кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
Реализация целей, поставленных Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, требует проведения не только предметных проверочных работ, но и педагогической диагностики, которая позволяет установить причину трудностей, появляющихся у детей в ходе обучения. Результаты диагностики дают возможность учителю оказать своевременную и адресную помощь и поддержку каждому младшему школьнику, устранять возникающие у него индивидуальные трудности. В статье обсуждается проблема получения достоверной информации об уровне учебных достижений первоклассников, подходы к отбору объектов оценивания и конструированию заданий.
The implementation of the goals set by the Federal State Educational Standard for Primary General Education requires not only subject testing, but also pedagogical diagnostics, which makes it possible to establish the cause of the difficulties that children have in the course of education. The results of the diagnostics enable the teacher to provide timely and targeted assistance and support to each younger student, to eliminate the individual difficulties that arise for him. The article discusses the problem of obtaining reliable information about the level of educational achievements of first-graders, approaches to the selection of assessment objects and the design of tasks.