Процесс формирования и развития политологии в вузах Российской Федерации стал существенным фактором утверждения политической толерантности в сознании и поведении граждан. Возрастание роли политологии, актуализация вопроса о ее преподавании, прежде всего, стали связаны с усилением политизации всех сфер общественной жизни, поиском политических форм, отвечающих характеру политических процессов, развернувшихся в стране и необходимостью повышения уровня политической культуры населения. Преподавание политологии стало одним из важнейших направлений расширения гуманитарного образования и воспитания будущих специалистов... Исходя из таких особенностей, политология в высшей школе стала рассматриваться как продолжение и развитие таких общественных дисциплин, как философия, теория экономики, социология, культурология.Учебное пособие «Политология» [1], написанное такими авторами как Г.В. Косов, А.И. Паньшин, Ю.А. Харламова, позволило решить несколько задач в подготовке специалистов бакалавров разных направлений. Прежде всего, систематизировать и упорядочить знания в политической области, освоить основные категории политической науки, а также сформировать отношение к политической жизни общества. Написание указанного пособия опиралось на прежние научные разработки авторов. [2-8]Актуальность данного пособия обусловлена новыми требованиями к гуманитарной подготовке студентов и новой системой высшего образования РФ, которая ориентирована на удовлетворение и формирование образовательных потребностей личности обучающегося. При этом особое внимание в учебном пособии «Политология» уделяется становлению гражданских и профессиональных качеств студента, развитию его интеллекта и творческого мышления, культуры, этики и социальной нравственности. Авторами произведена серьезная работа по выделению теоретических и прикладных, аксиологических и инструментальных компонентов политологического знания, а также их роли и функций в подготовке и обосновании политических решений, в обеспечении личностного вклада в общественно - политическую жизнь, в изучение основ формирования определенных политических процессов. К несомненным достижениям авторов относится глава, посвященная социокультурным детерминантам политической жизни, связанным с политическими традициями, политическими ценностями, религией и социальной стратификацией. Она позволяет более детально описать всю сложность палитры политических отношений.Учебное пособие оказалось существенным подспорьем для преподавателей социально-политических дисциплин. Оно помогло преподавательскому составу в разработке структуры и методики изложения учебного материала, а студентам при подготовке к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам.Пособие было составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по курсу «Политология», программой курса «Политология», а также соответствовало всем требованиям, предъявляемым к работам такого рода и к изучению студентами непрофильных вузов.В ходе использования представленного для анализа научного труда был зафиксирован интерес широкого круга читателей. В их числе представители научной общественности и государственных структур современной России, специалисты транспортной сферы, учащиеся высших и средних учебных заведений, представители бизнес структур, а также те, кто интересуется проблемами мировой политики и стратегии. Издание нашло отклик как в исследовательской академической среде, так и в среде государственных служащих, задействованных в разработке социально-политических проектов.