Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки 2542-1840 2541-9145 23898 ПЕДАГОГИКА PEDAGOGICS ПЕДАГОГИКА Pedagogical Classes at Girls’ High Schools as a Phenomenon of the Russian Educational System in the Second Half of the XIX Century Педагогические классы при женских гимназиях как феномен российской системы образования второй половины XIX в. Емельянова Наталия Ростиславовна Emelyanova Natalia R. nremel2@rambler.ru Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина Елец Россия Bunin Yelets State University Yelets Russian Federation 2 3 20 25 https://naukaru.ru/en/nauka/article/23898/view

В статье определены этапы становления женского педагогического образования от истоков до создания педагогических классов при женских гимназиях, являвшихся особенной чертой российского образования второй половины XIX в. и поэтому представленных автором как феномен формирующейся образовательной системы названного периода. Деятельность выдающихся российских педагогов охарактеризована как основополагающая в сфере женского педагогического образования, показан их вклад в создание педагогических классов. Специфика процесса обучения в педагогических классах, выявленная автором, представляла собой систему профессионально-творческого развития будущих учительниц, компоненты которой названы в статье. В заключение сказано о значении педагогических классов в интерпретации их современников и сделаны авторские выводы относительно той роли, которую педагогические классы сыграли не только в развитии женского педагогического образования, но и начальной школы, являясь в то же время исходным моментом формирования музыкальной педагогики общеобразовательной школы. Материалы статьи могут быть использованы при изучении дисциплины История педагогики и образования, представлять интерес для дальнейших исследований по истории женского образования.

The article defines the stages of the formation of women's pedagogical education from its origins to the creation of pedagogical classes at girls’ high schools. The author sees the classes as a phenomenon of the emerging educational system and a special feature of Russian education of the period. The study features prominent Russian teachers in the field of female pedagogical education and their contribution to the creation of pedagogical classes. The author focuses on the specifics of the teaching process in the pedagogical classes and describes them as a system of professional and creative development of future teachers. The article specifies the components of this system. In conclusion, the author points out the significance of the pedagogical classes in the interpretation of their contemporaries and defines the role the pedagogical classes played in the development of women's pedagogical education and primary school, being the starting point of the musical pedagogy in comprehensive school. The materials of the article can be used in the course of History of Pedagogy and Education and in further research on the history of women's education.

 женское педагогическое образование педагогический класс феномен специфика образовательного процесса профессионально-творческое развитие значение female pedagogical education pedagogical classes phenomenon specificity of the educational process professional and creative development value

Богданова В. Институт благородных девиц. М.: Алгоритм, 2017. 448 с. Bogdanova V. Institut blagorodnykh devits [Institute of Noble Young Ladies]. Moscow: Algoritm, 2017, 448. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. / под ред. А. И. Пискунова. М.: Сфера, 2001. 512 с. Istoriia pedagogiki i obrazovaniia. Ot zarozhdeniia vospitaniia v pervobytnom obshchestve do kontsa XX v. [History of pedagogy and education. From the origins of education in primitive society to the end of the XX century]. Ed. Piskunov A. I. Moscow: Sfera, 2001, 512. Пономарёва В. В., Хорошилова Л. Б. Женское образование // Большая российская энциклопедия. М.: БРЭ, 2008. Т. 10. С. 37-38. Ponomareva V. V., Hkoroshilova L. B. Zhenskoe obrazovanie [Women's Education]. Bolʹshaia rossiiskaia entsiklopediia [Great Russian Encyclopedia]. Moscow: BRE, vol. 10 (2008): 37-38. Родиков А. С. Допрофессиональная педагогическая подготовка в истории отечественной школы и педагогики // Мир образования - образование в мире. 2006. № 2. С. 86-93. Rodikov A. S. Doprofessionalʹnaia pedagogicheskaia podgotovka v istorii otechestvennoi shkoly i pedagogiki [Pre-professional pedagogical preparation in the history of domestic school and pedagogics]. Mir obrazovaniia - obrazovanie v mire = The world of education - education in the world, no. 2 (2006): 86-93. Флеров А. П. Константин Дмитриевич Ушинский // Педагогика. 2006. № 2. С. 71-76. Flerov A. P. Konstantin Dmitrievich Ushinskii [Konstantin Dmitrievich Ushinsky]. Pedagogika = Pedagogy, no. 2 (2006): 71-76. Мишина Т. Н. Гуманистические идеи образования и воспитания женщин в России второй половины XIX - начала XX вв.: дис. … канд. пед. наук. Пятигорск, 2003. 210 с. Mishina T. N. Gumanisticheskie idei obrazovaniia i vospitaniia zhenshchin v Rossii vtoroi poloviny XIX - nachala XX vv. Diss. kand. ped. nauk [Humanistic ideas of education and upbringing of women in Russia in the second half of the XIX - early XX centuries. Cand. Ped. Sci. Diss.]. Piatigorsk, 2003, 210. Лапчинская В. П. Женские гимназии // Большая советская энциклопедия. М.: Советская энциклопедия, 1972. Т. 9. С. 169-170. Lapchinskaia V. P. Zhenskie gimnazii [Girls’ high schools]. Bolʹshaia sovetskaia entsiklopediia [Great Soviet Encyclopedia]. Moscow: Sovetskaia entsiklopediia, vol. 9 (1972): 169-170. Пирогов Н. И. Избранные педагогические сочинения: Замечания на проект устава общеобразовательных учебных заведений и на проект общего плана устройства народных училищ (1862). М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1952. 704 с. Pirogov N. I. Izbrannye pedagogicheskie sochineniia: Zamechaniia na proekt ustava obshcheobrazo­vatelʹnykh uchebnykh zavedenii i na proekt obshchego plana ustroistva narodnykh uchilishch (1862) [Selected pedagogical works: Comments on the draft statute of general educational institutions and on the draft general plan for the organization of public schools (1862)]. Moscow: Izd-vo Akademii ped. nauk RSFSR, 1952, 704. Паначин Ф. Г. Педагогическое образование в России: историко-педагогические очерки. М.: Педагогика, 1979. 216 с. Panachin F. G. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii: istoriko-pedagogicheskie ocherki [Pedagogical education in Russia: historical and pedagogical essays]. Moscow: Pedagogika, 1979, 216. Деревицкий А. Н. Женское образование в России и за границей: Исторические справки и практические указания. Одесса: тип. Исакович и Бейленсон, 1902. 45 с. Derevitskii A. N. Zhenskoe obrazovanie v Rossii i za granitsei: Istoricheskie spravki i prakticheskie ukazaniia [Women's education in Russia and abroad: Historical background and practical instructions]. Odessa: tip. Isakovich i Beilenson, 1902, 45. Стоюнин В. Я. Избранные педагогические сочинения: Воспитание русской женщины. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1954. 379 с. Stoiunin V. Ia. Izbrannye pedagogicheskie sochineniia: Vospitanie russkoi zhenshchiny [Selected pedagogical works: Education of Russian women]. Moscow: Izd-vo APN RSFSR, 1954, 379. Арискин В. Г. Женское профессиональное образование в России в конце XIX - начале XX века // Педагогические науки. 2005. № 5. С. 11-19. Ariskin V. G. Zhenskoe professionalʹnoe obrazovanie v Rossii v kontse XIX - nachale XX veka [Female professional education in Russia in the late XIX - early XX century]. Pedagogicheskie nauki = Pedagogical sciences, no. 5 (2005): 11-19. Шамахов Ф. Ф. Педагогические (восьмые) классы женских гимназий Западной Сибири // Ученые записки Томского государственного педагогического института. 1953. Т. 10. С. 47-102. Shamakhov F. F. Pedagogicheskie (vosʹmye) klassy zhenskikh gimnazii Zapadnoi Sibiri [Pedagogical (eighth) classes of female gymnasiums in Western Siberia]. Uchenye zapiski Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo instituta = Scientific notes of Tomsk State Pedagogical Institute, vol. 10 (1953): 47-102. Ельницкий К. В. Значение педагогического образования для женщин и организация занятий в педагогическом классе при Омской женской гимназии // Семья и школа. 1881. № 8-9. С. 120-138. Elʹnitskii K. V. Znachenie pedagogicheskogo obrazovaniia dlia zhenshchin i organizatsiia zaniatii v pedagogicheskom klasse pri Omskoi zhenskoi gimnazii [The value of pedagogical education for women and the organization of classes in the pedagogical class at the Omsk Women's Gymnasium]. Semʹia i shkola = Family and School, no. 8-9 (1881): 120-138. Гончаров М. А. Учебно-педагогическая литература в системе подготовки российских учителей во второй половине XIX - начале XX вв. (из собрания научной библиотеки им. К. Д. Ушинского) // Проблемы современного образования. 2013. № 3. С. 77-88. Goncharov M. A. Uchebno-pedagogicheskaia literatura v sisteme podgotovki rossiiskikh uchitelei vo vtoroi polovine XIX - nachale XX vv. (iz sobraniia nauchnoi biblioteki im. K. D. Ushinskogo) [Teaching and pedagogical literature in the system of training Russian teachers in the second half of the XIX - early XX centuries (from the collection of the Ushinsky K. D. Scientific Library)]. Problemy sovremennogo obrazovaniia = Problems of Modern Education, no. 3 (2013): 77-88. Емельянова Н. Р. Профессионально-творческое развитие обучаемых в педагогических классах при женских гимназиях России второй половины XIX в.: дис. … канд. пед. наук. Елец, 2016. 294 с. Emelyanova N. R. Professionalʹno-tvorcheskoe razvitie obuchaemykh v pedagogicheskikh klassakh pri zhenskikh gimnaziiakh Rossii vtoroi poloviny XIX v. Diss. kand. ped. nauk [Professional and creative development of trainees in pedagogical classes at women's gymnasiums of Russia in the second half of the XIX century. Cand. Ped. Sci. Diss.]. Elets, 2016, 294. Щербакова Т. Н. Импровизация как компонент творчества современного педагога // Педагогическое мастерство: материалы IV Междунар. научн. конф. (г. Москва, февраль 2014 г.). М.: Буки-Веди, 2014. С. 13-16. Shcherbakova T. N. Improvizatsiia kak komponent tvorchestva sovremennogo pedagoga [Improvisation as a component of the creativity of the modern teacher]. Pedagogicheskoe masterstvo: materialy IV Mezhdunar. nauchn. konf. (g. Moskva, fevralʹ 2014 g.) [Pedagogical mastery: Proc. IV Intern. Sci. Conf. (Moscow, February 2014)]. Moscow: Buki-Vedi, 2014, 13-16. Дьяковский Л. М. Череповецкая Мариинская женская гимназия // 130-летие Череповецкой средней школы № 1 им. Максима Горького. Исторический очерк развития школы за 130 лет (1865-1995). Череповец:, 1996. Режим доступа: https://www.booksite.ru/fulltext/ime/nym/axi/mag/index.htm (дата обращения: 16.12.2017). Dʹiakovskii L. M. Cherepovetskaia Mariinskaia zhenskaia gimnaziia [Cherepovets Mariinsky Women's High School]. 130-letie Cherepovetskoi srednei shkoly № 1 im. Maksima Gorʹkogo. Istoricheskii ocherk razvitiia shkoly za 130 let (1865-1995) [130th anniversary of Cherepovets Secondary School No. 1 named after. Maxim Gorky. Historical sketch of the school’s development over 130 years (1865-1995)]. Cherepovets, 1996. Available at: https://www.booksite.ru/fulltext/ime/nym/axi/mag/index.htm (accessed 16.12.2017). Игнатович В. В. Женское образование и женские школы в теории и на практике. СПб.: тип. Ф. С. Сущинского, 1865. 76 с. Ignatovich V. V. Zhenskoe obrazovanie i zhenskie shkoly v teorii i na praktike [Women's education and women's schools in theory and practice]. Saint-Petersburg: tip. F. S. Sushchinskogo, 1865, 76. Стоюнин В. Я. Образование русской женщины // Стоюнин В. Я. Педагогические сочинения. СПб.: Типография Училища Глухонемых, 1892. С. 512-545. Stoiunin V. Ia. Pedagogicheskie sochineniia [Pedagogical writings]. Saint-Petersburg: Tipografiia Uchi­lishcha Glukhonemykh, 1892, 512-545. Шилов А. И. Подготовка учительских кадров для начальной и средней школы в женских средних учебных заведениях Восточной Сибири дореволюционной России // Подготовка учителя в условиях регионального учебно-научно-педагогического комплекса. Красноярск: КГПУ им. В. П. Астафьева, 1997. Shilov A. I. Podgotovka uchitel'skikh kadrov dlia nachal'noi i srednei shkoly v zhenskikh srednikh uchebnykh zavedeniiakh Vostochnoi Sibiri dorevoliutsionnoi Rossii [Teacher training for primary and secondary schools in girls' secondary schools in Eastern Siberia in pre-revolutionary Russia]. Podgotovka uchitelia v usloviiakh regionalʹnogo uchebno-nauchno-pedagogicheskogo kompleksa [Teacher training in a regional teaching and research and teaching complex]. Krasnoyarsk: KGPU im. V. P. Astafʹeva, 1997. Ельницкий К. В. Двадцатипятилетие VIII педагогического класса при Омской женской гимназии // Русская школа. 1893. № 11. С. 125. Elʹnitskii K. V. Dvadtsatipiatiletie VIII pedagogicheskogo klassa pri Omskoi zhenskoi gimnazii [Twenty-fifth anniversary of the VIII pedagogical class at the Omsk girls’ high school]. Russkaia shkola = Russian School, no. 11 (1893): 125.