<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Standards and Monitoring in Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Standards and Monitoring in Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Стандарты и мониторинг в образовании</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-1740</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">46487</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/1998-1740-2021-9-6-22-28</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Методика и методология обучения</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Methods and methodology of  education</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Методика и методология обучения</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Methodological Features of the Formation of Ideas about Units of Time Measurement in Primary Schoolchildren (Correcting All-Russian Verification Work Errors)</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Методические особенности формирования у младших школьников представлений о единицах измерения времени (исправляя ошибки ВПР)</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Мошнина</surname>
       <given-names>Р. Ш.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Moshnina</surname>
       <given-names>R. Sh.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>moschnina18@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Хиленко</surname>
       <given-names>Т. П.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Khilenko</surname>
       <given-names>T. P.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>hilenko@yandex.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования»</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Corporate University for Education Development</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования»</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Corporate University for Education Development</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>9</volume>
   <issue>6</issue>
   <fpage>22</fpage>
   <lpage>28</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2021-10-29T00:00:00+03:00">
     <day>29</day>
     <month>10</month>
     <year>2021</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/46487/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/46487/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Очень важным умением, помогающим младшим школьникам ориентироваться в окружающем мире, является умение определять время с помощью часов. Развитие временных представлений у них имеет важное жизненно-практическое значение. Как сделать процесс формирования и развития временных представлений привлекательным для младших школьников? В статье даются методические рекомендации, а также ряд простых, увлекательных заданий, позволяющих создать позитивную атмосферу на уроке и стимулировать интерес учащихся к изучению категории времени.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>A very important skill that helps younger schoolchildren to navigate in the world around them is the ability to determine the time with the help of a clock. The development of temporal representations in them is of vital practical importance. How to make the process of formation and development of temporal representations attractive for younger schoolchildren? The article provides methodological recommendations, as well as a number of simple, exciting tasks that allow you to create a positive atmosphere in the lesson and stimulate students' interest in studying the category of time.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>формирование и развитие временных представлений</kwd>
    <kwd>организация изучения времени</kwd>
    <kwd>младшие школьники</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>the formation and development of temporal representations</kwd>
    <kwd>the organization of the study of time</kwd>
    <kwd>younger schoolchildren</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Математика. Методические рекомендации. 1 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / С.И. Волкова, С.В. Степанова, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова.  М.: Просвещение, 2017.  112 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Volkova S.I., Stepanova S.V., Bantova M.A., Bel'tyukova G.V. Matematika. Metodicheskie rekomendatsii. 1 klass [Mathematics. Guidelines. Grade 1]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2017.  112 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Математика. Методические рекомендации. 2 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / С.И. Волкова, С.В. Степанова, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова.  М.: Просвещение, 2017.  154 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Volkova S.I., Stepanova S.V., Bantova M.A., Bel'tyukova G.V. Matematika. Metodicheskie rekomendatsii. 2 klass [Mathematics. Guidelines. Grade 2].  Moscow: Prosveshchenie Publ., 2017.  154 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Математика. Методические рекомендации. 3 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / С.И. Волкова, С.В. Степанова, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова.  М.: Просвещение, 2017.  172 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Volkova S.I., Stepanova S.V., Bantova M.A., Bel'tyukova G.V. Matematika. Metodicheskie rekomendatsii. 3 klass [Mathematics. Guidelines. Grade 3]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2017.  172 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Математика. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 14 классы: учеб. пособие для общеобразоват.  организаций / [М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова и др.].  М.: Просвещение, 2016.  124 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Moro M.I., Volkova S.I., Stepanova S.V. Matematika. Rabochie programmy. Predmetnaya liniya uchebnikov sistemy «Shkola Rossii». 14 klassy [Mathematics. Work programs. Subject line of textbooks of the &quot;School of Russia&quot; system. Grades 1-4]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2016. 124 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 14 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / А.А. Плешаков.  М.: Просвещение, 2014.  205 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pleshakov A.A. Okruzhayushchiy mir. Rabochie programmy. Predmetnaya liniya uchebnikov sistemy «Shkola Rossii». 1-4 klassy [The world. Work programs. Subject line of textbooks of the &quot;School of Russia&quot; system. Grades 1-4]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2014. 205 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пособие «Часы демонстрационные» https://www.rene-edu.ru/nachalnaya-shkola/chasyi-demonstraczionnyie-386.html</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Posobie «Chasy demonstratsionnye» [Manual &quot;Demonstration clock&quot;]. Available at: https://www.rene-edu.ru/nachalnaya-shkola/chasyi-demonstraczionnyie-386.html</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
