Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 43965 10.12737/1998-1740-2021-9-3-33-38 Методика и методология обучения Methods and methodology of education Методика и методология обучения Formation of Skills of Professional Creative Activity Формирование навыков профессиональной творческой деятельности Романченко М. К. Romanchenko M. K. rmk2010@mail.ru

кандидат технических наук;

candidate of technical sciences;

 ГАПОУ НСО «Новосибирский колледж пищевой промышленности и переработки» Россия Novosibirsk College of Food Industry and Processing Russian Federation 9 3 33 38 https://naukaru.ru/en/nauka/article/43965/view

В статье рассматривается опыт формирования основ профессиональной творческой деятельности обучающихся на примере подготовки специалистов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования технического профиля. Рассматривается влияние на развитие навыков опыта участия обучающихся в профессиональных конкурсах. Предлагается ряд теоретических положений, позволяющих формировать творческую деятельность обучающихся с позиции компетентностного подхода. Проведенное исследование знакомит с компетентным составом деятельности будущих специалистов. Анализ специфической деятельности, требований производства и образовательного стандарта позволил выделить в деятельности будущего выпускника такие компоненты, как технологическая, рационализаторская, модернизационная, организационно-управленческая деятельность. Анализируется потенциальная возможность оптимизации системы среднего профессионального образования.

The article examines the experience of forming the foundations of professional creative activity of students, on the example of training specialists in educational institutions of secondary vocational education of a technical profile. The influence of the experience of participation of students in professional competitions is considered. A number of theoretical provisions are proposed that allow to form the creative activity of students from the perspective of a competence-based approach. The research carried out acquaints with the competent composition of the activities of future specialists. The analysis of specific activities, production requirements and educational standards made it possible to single out such components as technological, rationalization, modernization, organizational and management activities in the future graduate's activities. The potential possibility of optimizing the system of secondary vocational education is analyzed.

 профессиональная творческая деятельность навыки оптимизация образовательного процесса среднее профессиональное образование изменения системы профессиональной подготовки professional creative activity skills optimization of the educational process secondary vocational education changes in the vocational training system

Никулин С.К. Содержание научно-технического творчества учащихся и методы обучения (системный подход) // С.К. Никулин, Г.А. Полтавец, Т.Г. Полтавец; М-во образования Российской Федерации, Центр техн. творчества учащихся.  М.: Изд-во МАИ, 2004.  677с. Nikulin S.K. Soderzhanie nauchno-tekhnicheskogo tvorchestva uchashchikhsya i metody obucheniya (sistemnyy podkhod) [The content of scientific and technical creativity of students and teaching methods (systematic approach)]. Ministerstvo obrazovaniya Rosiyskoy Federatsii, Tsentr tekhn. tvorchestva uchashchikhsya [Ministry of Education of the Russian Federation, Center of tech. creativity of students]. Moscow: MAI Publ., 2004. 677 p. Пальянов М.П., Певин М.А. и др. Инновационные педагогические технологии как основа опережающей подготовки в профессиональных образовательных организациях // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2016.  № 4 (24).  С. 8491. Pal'yanov M.P., Pevin M.A. Innovatsionnye pedagogicheskie tekhnologii kak osnova operezhayushchey podgotovki v professional'nykh obrazovatel'nykh organizatsiyakh [Innovative pedagogical technologies as the basis of advanced training in professional educational organizations]. Professional'noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom [Professional education in Russia and abroad]. 2016, I. 4 (24), pp. 84-91. Пахневская О.Г., Романченко М.К. Формирование ситуации успеха как метод повышения качества подготовки студентов среднего профессионального образования в соответствии с международными стандартами // Стандарты и мониторинг в образовании.  2019.  № 1 (124).  С. 715. Pakhnevskaya O.G. Romanchenko M.K. Formirovanie situatsii uspekha kak metod povysheniya kachestva podgotovki studentov srednego professional'nogo obrazovaniya v sootvetstvii s mezhdunarodnymi standartami [Formation of a situation of success as a method of improving the quality of training students of secondary vocational education in accordance with international standards]. Standarty i monitoring v obrazovanii [Standards and monitoring in education].  I. 1 (124),  2019,  pp. 7-15. Пахневская О.Г., Романченко М.К., Шалбаева Л.В. Потенциальные возможности подготовки кадров в профессиональных образовательных организациях, в соответствии с требованиями международных стандартов // Профессиональное образование в России и за рубежом.  2018.  № 4 (32).  С. 187197. Pakhnevskaya O.G., Romanchenko M.K., Shalbaeva L.V. Potentsial'nye vozmozhnosti podgotovki kadrov v professional'nykh obrazovatel'nykh organizatsiyakh, v sootvetstvii s trebovaniyami mezhdunarodnykh standartov [Potential training opportunities in professional educational organizations, in accordance with the requirements of international standards]. Professional'noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom [Professional education in Russia and abroad].  2018, I. 4 (32), pp. 187-197. Романченко М.К. Мотивация творческой деятельности учащихся: проблемы и перспективы // Сибирский учитель.  2017.  № 4 (113).  С. 4649. Romanchenko M.K. Motivatsiya tvorcheskoy deyatel'nosti uchashchikhsya: problemy i perspektivy [Motivation of students' creative activity: problems and prospects]. Sibirskiy uchitel' [Siberian teacher].  2017, I. 4 (113),  pp. 46-49. Романченко М.К. Развитие технического творчества в системе подготовки специалиста // Инженерное образование.  2017.  № 22.  С. 6873. Romanchenko M.K. Razvitie tekhnicheskogo tvorchestva v sisteme podgotovki spetsialista [Development of technical creativity in the system of training a specialist]. Inzhenernoe obrazovanie [Engineering education].  2017, I. 22, pp. 68-73. Романченко М.К. Творческий потенциал личности: возможные методологические принципы осмысления на современном этапе // Профильная школа.  2017.  № 2.  С. 5861. Romanchenko M.K. Tvorcheskiy potentsial lichnosti: vozmozhnye metodologicheskie printsipy osmysleniya na sovremennom etape [The creative potential of the individual: possible methodological principles of understanding at the present stage]. Profil'naya shkola [Profile school].  2017,  I. 2, pp. 58-61. Романченко М.К. Центры опережающей профессиональной подготовки в системе подготовки кадров: функциональная роль, модели и практика кадрового обеспечения отраслей экономики // Профессиональное образование. Столица.  2018.  № 12.  С. 2025. Romanchenko M.K. Tsentry operezhayushchey professional'noy podgotovki v sisteme podgotovki kadrov: funktsional'naya rol', modeli i praktika kadrovogo obespecheniya otrasley ekonomiki [Centers of advanced vocational training in the system of personnel training: functional role, models and practice of staffing the sectors of the economy]. Professional'noe obrazovanie. Stolitsa [Professional education. Capital]. 2018,  I. 12,  pp. 20-25. Романченко М.К., Филиппов Б.В. Проектирование стандартов ФГОС СПО в свете требований программ WSI // Профессиональное образование. Столица.  2017.  № 1.  С. 3436. Romanchenko M.K., Filippov B.V. Proektirovanie standartov FGOS SPO v svete trebovaniy programm WSI [Designing FGOS SPO standards in the light of the requirements of WSI programs]. Professional'noe obrazovanie. Stolitsa [Professional Education. Capital]. 2017, I. 1, pp. 34-36. Ткаченко Е.В. Проблемы подготовки рабочих кадров в РФ // Педагогика.  2014.  № 6.  С. 21-31. Tkachenko E.V. Problemy podgotovki rabochikh kadrov v RF [Problems of training workers in the Russian Federation]. Pedagogika [Pedagogy].  2014, I. 6, pp. 21-31.