Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 49957 10.12737/1998-0728-2022-10-2-41-43 Творческая мастерская Creative workshop Творческая мастерская Didactic Word Games As a Means of Developing Communicative Universal Educational Activities in Younger Schoolchildren Дидактические словесные игры как средство развития у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий Креславская Т. А. Kreslavskaya T. A.

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Тверской государственный университет Россия Tver State University Russian Federation 11 05 2022 11 05 2022 10 2 41 43 25 04 2022 https://naukaru.ru/en/nauka/article/49957/view

В статье обсуждается проблема реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к формированию у младших школьников универсальных учебных действий. Рассматривается влияние дидактических словесных игр на становление умения младших школьников продуктивно общаться со сверстниками: ставить вопросы, обсуждать совместные действия, учитывать особенности и интересы партнеров по игре. Приводятся примеры дидактических словесных игр, которые способствуют формированию трех видов коммуникации: взаимодействие с партнером; учет позиции собеседника либо партнера по деятельности; коммуникация, направленная на обеспечение сотрудничества.

The article discusses the problem of implementing the requirements of the Federal State Educational Standard of Primary General Education for the formation of universal educational activities for younger students. The influence of didactic word games on the formation of the ability of younger students to communicate productively with peers is considered: to raise questions, discuss joint actions, take into account the characteristics and interests of partners in the game. Examples of didactic word games are given that contribute to the formation of three types of communication: interaction with a partner; taking into account the position of the interlocutor or partner in activities; communication aimed at ensuring cooperation.

 младший школьник; коммуникативные универсальные учебные действия; виды коммуникации; средства развития навыков коммуникации; дидактические словесные игры younger student; communicative universal learning activities; types of communication; means of developing communication skills; didactic word games

Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: пособие для учителя - М.: Просвещение, 2008. - С. 58-65. Asmolov A.G. Kak proektirovat' universal'nye uchebnye deystviya v nachal'noy shkole [How to design universal learning activities in elementary school]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2008, pp. 58-65. Гришанова И.А. Коммуникативная успешность младших школьников. - М.; Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2006. - 136 с. Grishanova I.A. Kommunikativnaya uspeshnost' mladshikh shkol'nikov [Communicative success of junior schoolchildren]. Moscow; Izhevsk: Institut komp'yuternykh issledovaniy Publ., 2006. 136 p. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.: ИНТОР, 1996. - 544 c. Davydov V.V. Teoriya razvivayushchego obucheniya [The theory of developmental learning]. Moscow: INTOR Publ., 1996. 544 p. Колкунова А.В. Система формирования УУД средствами игрового обучения // Молодой учёный. - 2014. - № 8 (67). - С. 796-798. Kolkunova A.V. Sistema formirovaniya UUD sredstvami igrovogo obucheniya [The system for the formation of UUD by means of game training]. Molodoy uchenyy [Young scientist]. 2014, I. 8 (67), pp. 796-798. Набиуллина Э.Р. Психолого-педагогические аспекты формирования и оценки коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников [Электронный ресурс]. - URL: https://urok.1sept.ru/articles/593157 (дата обращения: 29.03.2022). Nabiullina E.R. Psikhologo-pedagogicheskie aspekty formirovaniya i otsenki kommunikativnykh universal'nykh uchebnykh deystviy mladshikh shkol'nikov [Psychological and pedagogical aspects of the formation and evaluation of communicative universal educational actions of younger schoolchildren]. Available at: https://urok.1sept.ru/articles/593157 (accessed 29 March 2022). Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / утв. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 [Электронный ресурс]. - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения: 29.03.2022). Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart nachal'nogo obshchego obrazovaniya / utv. Prikazom Ministerstva prosveshcheniya Rossiyskoy Federatsii ot 31.05.2021 № 286 [Federal state educational standard of primary general education / approved. Order of the Ministry of Education of the Russian Federation dated May 31, 2021 No. 286]. Available at: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (accessed 29 March 2022). Цукерман Г.А. Как младшие школьники учатся учиться. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2010. - 260 с. Tsukerman G.A. Kak mladshie shkol'niki uchatsya uchit'sya [How younger students learn to learn]. Moscow; Riga: Pedagogicheskiy tsentr «Eksperiment» Publ., 2010. 260 p.