Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 57660 Теория и методика обучения и воспитания Theory and methodology of training and education Теория и методика обучения и воспитания Resources of inclusive educational process in primary general education Ресурсы инклюзивного учебно-воспитательного процесса в начальном общем образовании Удрас А. Э. Udras A. E. Московский педагогический государственный университет Moscow State Pedagogical University 13 03 2023 13 03 2023 8 1 49 54 13 03 2023 https://naukaru.ru/en/nauka/article/57660/view

В статье рассматриваются вопросы ресурсного обеспечения инклюзивного образования в начальной школе, дано описание групп ресурсов и их значение для организации инклюзивного учебно-воспитательного процесса в начальном общем образовании.

The article discusses the issues of resource provision of inclusive education in primary school, describes resource groups and their importance for the organization of an inclusive educational process in primary general education.

 инклюзивное образование ресурсы образовательной организации ресурсный подход inclusive education educational organization resources resource approach

Ариарский М.А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления. - СПб.: Питер, 2008. - 792 с. Ariarskiy M.A. Social'no-kul'turnaya deyatel'nost' kak predmet nauchnogo osmysleniya. - SPb.: Piter, 2008. - 792 s. Бубеева Баирма Нанзатовна Проблема инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья // Вестник БГУ. 2010. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-inklyuzivnogo-obrazovaniya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya (дата обращения: 14.12.2020). Bubeeva Bairma Nanzatovna Problema inklyuzivnogo obrazovaniya detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya // Vestnik BGU. 2010. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-inklyuzivnogo-obrazovaniya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya (data obrascheniya: 14.12.2020). Галеева Н.Л. Как провести диагностику профессиональной компетентности педагогов, чтобы спланировать методическую работу//Справочник заместителя директора школы, №5 - 2020 URL: https://e.zamdirobr.ru/809183 (дата обращения: 06.01.2021). Galeeva N.L. Kak provesti diagnostiku professional'noy kompetentnosti pedagogov, chtoby splanirovat' metodicheskuyu rabotu//Spravochnik zamestitelya direktora shkoly, №5 - 2020 URL: https://e.zamdirobr.ru/809183 (data obrascheniya: 06.01.2021). Галеева Н.Л. Система компетенций учителя как инструмент управления качеством образования. Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб. научн. трудов / под ред. А.В. Хуторского. - М., 2007. С. 89-95 Galeeva N.L. Sistema kompetenciy uchitelya kak instrument upravleniya kachestvom obrazovaniya. Kompetencii v obrazovanii: opyt proektirovaniya: sb. nauchn. trudov / pod red. A.V. Hutorskogo. - M., 2007. S. 89-95 Галеева Н.Л. Современный учитель начальной школы в «зеркале» нового педагогического стандарта//Начальная школа, ПС, 2016. - №2. - С.4-7 Galeeva N.L. Sovremennyy uchitel' nachal'noy shkoly v «zerkale» novogo pedagogicheskogo standarta//Nachal'naya shkola, PS, 2016. - №2. - S.4-7 Галеева Н.Л. Управленческая компетентность учителя как ресурс становления субъектности обучающихся в процессе учения, 2017 //Педагогическое образование и наука, 2017. - №1. - С.15-18 Galeeva N.L. Upravlencheskaya kompetentnost' uchitelya kak resurs stanovleniya sub'ektnosti obuchayuschihsya v processe ucheniya, 2017 //Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka, 2017. - №1. - S.15-18 Долгов, А.П., Сухова, М.В. Проблемы воспроизводства научно-педагогических кадров в ВУЗах России // Проблемы современной экономики. - 2004. - № 4(12) С. 227-232 URL: http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=600 (дата обращения: 08.01.2021). Dolgov, A.P., Suhova, M.V. Problemy vosproizvodstva nauchno-pedagogicheskih kadrov v VUZah Rossii // Problemy sovremennoy ekonomiki. - 2004. - № 4(12) S. 227-232 URL: http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=600 (data obrascheniya: 08.01.2021). Зайцев Д. В. Социальные проблемы образовательной инклюзии детей с ограниченными возможностями // Вестник СГТУ. 2011. №2 (60). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-problemy-obrazovatelnoy-inklyuzii-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami (дата обращения: 14.12.2020). Zaycev D. V. Social'nye problemy obrazovatel'noy inklyuzii detey s ogranichennymi vozmozhnostyami // Vestnik SGTU. 2011. №2 (60). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-problemy-obrazovatelnoy-inklyuzii-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami (data obrascheniya: 14.12.2020). Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: учебник. − М.: МГУКИ, 2004. − 539 с. Kiseleva T.G., Krasil'nikov Yu.D. Social'no-kul'turnaya deyatel'nost': uchebnik. − M.: MGUKI, 2004. − 539 s. Морозова Е.Я., Тихонова Э.Д. Экономика и организация предприятий социально-культурной сферы: учебное пособие. - СПб.: Михайлов В.А., 2002 г. - 320 с Morozova E.Ya., Tihonova E.D. Ekonomika i organizaciya predpriyatiy social'no-kul'turnoy sfery: uchebnoe posobie. - SPb.: Mihaylov V.A., 2002 g. - 320 s Самсонова Е.В., Горбунова В.А. Ресурсное обеспечение образовательных организаций при реализации инклюзивного образования (опыт образовательных организаций «Новой Москвы») [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2017 Том 6 № 3 C. 85-103. Samsonova E.V., Gorbunova V.A. Resursnoe obespechenie obrazovatel'nyh organizaciy pri realizacii inklyuzivnogo obrazovaniya (opyt obrazovatel'nyh organizaciy «Novoy Moskvy») [Elektronnyy resurs] // Klinicheskaya i special'naya psihologiya. 2017 Tom 6 № 3 C. 85-103. Удрас А.Э., Галеева Н.Л. Применение системно-ресурсного подхода при организации инклюзивного обучения в начальной школе XIII Международ. науч.-практич. конф. «Шамовские педагогические чтения научной школы Управления образовательными системами», 23 января - 1 февраля 2021 г.: сб. статей. В 2 ч. Ч. 2. - М.: МАНПО, 5 за знания, 2021. - С. 95-98 Udras A.E., Galeeva N.L. Primenenie sistemno-resursnogo podhoda pri organizacii inklyuzivnogo obucheniya v nachal'noy shkole XIII Mezhdunarod. nauch.-praktich. konf. «Shamovskie pedagogicheskie chteniya nauchnoy shkoly Upravleniya obrazovatel'nymi sistemami», 23 yanvarya - 1 fevralya 2021 g.: sb. statey. V 2 ch. Ch. 2. - M.: MANPO, 5 za znaniya, 2021. - S. 95-98 Удрас А.Э. Системно-ресурсный подход в организации инклюзивного обучения // Бизнес и образование в условиях цифровой экономики: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Грозный: ЧГПУ; Махачкала: АЛЕФ, 2020. - С. 341 - 347. Udras A.E. Sistemno-resursnyy podhod v organizacii inklyuzivnogo obucheniya // Biznes i obrazovanie v usloviyah cifrovoy ekonomiki: Materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii s mezhdunarodnym uchastiem. - Groznyy: ChGPU; Mahachkala: ALEF, 2020. - S. 341 - 347. Украинцева Ирина Дмитриевна Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями в Республике Бурятия: состояние, проблемы и перспективы // Baikal Research Journal. 2014. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-v-respublike-buryatiya-sostoyanie-problemy-i-perspektivy (дата обращения: 14.12.2020). Ukrainceva Irina Dmitrievna Inklyuzivnoe obrazovanie detey s ogranichennymi vozmozhnostyami v Respublike Buryatiya: sostoyanie, problemy i perspektivy // Baikal Research Journal. 2014. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-v-respublike-buryatiya-sostoyanie-problemy-i-perspektivy (data obrascheniya: 14.12.2020). Феталиева Лаура Платовна Достоинства и недостатки инклюзивного образования и интеграции // Вестник ГУУ. 2015. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dostoinstva-i-nedostatki-inklyuzivnogo-obrazovaniya-i-integratsii (дата обращения: 14.12.2020). Fetalieva Laura Platovna Dostoinstva i nedostatki inklyuzivnogo obrazovaniya i integracii // Vestnik GUU. 2015. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dostoinstva-i-nedostatki-inklyuzivnogo-obrazovaniya-i-integratsii (data obrascheniya: 14.12.2020). Феталиева Л.П. Современный взгляд на инклюзивное образование // МНКО. 2018. №4 (71). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-vzglyad-na-inklyuzivnoe-obrazovanie-1 (дата обращения: 14.12.2020). Fetalieva L.P. Sovremennyy vzglyad na inklyuzivnoe obrazovanie // MNKO. 2018. №4 (71). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-vzglyad-na-inklyuzivnoe-obrazovanie-1 (data obrascheniya: 14.12.2020). Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2020). Federal'nyy zakon ot 29.12.2012 N 273-FZ (red. ot 31.07.2020) "Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federacii" (s izm. i dop., vstup. v silu s 01.09.2020). Фролова И.Ю. Инклюзивное образование в России: проблемы и перспективы // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2017. №3 (76). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-v-rossii-problemy-i-perspektivy (дата обращения: 14.12.2020). Frolova I.Yu. Inklyuzivnoe obrazovanie v Rossii: problemy i perspektivy // Uchenye zapiski OGU. Seriya: Gumanitarnye i social'nye nauki. 2017. №3 (76). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-v-rossii-problemy-i-perspektivy (data obrascheniya: 14.12.2020). Чижиков В.М., Чижиков В.В. Теория и практика социокультурного менеджмента: учебник. - М.: МГУКИ, 2008. - 607 с. Chizhikov V.M., Chizhikov V.V. Teoriya i praktika sociokul'turnogo menedzhmenta: uchebnik. - M.: MGUKI, 2008. - 607 s.