Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia

Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России

2305-7807

36524

10.12737/2305-7807-2020-42-47

Профессиональное развитие и обучение

Professional growth and education

Профессиональное развитие и обучение

Organizational Culture and Social Responsibility at the University as Factors for the Successful Adaptation of Students With Limited Opportunities of Health

Организационная культура и социальная ответственность вуза как факторы успешной адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья

Гаспарович

Е. О.

Gasparovich

E. O.

geo1605@yandex.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Ускова

Е. В.

Uskova

E. V.

кандидат философских наук;

candidate of philosophical sciences;

Котова

Е. М.

Kotova

E. M.

Уральский федеральный университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина Ural Federal University named First President of Russia B. Yeltsin

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина Россия Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина Russian Federation

9 1 42 47

https://naukaru.ru/en/nauka/article/36524/view

В статье раскрывается актуальность исследования организационной культуры и социальной ответственности вуза как факторов успешной адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Выделяются особенности и потенциал организационной культуры вуза в целом и его социальной ответственности в вопросах адаптации с целью последующей профессионализации лиц с ОВЗ. Освещены основные тенденции выстраивания работы вуза по реализации проекта функционирования доступной образовательной среды для студентов с ОВЗ средствами организационной культуры вуза. Подчеркивается роль деятельности профессорско-преподавательского состава вуза в реализации: профессиональной подготовки студентов с ОВЗ совместно с их адаптацией к условиям образовательного учреждения; программы социально-психологического сопровождения лиц с инвалидностью в вузе; программы медикореабилитационного сопровождения студентов с ограниченными возможностями здоровья. Представлена работа Центра инклюзивного образования УрФУ обеспечивающего создание и улучшение условий для обучения и адаптации инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья.

The article reveals the relevance of studying the organizational culture and social responsibility of the university as a factor in the successful adaptation of students with limited opportunities of health. The features and potential of the organizational culture of the university as a whole and its social responsibility in matters of adaptation with a view to the subsequent professionalization of persons with disabilities are highlighted. The main trends of building the work of the university on the implementation of the project of the functioning of an accessible educational environment for students with limited opportunities of health by means of the organizational culture of the university are highlighted. The role of the university faculty in the implementation of: professional training of students with special needs in conjunction with their adaptation to the conditions of the educational institution is emphasized; programs of social and psychological support for persons with limited opportunities of health at the university; medical rehabilitation programs for students with limited opportunities of health. The work of the Center for Inclusive Education of the Ural Federal University providing creation and improvement of conditions for training and adaptation of disabled people and students with limited opportunities of health.

организационная культура социальная ответственность организационная культура и социальная ответственность вуза адаптация студентов с ограниченными возможностями здоровья

organizational culture social responsibility organizational culture and social responsibility of the university adaptation of students with limited opportunities of health.Based on the analysis of the case study it is shown how values are embedded in the company’s business valuation system and factors that can be successfully managed based on corporate values through personnel assessment technologies are identified

Артюшенко Н.П. Выявление, отбор, устройство в образовательное учреждение и курирование образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья // Школьный логопед. - № 6. - 2017. - С. 64-67.

Artyushenko N.P. Vyyavlenie, otbor, ustrojstvo v obrazovatel'noe uchrezhdenie i kurirovanie obrazovatel'nogo processa detej s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya [Identification, selection, placement in an educational institution and supervision of the educational process of children with disabilities]. Shkol'nyj logoped [School speech therapist]. 2017, I. 6, pp. 64-67.

Ведихова Д.С. Развитие инклюзивного образования в России // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. - № 2. - 2015. - С. 39-44.

Vedihova D.S. Razvitie inklyuzivnogo obrazovaniya v Rossii [The development of inclusive education in Russia]. Izvestiya Dagestanskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [Bulletin of the Dagestan State Pedagogical University]. 2015, I. 2, pp. 39-44.

Гаспарович Е.О. Управление организационной культурой : учеб. пособие. - Saarbrucken : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016. - 500 с.

Gasparovich E.O. Upravlenie organizacionnoj kul'turoj [Management of organizational culture]. Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publ., 2016. 500 p.

Гладилина Л.С. Исследование процесса социально-психологической адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья и развития толерантности по отношению к ним // Современный детский сад. - № 1. - 2015. - С. 56-59.

Gladilina L.S. Issledovanie processa social'no-psihologicheskoj adaptacii studentov s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya i razvitiya tolerantnosti po otnosheniyu k nim [Study of the process of socio-psychological adaptation of students with disabilities and the development of tolerance towards them]. Sovremennyj detskij sad [Modern kindergarten]. 2015, I. 1, pp. 56-59.

Егоров П.Р. Адаптивные компьютерные технологии в инклюзивном образовании детей с проблемами зрения // Инновации в образовании. - № 7. - 2014. - С. 101-106.

Egorov P.R. Adaptivnye komp'yuternye tekhnologii v inklyuzivnom obrazovanii detej s problemami zreniya [Adaptive computer technologies in inclusive education of children with vision problems]. Innovacii v obrazovanii [Innovations in education]. I. 7, 2014, pp. 101-106.

Жаворонков Р.Н. Меры, которые необходимо принять государству для реализации положений Конвенции об образовании // Дефектология. - № 5. - 2016.- С. 84-93.

Zhavoronkov R.N. Mery, kotorye neobhodimo prinyat' gosudarstvu dlya realizacii polozhenij Konvencii ob obrazovanii [Measures that the state needs to take to implement the provisions of the Education Convention]. Defektologiya [Defectology]. I. 5, 2016, pp. 84-93.

Жиркова С.Г. Формы и особенности применения инклюзивного образования // Научное обозрение. - № 1. - 2014. - С. 79-83.

Zhirkova S.G. Formy i osobennosti primeneniya inklyuzivnogo obrazovaniya [Forms and features of the use of inclusive education]. Nauchnoe obozrenie [Scientific Review]. I. 1, 2014, pp. 79-83.

Корпоративная культура и PR / Э.А. Капитонов, А.Э. Капитонов. - Москва; Ростов-на-Дону : МарТ, 2003. - 412 с.

Kapitonov E.A., Kapitonov A.E. Korporativnaya kul'tura i PR [Corporate culture and PR]. Moscow; Rostov-on-Don: MarT Publ., 2003. 412 p.

Кучеров Д.Г. Бренд работодателя: область маркетинга или управления человеческими ресурсами? // Вестник Санкт-Петербургского ун-та. - 2009. - С. 98-120.

Kucherov D.G. Brend rabotodatelya: oblast' marketinga ili upravleniya chelovecheskimi resursami? [Employer Brand: Marketing or Human Resource Management?]. Vestnik Sankt-Peterburgskogo un-ta [Bulletin of St. Petersburg University]. 2009, pp. 98-120.

10.

Сазыкина О.А., Кошев А.Н. Организационная культура регионального вуза: особенности и возможности развития // Известия ПГПУ им. В. Белинского. - 2012. - № 28. - С. 522-527.

Sazykina O.A., Koshev A.N. Organizacionnaya kul'tura regional'nogo vuza: osobennosti i vozmozhnosti razvitiya [Organizational Culture of a Regional University: Features and Possibilities of Development]. Izvestiya PGPU im. V. Belinskogo [News of PSPU named after V. Belinsky]. 2012, I. 28, pp. 522-527.

11.

Gasparovich E.O., Uskova E.V. Using the principles of pedagogy of arts in education of bachelors and masters are trained in the specialty "Personal management" // 4th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts SGEM 2017, 24-30 August. 2017. V. 17, I. 5, pp. 665-670.

Gasparovich E.O., Uskova E.V. Using the principles of pedagogy of arts in education of bachelors and masters are trained in the specialty \"Personal management\" // 4th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts SGEM 2017, 24-30 August. 2017. V. 17, I. 5, pp. 665-670.

12.

Tokareva Y, Gasparovich Е. Tokarev А. Gender trajectories of professional and personal development as a condition of effective management // 3rd International Conference on Advances in Education and Social Sciences, 9-11 October 2017. Istanbul, Turkey. pp. 992- 999.

Tokareva Y, Gasparovich E. Tokarev A. Gender trajectories of professional and personal development as a condition of effective management // 3rd International Conference on Advances in Education and Social Sciences, 9-11 October 2017. Istanbul, Turkey. pp. 992- 999.