Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 45734 10.12737/1998-0744-2021-9-4-41-47 Цифровая образовательная среда The digital learning environment Цифровая образовательная среда Functional Literacy of College Students: Analysis of the Situation, Directions of Development Функциональная грамотность студентов колледжа: анализ ситуации, поиск направлений развития Михайлова Е. А. Mihaylova E. A. Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования Санкт-Петербург Россия St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education Санкт-Петербург Russian Federation 9 4 41 47 06 09 2021 https://naukaru.ru/en/nauka/article/45734/view

В статье анализируются результаты тестирования для проверки функциональной грамотности студентов 1 и 2 курсов творческих профессий и специальностей («художник по костюму», «парикмахерское искусство», «конструирование и моделирование изделий одежды»), обучающихся в СПб ГБ ПОУ «Колледж Петербургской моды». На основе анализа формулируются предложения по улучшению качества обучения с целью повышения уровня функциональной грамотности студентов колледжа.

The article analyzes the results of testing to test the functional literacy of 1st and 2nd year students of creative professions and specialties ("costume designer", "hairdressing", "design and modeling of clothing products") of students at the College of St. Petersburg Fashion. Based on the analysis, proposals are formed to improve the quality of education in order to increase the level of functional literacy of college students.

 функциональная грамотность функциональная грамотность студентов колледжа математическая грамотность профессионально-ориентированные учебные ситуации профессионально-ориентированные задачи functional literacy functional literacy of college students mathematical literacy professionally oriented learning situations professionally oriented tasks

OECD (2017), PISA 2015 Assessment and Analytical Framework: Science, Reading, Mathematics, Financial Literacy and Collaborative Problem Solving, revised edition, PISA, OECD Publishing, Paris. p. 65-80 (определение - p. 67) OECD (2017), PISA 2015 Assessment and Analytical Framework: Science, Reading, Mathematics, Financial Literacy and Collaborative Problem Solving, revised edition, PISA, OECD Publishing, Paris. p. 65-80 (opredelenie - p. 67) Блинов В.И., Рыкова Е.А., Сергеев И.С. Концепция формирования функциональной грамотности студентов среднего профессионального образования // Профессиональное образование и рынок труда. - 2019. - № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-formirovaniya-funktsionalnoy-gramotnosti-studentov-srednego-professionalnogo-obrazovaniya (дата обращения: 16.02.2021). Blinov V.I., Rykova E.A., Sergeev I.S. Kontseptsiya formirovaniya funktsional'noy gramotnosti studentov srednego professional'nogo obrazovaniya [The concept of the formation of functional literacy of students of secondary vocational education]. Professional'noe obrazovanie i rynok truda [Professional education and the labor market]. 2019, I. 4. Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-formirovaniya-funktsionalnoy-gramotnosti-studentov-srednego-professionalnogo-obrazovaniya (accessed 16 February 2021). Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2018-2025 годы. Утверждена постановлением Правительства РФ от 26.12.2017 №1642. Gosudarstvennaya programma RF «Razvitie obrazovaniya» na 2018-2025 gody. Utverzhdena postanovleniem Pravitel'stva RF ot 26.12.2017 №1642 [State program of the Russian Federation "Development of education" for 2018-2025. Approved by Decree of the Government of the Russian Federation of December 26, 2017 No. 1642]. Коваль Т.В., Дюкова С.Е. Глобальные компетенции - новый компонент функциональной грамотности // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2019. - № 4 (61). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/globalnye-kompetentsii-novyy-komponent-funktsionalnoy-gramotnosti (дата обращения: 16.02.2021). Koval' T.V., Dyukova S.E. Global'nye kompetentsii - novyy komponent funktsional'noy gramotnosti [Global competences - a new component of functional literacy]. Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika [Domestic and foreign pedagogy]. 2019, I. 4 (61). Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/globalnye-kompetentsii-novyy-komponent-funktsionalnoy-gramotnosti (accessed 16 February 2021). Методическая библиотека Петербургской школы. Образовательные результаты [Текст] / под ред. О.Е. Лебедева. - СПб. : Специальная литература, 1999. - 180 с. Metodicheskaya biblioteka Peterburgskoy shkoly. Obrazovatel'nye rezul'taty [Methodical library of the Petersburg school. Educational results]. St. Petersburg: Spetsial'naya literature Publ., 1999. 180 p. Михайлова Е.А. Профессионально-ориентированные учебные ситуации: анализ понятия // Научные междисциплинарные исследования: сборник статей VIII Международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 2. - Саратов: НОО «Цифровая наука». - 2020. - C. 168-174. Mikhaylova E.A. Professional'no-orientirovannye uchebnye situatsii: analiz ponyatiya [Professionally-oriented educational situations: concept analysis]. Nauchnye mezhdistsiplinarnye issledovaniya: sbornik statey VIII Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii [Scientific interdisciplinary research: collection of articles of the VIII International Scientific and Practical Conference]. Saratov: «Tsifrovaya nauka» Publ. 2020, pp. 168-174. Тангян С.А. «Новая грамотность» в развитых странах [Текст] // Советская педагогика. - 1990. - № 1. - С. 3-17. Tangyan S.A. «Novaya gramotnost'» v razvitykh stranakh ["New literacy" in developed countries]. Sovetskaya pedagogika [Soviet pedagogy]. 1990, I. 1, pp. 3-17. Фролова П.И. Формирование функциональной грамотности как основа развития учебно-познавательной компетентности студентов технического ВУЗа в процессе изучения гуманитарных дисциплин : Монография. - Омск, 2012. - 199 с. Frolova P.I. Formirovanie funktsional'noy gramotnosti kak osnova razvitiya uchebno-poznavatel'noy kompetentnosti studentov tekhnicheskogo VUZa v protsesse izucheniya gumanitarnykh distsiplin [Formation of functional literacy as the basis for the development of educational and cognitive competence of students of a technical university in the process of studying humanitarian disciplines]. Omsk, 2012. 199 p. ЮНЕСКО. Акты Генеральной конференции [Текст] / 20-я сессия. - Париж, 1978. -Т. 1. Резолюция. Приложение 1. - Париж, 1979. - 200 с. YuNESKO. Akty General'noy konferentsii [UNESCO. Records of the General Conference]. Parizh, 1978, V. 1. Parizh, 1979. 200 p.