nikov posredstvom igry s cel'yu ih uspeshnoy socializacii // Bezopasnoe detstvo kak pravovoy i social'no-pedagogicheskoy koncept. Materialy II Vserossiyskoy s mezhdunarodnym uchastiem nauchno-prakticheskoy konferencii/ T.V. Burnysheva / Otvetstvennyy za vypusk M.Yu. Litvina. - Perm': FGBOU VPO "Permskiy gosudarstvennyy gumanitarno-pedagogicheskiy universitet". 2015. - s.46 -49

Данилова Н. А. Психолого-педагогическое развитие эмоционального интеллекта младших школьников в условиях образовательного учреждения // Национальная ассоциация ученых. - 2015. - № 7-2 (12). - С. 128-130.

Danilova N. A. Psihologo-pedagogicheskoe razvitie emocional'nogo intellekta mladshih shkol'nikov v usloviyah obrazovatel'nogo uchrezhdeniya // Nacional'naya associaciya uchenyh. - 2015. - № 7-2 (12). - S. 128-130.

Добрин А. В. Теоретические основы исследования эмоционального интеллекта младших школьников / Наука и образование в современной конкурентной среде. Материалы IV Международной научно-практической конференции / ответственный редактор О. Б. Нигматуллин. - Уфа: АНО Исследовательский центр информационно-правовых технологий, 2017. - С. 96-97.

Dobrin A. V. Teoreticheskie osnovy issledovaniya emocional'nogo intellekta mladshih shkol'nikov / Nauka i obrazovanie v sovremennoy konkurentnoy srede. Materialy IV Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii / otvetstvennyy redaktor O. B. Nigmatullin. - Ufa: ANO Issledovatel'skiy centr informacionno-pravovyh tehnologiy, 2017. - S. 96-97.

Иванова Н. М. Общение младших школьников со сверстниками / Проблемы развития современной науки. Сборник статей Международной научно-практической конференции / Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. - Уфа: Аэтерна, 2015. - с.77-81

Ivanova N. M. Obschenie mladshih shkol'nikov so sverstnikami / Problemy razvitiya sovremennoy nauki. Sbornik statey Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii / Otvetstvennyy redaktor: Sukiasyan Asatur Al'bertovich. - Ufa: Aeterna, 2015. - s.77-81

Кадиева М..Р. Социализация личности младшего школьника // Обучение и воспитание: методики и практика. - 2012. - №1. - с.14-17

Kadieva M..R. Socializaciya lichnosti mladshego shkol'nika // Obuchenie i vospitanie: metodiki i praktika. - 2012. - №1. - s.14-17

10.

Казанцева В. А. Методы и приемы формирования культуры межличностного общения младших школьников // Теоретические и прикладные аспекты современной науки - 2014. - №2-2. - с.17-22

Kazanceva V. A. Metody i priemy formirovaniya kul'tury mezhlichnostnogo obscheniya mladshih shkol'nikov // Teoreticheskie i prikladnye aspekty sovremennoy nauki - 2014. - №2-2. - s.17-22

11.

Казарина Н. Г. Особенности восприятия младшими школьниками взрослых и сверстников в процессе общения // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - 2012. - Т 18, №2. - с.59-61

Kazarina N. G. Osobennosti vospriyatiya mladshimi shkol'nikami vzroslyh i sverstnikov v processe obscheniya // Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N. A. Nekrasova. Seriya: Pedagogika. Psihologiya. Social'naya rabota. Yuvenologiya. Sociokinetika. - 2012. - T 18, №2. - s.59-61

12.

Карева С. В. Развитие эмоционального интеллекта у младших школьников / Славянские чтения - 9. Сборник статей международной научно-практической конференции / Сост.:Матузова Т. А., Киселева Н. А., Анцигина Л. К. - Омск: ООО Полиграфический центр КАН, 2014. - С. 163-165.

Kareva S. V. Razvitie emocional'nogo intellekta u mladshih shkol'nikov / Slavyanskie chteniya - 9. Sbornik statey mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii / Sost.:Matuzova T. A., Kiseleva N. A., Ancigina L. K. - Omsk: OOO Poligraficheskiy centr KAN, 2014. - S. 163-165.

13.

Коломинский Я. Л. Социальная психология школьного класса: научно-методическое пособие для педагогов и психологов. - Минск: ФУ Аинформ, 2003. - 312 с.

Kolominskiy Ya. L. Social'naya psihologiya shkol'nogo klassa: nauchno-metodicheskoe posobie dlya pedagogov i psihologov. - Minsk: FU Ainform, 2003. - 312 s.

14.

Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности). - Минск: ТетраСистемс, 2006. - 431 с.

Kolominskiy, Ya.L. Psihologiya vzaimootnosheniy v malyh gruppah (obschie i vozrastnye osobennosti). - Minsk: TetraSistems, 2006. - 431 s.

15.

Кондрашова Е. Н., Майорова А. А., Колесова Е. Н. Формирование у младших школьников навыков социального взаимодействия в условиях инклюзивного образования // Мир науки, педагогика и психология. - 2019. - Т. 7, № 6. - С. 52.

Kondrashova E. N., Mayorova A. A., Kolesova E. N. Formirovanie u mladshih shkol'nikov navykov social'nogo vzaimodeystviya v usloviyah inklyuzivnogo obrazovaniya // Mir nauki, pedagogika i psihologiya. - 2019. - T. 7, № 6. - S. 52.

16.

Крюкова С. В., Слободяник Н. П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие - М.: Генезис, 2005.

Kryukova S. V., Slobodyanik N. P. Udivlyayus', zlyus', boyus', hvastayus' i raduyus'. Programmy emocional'nogo razvitiya detey doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo vozrasta: Prakticheskoe posobie - M.: Genezis, 2005.

17.

Akatov L. I. Sotsial'naya reabilitatsiya detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya. Psikhologicheskie osnovy / ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedeniy. - M.: VLADOS, 2003. - 368 s.

18.

Andreeva G. M. Vzaimosvyaz' obshcheniya i deyatel'nosti // Obshchenie i optimizatsiya sovmestnoy deyatel'nosti. - M.: Prosveshchenie, 1985. - 311 s.

19.

Andreeva I. N. Emotsional'nyy intellekt kak fenomen sovremennoy psikhologii. - Novopolotsk: PGU, 2011. - 388 s.

20.

Burnysheva T.V. Formirovanie navykov mezhlichnostnogo obshcheniya u mladshikh shkol'nikov posredstvom igry s tsel'yu ikh uspeshnoy sotsializatsii // Bezopasnoe detstvo kak pravovoy i sotsial'no-pedagogicheskoy kontsept. Materialy II Vserossiyskoy s mezhdunarodnym uchastiem nauchno-prakticheskoy konferentsii/ T.V. Burnysheva / Otvetstvennyy za vypusk M.Yu. Litvina. - Perm': FGBOU VPO "Permskiy gosudarstvennyy gumanitarno-pedagogicheskiy universitet". 2015. - s.46 -49

21.

Danilova N. A. Psikhologo-pedagogicheskoe razvitie emotsional'nogo intellekta mladshikh shkol'nikov v usloviyakh obrazovatel'nogo uchrezhdeniya // Natsional'naya assotsiatsiya uchenykh. - 2015. - № 7-2 (12). - S. 128-130.

22.

Dobrin A. V. Teoreticheskie osnovy issledovaniya emotsional'nogo intellekta mladshikh shkol'nikov / Nauka i obrazovanie v sovremennoy konkurentnoy srede. Materialy IV Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii / otvetstvennyy redaktor O. B. Nigmatullin. - Ufa: ANO Issledovatel'skiy tsentr informatsionno-pravovykh tekhnologiy, 2017. - S. 96-97.

23.

Ivanova N. M. Obshchenie mladshikh shkol'nikov so sverstnikami / Problemy razvitiya sovremennoy nauki. Sbornik statey Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii / Otvetstvennyy redaktor: Sukiasyan Asatur Al'bertovich. - Ufa: Aeterna, 2015. - s.77-81

24.

Kadieva M..R. Sotsializatsiya lichnosti mladshego shkol'nika // Obuchenie i vospitanie: metodiki i praktika. - 2012. - №1. - s.14-17

25.

Kazantseva V. A. Metody i priemy formirovaniya kul'tury mezhlichnostnogo obshcheniya mladshikh shkol'nikov // Teoreticheskie i prikladnye aspekty sovremennoy nauki - 2014. - №2-2. - s.17-22

26.

Kazarina N. G. Osobennosti vospriyatiya mladshimi shkol'nikami vzroslykh i sverstnikov v protsesse obshcheniya // Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N. A. Nekrasova. Seriya: Pedagogika. Psikhologiya. Sotsial'naya rabota. Yuvenologiya. Sotsiokinetika. - 2012. - T 18, №2. - s.59-61

27.

Kareva S. V. Razvitie emotsional'nogo intellekta u mladshikh shkol'nikov / Slavyanskie chteniya - 9. Sbornik statey mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii / Sost.:Matuzova T. A., Kiseleva N. A., Antsigina L. K. - Omsk: OOO Poligraficheskiy tsentr KAN, 2014. - S. 163-165.

28.

Kolominskiy Ya. L. Sotsial'naya psikhologiya shkol'nogo klassa: nauchno-metodicheskoe posobie dlya pedagogov i psikhologov. - Minsk: FU Ainform, 2003. - 312 s.

29.

Kolominskiy, Ya.L. Psikhologiya vzaimootnosheniy v malykh gruppakh (obshchie i vozrastnye osobennosti). - Minsk: TetraSistems, 2006. - 431 s.

30.

Kondrashova E. N., Mayorova A. A., Kolesova E. N. Formirovanie u mladshikh shkol'nikov navykov sotsial'nogo vzaimodeystviya v usloviyakh inklyuzivnogo obrazovaniya // Mir nauki, pedagogika i psikhologiya. - 2019. - T. 7, № 6. - S. 52.

31.

Kryukova S. V., Slobodyanik N. P. Udivlyayus', zlyus', boyus', khvastayus' i raduyus'. Programmy emotsional'nogo razvitiya detey doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo vozrasta: Prakticheskoe posobie - M.: Genezis, 2005. - 208 s