Profession-Oriented School

Профильная школа

1998-0744

33572

10.12737/1998-0744-2019-36-42

Профессиональное самоопределение и профессиональный выбор

Professional self-determination and professional choice

Профессиональное самоопределение и профессиональный выбор

Personal Peculiarities of Development of Styles of Educational and Cognitive Activity of Students in Technological Park

Личностные особенности развития стилей учебно-познавательной деятельности школьников в технологическом парке

Старченко

Сергей Александрович

Starchenko

Sergey Aleksandrovich

sa.star59@mail.ru

доктор педагогических наук;доктор педагогических наук;доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;doctor of pedagogical sciences;doctor of pedagogical sciences;

МБОУ "Лицей №13" Троицк Россия South Ural State Agrarian University Troick Russian Federation

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Школа №1" Южноуральск Россия Municipal budgetary educational institution "School No. 1" Yuzhnouralsk Russian Federation

7 6 36 42

https://naukaru.ru/en/nauka/article/33572/view

В статье рассматриваются вопросы развития ведущих способов учебно-познавательной деятельности школьников, обучающихся по программам профильного образования в технологическом парке, что обеспечивает их предпрофессиональную подготовку к обучению в профильных вузах. Автор, опираясь на стилевой подход к развитию учебно-познавательной деятельности, раскрывает личностные особенности естественнонаучной, физико-математической и гуманитарной подготовки школьников, определяет технологии обучения, обеспечивающие взаимосвязь учения и преподавания в технологическом парке. Представлены квантумы, обеспечивающие развитие учебно-исследовательской, учебно-поисковой, учебно-конструкторской и учебно-проектной деятельности школьников в рамках функционирования технологического парка.

The article deals with the development of the leading ways of educational and cognitive activity of students enrolled in programs of specialized education in the technological Park, which provides their pre-professional training for education in specialized universities. The author, based on stylistic approach to the development of educational-cognitive activity reveals personality traits of natural science, physics, mathematics and Humanities students determines the learning technology to ensure the linkages of learning and teaching in the technological Park. Quantum are presented, which ensure the development of educational research, educational search, educational design and educational project activities of students within the framework of functioning of the technological Park.

профильное обучение технологический парк развитие учебно-познавательной деятельности технологии обучения стиль естественнонаучной учебно-познавательной деятельности стиль физико-математической учебно-познавательной деятельности гуманитарный стиль учебно-познавательной деятельности

profi le training technological park development of educational and cognitive activity training technologies style of natural science educational and cognitive activity style of physical and mathematical educational and cognitive activity humanitarian style of educational and cognitive activity

Старченко С.А. Предпрофессиональная подготовка лицеистов в условиях технологического парка // Современные проблемы науки и образования. 2019. № 3. С. 97.

Starchenko S.A. Predprofessional'naya podgotovka liceistov v usloviyah tekhnologicheskogo parka [Pre-vocational training of lyceum students in a technology park]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern problems of science and education]. 2019, I. 3, p. 97.

Старченко С.А. Формирование учебно-поисковой деятельности старшеклассников в профильной школе // Вестник педагогических инноваций. 2019. № 3 (55). С. 66-73.

Starchenko S.A. Formirovanie uchebno-poiskovoj deyatel'nosti starsheklassnikov v profil'noj shkole [The formation of educational and search activities of high school students in a specialized school]. Vestnik pedagogicheskih innovacij [Bulletin of pedagogical innovations]. 2019, I. 3 (55), pp. 66-73.

Старченко С.А. Формирование метапредметных способов учебно-познавательной деятельности в условиях интеграции естественнонаучной, математической и технологической подготовки учащихся в технологическом парке // Непрерывное педагогическое образование: глобальные и национальные : Материалы III Международного конгресса / Ред. М.В. Потапова, З.М. Большакова, Н.Н. Тулькибаева. 2017. С. 108-111

Starchenko S.A. Formirovanie metapredmetnyh sposobov uchebno-poznavatel'noj deyatel'nosti v usloviyah integracii estestvennonauchnoj, matematicheskoj i tekhnologicheskoj podgotovki uchashchihsya v tekhnologicheskom parke [The formation of meta-subject methods of educational and cognitive activity in the context of the integration of natural science, mathematical and technological training of students in the technology park]. Nepreryvnoe pedagogicheskoe obrazovanie: global'nye i nacional'nye: Materialy III Mezhdunarodnogo kongressa [Continuing teacher education: global and national: Proceedings of the III International Congress]. 2017, pp. 108-111.

Чамина О.Г. Продуктивное обучение: потенциал развития в высшей школе // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 5. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=22454.

Chamina O.G. Produktivnoe obuchenie: potencial razvitiya v vysshej shkole [Productive training: development potential in higher education]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern problems of science and education]. 2015, I. 5. Available at: http://science-education.ru/ru/article/view?id=22454.

Старченко С.А. Интегративный подход к содержанию естественнонаучного образования : монография. Челябинск : Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2018. 124 с.

Starchenko S.A. Integrativnyj podhod k soderzhaniyu estestvennonauchnogo obrazovaniya [Integrative approach to the content of science education]. Chelyabinsk: ZAO «Biblioteka A. Millera» Publ., 2018. 124 s.

Большунова З.М., Тулькибаева Н.Н. Теоретические основы профильного обучения // Вестник Челябинского государственного педагогического университете. 2011. № 12-2. С. 43-52.

Bol'shunova Z.M., Tul'kibaeva N.N. Teoreticheskie osnovy profil'nogo obucheniya [Theoretical foundations of specialized education]. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universitete [Bulletin of the Chelyabinsk State Pedagogical University]. 2011, I. 12-2, pp. 43-52.