Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика 2587-9103 52271 10.12737/2587-9103-2022-11-3-52-57 Коммуникативистика и образование Сommunication science and education Коммуникативистика и образование INTERCULTURAL COMMUNICATION IN THE MULTICULTURAL ACADEMIC CONTEXT: ETHNO-PSYCHOLOGICAL FEATURES OF TURKMEN STUDENTS Межкультурная коммуникации в образовательной среде вуза: этнопсихологические особенности туркменских студентов Ковтун Н. В. Kovtun N. V. Институт истории, философии и политических наук, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Россия Institute of History, Philosophy and Political Science, Ryazan State University named after S.A. Yesenin Russian Federation 17 08 2022 17 08 2022 11 3 52 57 02 08 2022 https://naukaru.ru/en/nauka/article/52271/view

Этнопсихологические особенности туркменской ментальности рассматриваются как фактор, влияющий на продуктивную коммуникацию между студентами - представителями различных национальностей при прохождении обучения в российском вузе. Цель статьи - выделить те характерные черты миропонимания и поведенческие паттерны, которые необходимо учитывать при выборе стратегии взаимодействия с туркменскими студентами. Методом исследования стал анализ теоретических работ в области межкультурной коммуникации, а также ситуаций, в которых проявились характерные особенности представителей данного этноса в учебной и внеучебной деятельности в поликультурной среде вуза. Результатом проведенной работы стало составление своего рода "этнопсихологического портрета" туркменского студента, знание которого поможет правильному выбору стратегии и тактики коммуникации с представителями этого народа в условиях поликультурной среды российского вуза.

Ethno-psychological features of Turkmen mentality are seen as a factor, determining efficient communication between students of different nationalities in the multicultural educational space. The aim of the article is to single out the characteristic features of the world perception and behavioral patterns, that are to be considered while establishing collaboration with Turkmen students. The method of the research is analysis of theoretical works in the sphere of intercultural communication as well as situations in which manifestation of typical features of the people in all academic contexts. The research is resulted in making what might be called an ethno-psychological profile of the Turkmen student, which will help to choose the right strategy of communication with the people of this nationality in the multicultural educational space of Russian High School.

 межкультурная коммуникация образовательная среда вуза этнопсихологические особенности туркменские студенты intercultural communication educational space of the university ethno-psychological features Turkmen students

Балыхина, Т. М., Юйцзян Чж. От методики к этнометодике. Обучение китайцев русскому языку: проблемы и пути их преодоления: Монография - М.: РУД, 2010. - 344с. Balyhina, T. M., Yuyczyan Chzh. Ot metodiki k etnometodike. Obuchenie kitaycev russkomu yazyku: problemy i puti ih preodoleniya: Monografiya - M.: RUD, 2010. - 344s. Воевода, Е. В. Межкультурная коммуникация в полиэтническом образовательном пространстве / Е. В. Воевода // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. - 2016. - Т. 5. - № 3. - С. 24-28. - DOI 10.12737/19823. Voevoda, E. V. Mezhkul'turnaya kommunikaciya v polietnicheskom obrazovatel'nom prostranstve / E. V. Voevoda // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. - 2016. - T. 5. - № 3. - S. 24-28. - DOI 10.12737/19823. Гончарова, Л. М. Коммуникативистика-2021: итоги и перспективы / Л. М. Гончарова // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. - 2021. - Т. 10. - № 6. - С. 5-10. - DOI 10.12737/2587-9103-2021-10-6-5-10. Goncharova, L. M. Kommunikativistika-2021: itogi i perspektivy / L. M. Goncharova // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. - 2021. - T. 10. - № 6. - S. 5-10. - DOI 10.12737/2587-9103-2021-10-6-5-10. Дудин, А. А. Формирование межкультурных умений студентов на основе коммуникативно-этнографического подхода / А. А. Дудин // Язык и культура. 2015. No 3 (33). С. 86 - 99. Dudin, A. A. Formirovanie mezhkul'turnyh umeniy studentov na osnove kommunikativno-etnograficheskogo podhoda / A. A. Dudin // Yazyk i kul'tura. 2015. No 3 (33). S. 86 - 99. Костикова, Л. П. Межкультурная коммуникация в поликультурной образовательной среде вуза / Л. П. Костикова // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. - 2020. - Т. 9. - № 2. - С. 17-22. - DOI 10.12737/2587-9103-2020-17-22. Kostikova, L. P. Mezhkul'turnaya kommunikaciya v polikul'turnoy obrazovatel'noy srede vuza / L. P. Kostikova // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. - 2020. - T. 9. - № 2. - S. 17-22. - DOI 10.12737/2587-9103-2020-17-22. Костикова, О.Ф., Трегубчак, А.В. Культурно-адаптивные технологии, применяемые для обучения иностранных военнослужащих / О. Ф. Костикова, А. В. Трегубчак // Научный резерв. 2021. № 1 (13). С. 79-85. Kostikova, O.F., Tregubchak, A.V. Kul'turno-adaptivnye tehnologii, primenyaemye dlya obucheniya inostrannyh voennosluzhaschih / O. F. Kostikova, A. V. Tregubchak // Nauchnyy rezerv. 2021. № 1 (13). S. 79-85. Кукса, П. В. Применение этнометодики в обучении РКИ арабских военнослужащих / П. В. Кукса // Научный резерв. 2021. № 3 (15). С. 87-94. Kuksa, P. V. Primenenie etnometodiki v obuchenii RKI arabskih voennosluzhaschih / P. V. Kuksa // Nauchnyy rezerv. 2021. № 3 (15). S. 87-94. Мардахаев, Л. В. Влияние поликультурной среды российского вуза на языковую подготовку студентов-иностранцев / Л. В. Мардахаев, О. И. Воленко, Е. Ю. Варламова // Перспективы науки и образования. - 2020. - № 6(48). - С. 192-203. - DOI 10.32744/pse.2020.6.15. Mardahaev, L. V. Vliyanie polikul'turnoy sredy rossiyskogo vuza na yazykovuyu podgotovku studentov-inostrancev / L. V. Mardahaev, O. I. Volenko, E. Yu. Varlamova // Perspektivy nauki i obrazovaniya. - 2020. - № 6(48). - S. 192-203. - DOI 10.32744/pse.2020.6.15. Погорельская, А. М. Эволюция системы высшего образования в Туркменистане на фоне современных образовательных трендов / А. М. Погорельская // Высшее образование в России. - 2021. - Т. 30. - № 5. - С. 150-160. - DOI 10.31992/0869-3617-2021-30-5-150-160. Pogorel'skaya, A. M. Evolyuciya sistemy vysshego obrazovaniya v Turkmenistane na fone sovremennyh obrazovatel'nyh trendov / A. M. Pogorel'skaya // Vysshee obrazovanie v Rossii. - 2021. - T. 30. - № 5. - S. 150-160. - DOI 10.31992/0869-3617-2021-30-5-150-160. Сысоев, П. В. Основные положения коммуникативно-этнографического подхода обучению иностранному языку и культуре / П. В. Сысоев // Язык и культура. 2014. No 28. С. 184-202. Sysoev, P. V. Osnovnye polozheniya kommunikativno-etnograficheskogo podhoda obucheniyu inostrannomu yazyku i kul'ture / P. V. Sysoev // Yazyk i kul'tura. 2014. No 28. S. 184-202. Сысоев, П. В. Пересматривая конструкт межкультурной компетенции: обучение межкультурному взаимодействию в условиях "диалога культур" и "не-диалога культур" / П. В. Сысоев // Язык и культура. - 2018. - № 43. - С. 261-281. - DOI 10.17223/19996195/43/16. Sysoev, P. V. Peresmatrivaya konstrukt mezhkul'turnoy kompetencii: obuchenie mezhkul'turnomu vzaimodeystviyu v usloviyah "dialoga kul'tur" i "ne-dialoga kul'tur" / P. V. Sysoev // Yazyk i kul'tura. - 2018. - № 43. - S. 261-281. - DOI 10.17223/19996195/43/16. Юревич, А. В. Факторы формирования и эволюции национальных менталитетов / А. В. Юревич // Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология. 2016. Том 1. №3. С. 83-110 Yurevich, A. V. Faktory formirovaniya i evolyucii nacional'nyh mentalitetov / A. V. Yurevich // Institut psihologii Rossiyskoy akademii nauk. Social'naya i ekonomicheskaya psihologiya. 2016. Tom 1. №3. S. 83-110 Pavlovskaya A.V. National Identity in International Education: Revisiting Problems of Intercultural Communication In The Global World // Training, Language And Culture. 2021. Vol. 5. No 1. P. 20-36. DOI: 10.22363/2521-442X-2021-5-1-20-36 Pavlovskaya A.V. National Identity in International Education: Revisiting Problems of Intercultural Communication In The Global World // Training, Language And Culture. 2021. Vol. 5. No 1. P. 20-36. DOI: 10.22363/2521-442X-2021-5-1-20-36 Swallow D. Managing Diversity in the Classroom // Training, Language and Culture. 2020. Vol. 4. No 2. P. 67-80. DOI: 10.22363/2521-442X-2020-4-2-67-80. Swallow D. Managing Diversity in the Classroom // Training, Language and Culture. 2020. Vol. 4. No 2. P. 67-80. DOI: 10.22363/2521-442X-2020-4-2-67-80. Voevoda E.V. Intercultural communication in multicultural education space // Training, Language and Culture. 2020. Vol. 4. No 2. P. 11-20. DOI: 10.22363/2521-442X-2020-4-2-11-20 Voevoda E.V. Intercultural communication in multicultural education space // Training, Language and Culture. 2020. Vol. 4. No 2. P. 11-20. DOI: 10.22363/2521-442X-2020-4-2-11-20