ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ АЗБУКИ
Рубрики: В ПОМОЩЬ ПЕДАГОГУ
Авторы:
1.
школа № 1434 «Раменки»
(учитель начальных классов)
Тип:
Статья
Страницы:
с 39
по 42
Статус:
Опубликован
Получено:
16.06.2022
Одобрено:
27.06.2022
Опубликовано:
27.06.2022
Классификаторы:
УДК 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
воспитание первоклассников; тексты Азбуки; воспитательный потенциал; нравственные качества; толкование пословиц; методические приемы организации работы с малыми фольклорными жанрами
Аннотация (русский):
В статье автор анализирует тексты Азбуки с позиций воспитательных возможностей. Приведены примеры методических приемов работы с представленными в Азбуке пословицами, которые имеют большое значение для понимания первоклассниками назначения малых фольклорных жанров, способствующих развитию нравственных качеств растущей личности. Содержание каждого урока посвящено той или иной теме. На основе пословиц и небольших авторских художественных произведений для детей с первоклассниками обсуждаются вопросы взаимоотношений с друзьями, в семье, культура поведения и этические правила взаимодействия с окружающим миром и другими людьми.
В статье автор анализирует тексты Азбуки с позиций воспитательных возможностей. Приведены примеры методических приемов работы с представленными в Азбуке пословицами, которые имеют большое значение для понимания первоклассниками назначения малых фольклорных жанров, способствующих развитию нравственных качеств растущей личности. Содержание каждого урока посвящено той или иной теме. На основе пословиц и небольших авторских художественных произведений для детей с первоклассниками обсуждаются вопросы взаимоотношений с друзьями, в семье, культура поведения и этические правила взаимодействия с окружающим миром и другими людьми.
Ключевые слова:
воспитание первоклассников; тексты Азбуки; воспитательный потенциал; нравственные качества; толкование пословиц; методические приемы организации работы с малыми фольклорными жанрами
воспитание первоклассников; тексты Азбуки; воспитательный потенциал; нравственные качества; толкование пословиц; методические приемы организации работы с малыми фольклорными жанрами
1. Азбука. В 2 ч. Ч. 1, 2 / В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.А.Виноградская [и др.].- М.: Просвещение, 2020.
2. Аникин В.П. Русское устное народное творчество: хрестоматия. - М.: Высшая школа, 2006. - 1127 с.
3. Даль В.И. Пословицы русского народа. - М.: ЭКСМО, 2003. − 616 с.
4. Сединкина В.Ф., Матущак Н.Г. Языковые возможности пословиц и поговорок // Начальная школа. − 2002. − №12. − С. 67-71.
5. Тивикова С.К. Развитие речи младших школьников средствами народно-поэтического языка: автореф. дис.... канд. пед. наук. - Н. Новгород, 1993. - 18 с.
6. Фольклор народов России. В 2 т. Т.1. - М.: Дрофа, 2011.- 314 с.
