Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 33336 10.12737/article_5daffedf009060.26065757 Из портфеля главного редактора From the editor-in-chief’s portfolio Из портфеля главного редактора Role Play As a Method for the Development of Creative communicative Activity of a Primary School Child Ролевая игра как метод развития творческой коммуникативной деятельности младшего школьника Виноградова Н. Ф. Vinogradova Natalya Fedorovna nfv@bk.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev Russian Federation 7 5 3 12 https://naukaru.ru/en/nauka/article/33336/view

В статье обсуждается проблема становления творческой коммуникативной деятельности у учащихся начальной школы, характеризуются условия развития умения обучающихся вступать в ролевой диалог. Приводятся примеры диалогических ролевых игр, которые обеспечивают формирование у младших школьников навыков ведения диалога, а также кратких монологических высказываний как части диалогической речи.

The article discusses the problem of the formation of creative communicative activity in elementary school students, describes the conditions for the development of students’ ability to enter into a role dialogue. Examples of dialogical role plays that provide the formation of dialogue skills among junior schoolchildren, as well as brief monological statements as part of dialogic speech, are given.

 младший школьник; творчество; творческая деятельность; ролевая игра; диалог; речевая логическая задача primary school student; creation; creative activity; role play; dialogue; speech logical task

Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. - М.: Русский язык, 1991. - 284 с. Vereshchagin E.M., Kostomarov V.G. Yazyk i kul'tura [Language and culture]. Moscow: Russkij yazyk Publ., 1991. 284 p. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. 1 класс. В 2 ч. Ч. 1, 2. - М.: Вентана-Граф, 2018. Vinogradova N.F. Okruzhayushchij mir: uchebnik dlya uchashchihsya obshcheobrazovatel'nyh uchrezhdenij. 1 klass [The world: a textbook for students of educational institutions. 1 class]. Moscow: Ventana-Graf Publ., 2018. Виноградова Н.Ф., Окружающий мир: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1, 2. - М.: Вентана-Граф, 2018. Vinogradova N.F. Okruzhayushchij mir: uchebnik dlya uchashchihsya obshcheobrazovatel'nyh uchrezhdenij. 2 klass [The surrounding world: a textbook for students of educational institutions. 2nd grade]. Moscow: Ventana-Graf Publ., 2018. Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Окружающий мир: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1, 2. - М.: Вентана-Граф, 2018. Vinogradova N.F., Kalinova G.S. Okruzhayushchij mir: uchebnik dlya uchashchihsya obshcheobrazovatel'nyh uchrezhdenij. 3 klass [The world: a textbook for students of educational institutions. 3rd grade]. Moscow: Ventana-Graf Publ., 2018. Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Окружающий мир: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. 4 класс. В 2 ч. Ч. 1, 2. - М.: Вентана-Граф, 2018. Vinogradova N.F., Kalinova G.S. Okruzhayushchij mir: uchebnik dlya uchashchihsya obshcheobrazovatel'nyh uchrezhdenij. 4 klass [The world: a textbook for students of educational institutions. 4th grade]. Moscow: Ventana-Graf Publ., 2018. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: варианты речевого поведения. - М.: Знание, 2009. - 228 с. Vinokur T.G. Govoryashchij i slushayushchij: varianty rechevogo povedeniya [Talking and listening: options for speech behavior]. Moscow: Znanie Publ., 2009. 228 p. Жинкин Н.И. Коммуникативная система человека и развитие речи в школе. - М.: Знание, 1982. - 198 с. Zhinkin N.I. Kommunikativnaya sistema cheloveka i razvitie rechi v shkole [The human communicative system and the development of speech in school]. Moscow: Znanie Publ., 1982. 198 p. Курганов С.Ю. Ребёнок и взрослый в учебном диалоге. - М.: Просвещение, 2009. - 127 с. Kurganov S.Yu. Rebyonok i vzroslyj v uchebnom dialoge [Baby boy and adult in a training dialogue]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2009. 127 p. Ладыженская Т.А. Характеристика связной речи детей. - М.: Педагогика, 2005. - 210 с. Ladyzhenskaya T.A. Harakteristika svyaznoj rechi detej [Characterization of coherent speech of children]. Moscow: Pedagogika Publ., 2005. 210 p.