Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 22627 10.12737/article_5b7143478ec882.61696031 Специалисту на заметку Сhalk up for specialist Специалисту на заметку Musical and Sports Technologies in Preschool Educational Institutions Музыкально-спортивные технологии в дошкольном образовательном учреждении Кузьменко Л. Е. Kuz'menko L. E. l-kuzmenko@bk.ru МАДОУ МО «Детский сад № 63» Кранодар Россия Kindergarden № 63 Krasnodar Russian Federation 6 4 46 57 https://naukaru.ru/en/nauka/article/22627/view

Здоровье ребенка является отражением влияния различных факторов среды на детский организм. Один из главных факторов - привычная двигательная активность, в которой музыка является мощным средством воздействия на психологическую, физиологическую, педагогическую сферу развития ребенка. В соответствии ФГОС ДО пребывание ребенка в дошкольном учреждении является непосредственной образовательной деятельностью, педагог может использовать различные технологии, в том числе и в игровой форме, для полного раскрытия потенциала каждого ребенка. Педагог, владеющий различными музыкальными технологиями, способен влиять на развитие речи, эмоций, движений детей, побуждать их к активности, обогащать яркими художественными впечатлениями, дарить им радость. Автор предлагает программу «Музыка в физкультуре и спорте» в которой музыкально-спортивные и музыкально оздоровительные технологии могут применяться в игровой форме в работе воспитателями, инструкторами по физвоспитанию, музыкальными руководителями, материал программы может быть рекомендован родителям для игрового общения с ребенком.

The child's health is a refl ection of the infl uence of various environmental factors on the child's body. One of the main factors is habitual motor activity, in which music is a powerful means of infl uencing the child's psychological, physiological, and pedagogical sphere of development. According to the FSES of Preschool Education, before the child's stay in preschool is a direct educational activity, the teacher can use various technologies, including in game form, to fully reveal the potential of each child. The teacher, who owns various musical technologies, is able to infl uence the development of speech, emotions, movements of children, encourage them to activity, enrich them with bright artistic impressions, and give them joy. The author suggests the program "Music in physical culture and sports" in which musical-sports and music-healing technologies can be used in a game form in the work of educators, instructors in physical education, music managers, the program material can be recommended to parents for gaming communication with the child.

 музыкально-спортивные музыкально-игровые технологии музыка спортивной направленности музыкально-хореографические музыкально-спортивные композиции. musical sports music-game technologies music of a sports orientation musical-choreographic musical-sports compositions.

Союз музыки и спорта — явление многовековое. Спортивная песня зарождалась еще в Древней Греции. Пифагор, Платон и Аристотель активно пропагандировали систематическую музыкальную стимуляцию физического воспитания, полагая, что в человеке должно быть соразмерно развито все: тело, дух, интеллект, а музыка в данном случае должна стать связующим звеном в этом совершенствовании. Современное олимпийское движение немыслимо без спортивных песен, гимнов и соответствующей музыки, которая стимулирует спортивную активность, предоставляя организму дополнительный источник энергии в виде музыкального сопровождения. В советскую эпоху в нашей стране многие композиторы писали песни и музыку спортивной направленности, однако не все из этих творений любимы и востребованы в наше время. Корифеями этого жанра по сей день считаются А.Н. Пахмутова, В.П. Соловьев-Седой, М.И. Блантер, И.О. Дунаевский. Спортивные песни этих композиторов, написанные в прошлом веке, горячо любимы и в наше время. Благодаря песням советских и российских композиторов прославлялись подвиги наших спортсменов, пропагандировались различные виды спорта, например хоккей («Трус не играет в хоккей» А.Н. Пахмутовой), футбол («Футбол, футбол, кричат болельщики — гол!» О.М. Газманова), бокс («Песенка боксера» В.С. Высоцкого) и т.д. Большую ценность представляют собой детские спортивные песни, влияющие на развитие интереса к спорту, формирование здорового образа жизни подрастающего поколения. Песни, написанные для детей С.М. Сосниным, Ю.М. Чичковым, М.Л. Старокадомским и другими известными детскими композиторами, исполняются детьми с большим удовольствием и воодушевлением. Однако не только песни, но и музыка разнообразного характера способны мотивировать детей на различные двигательные реакции. Музыка в образовательных учреждениях используется повсеместно: на групповых и индивидуальных занятиях, праздниках, развлечениях, во время релаксации, пробуждения после дневного сна, встречи детей на участках и т.д. Выбор того или иного музыкального произведения налагает большую ответственность на педагогов и требует профессионализма и внимания, поскольку влияние музыки на здоровье и всестороннее развитие ребенка многогранно.

Алпарова Н.Н., Николаев В.А., Сусидко И.П. Осень золотая. Ч.2: Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников : учеб.-метод. пособие: В 2 ч.: Ч.2. - М. : ВЛАДОС, гуманит. изд. центр, 2000. - 142 с. - (Библиотека музыкального руководителя и педагога музыки). Alparova N.N., Nikolaev V.A., Susidko I.P. Osen’ zolotaya. Ch.2: Muzykal’no-igrovoy material dlya doshkol’nikov i mladshikh shkol’nikov [Autumn gold. Part 2 : Music and game material for preschoolers and primary school children]. Moscow, VLADOS Publ., Gumanit. izd. Tsentr Publ., 2000. 142 p. Алябьева Е.А. Занятие по психогимнастике с дошкольниками. Методическое пособие. - М. : Творческий центр СФЕРА, 2008. - 160 с. Alyab’eva E.A. Zanyatie po psikhogimnastike s doshkol’nikami [Class psihogimnastiki with preschoolers]. Moscow, Tvorcheskiy tsentr SFERA Publ., 2008. 160 p. Анисимова Г.И. 100 музыкальных игр для развития дошкольников: старшая и подготовительная группы. - Ярославль : Академия развития, 2007. - 96 с. Anisimova G.I. 100 muzykal’nykh igr dlya razvitiya doshkol’nikov: starshaya i podgotovitel’naya gruppy [100 musical games for the development of preschoolers: senior and preparatory groups]. Yaroslavl’, Akademiya razvitiy Publ., 2007. 96 p. Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика: Методическое пособие. - СПб. : Детство-пресс, 2009. - 64 с. Buiedennaya T.V. Logopedicheskaya gimnastika [Speech exercises]. St. Petersburg, Detstvo-press Publ., 2009. 64 p. Буренина А.Н. Ритмическая мозаика. - СПб., 2000. - 220 с. Burenina A.N. Ritmicheskaya mozaika [Rhythmic mosaic]. St. Petersburg, 2000. 220 p. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. - М. : Центр Гармония, 2000. - 146 с. Vetlugina N.A. Muzykal’noe vospitanie v detskom sadu [Musical education in kindergarden]. Moscow, Tsentr Garmoniya Publ., 2000. 146 p. Гоголева М.Ю. Логоритмика в детском саду: старшая и подготовительная группы. - Ярославль : Академия развития, 2006. - 120 с. Gogoleva M.Yu. Logoritmika v detskom sadu: starshaya i podgotovitel’naya gruppy [Logaritmica in kindergarten: senior and preparatory group]. Yaroslavl’ : Akademiya razvitiya Publ., 2006. 120 p. Демидова Е.В. Программа спортивно-ориентированного физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста «Вечное движение». - Краснодар : Эконвест, 2011. - 246 с. Demidova E.V. Programma sportivno-orientirovannogo fizicheskogo vospitaniya detey doshkol’nogo i mladshego shkol’nogo vozrasta «Vechnoe dvizhenie» [Program of sports-oriented physical education of children of preschool and primary school age “Eternal movement”]. Krasnodar, Ekonvest Publ., 2011. 246 p. Демидова Е.В. Спортивно-ориентированное физическое воспитание детей в прогимназии. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Теория и методология инновационных направлений физкультурного воспитания детей дошкольного возраста». - Краснодар : КГУФКСТ, 2011. - С.70 . Demidova E.V. Sportivno-orientirovannoe fi zicheskoe vospitanie detey v progimnazii. Materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii s mezhdunarodnym uchastiem «Teoriya i metodologiya innovatsionnykh napravleniy fi zkul’turnogo vospitaniya detey doshkol’nogo vozrasta» [Sports-oriented physical education of children in the gymnasium. Materials of the all-Russian scientific-practical conference with international participation “Theory and methodology of innovative directions of physical education of preschool children”]. Krasnodar, KGUFKST Publ., 2011. p. 70 . Емельянов В.В. Фонопедические упражнения. Для развития показателей певческого голосообразования. - Краснодар, 1989. Emel’yanov V.V. Fonopedicheskie uprazhneniya. Dlya razvitiya pokazateley pevcheskogo golosoobrazovaniya [Phonopedic exercises. For the development of indicators of singing voice]. Krasnodar, 1989. Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник каждый день: Конспекты музыкальных занятий (средние, старшие группы). - СПб. : Композитор, 2008. - 272 с. Kaplunova I., Novoskol’tseva I. Prazdnik kazhdyy den’: Konspekty muzykal’nykh zanyatiy (srednie, starshie gruppy) [Occasion every day: Notes music classes (medium, senior group)]. St. Petersburg, Kompozitor Publ., 2008. 272 p. Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник каждый день: Конспекты музыкальных занятий (подготовительные группы). - СПб. : Композитор, 2015. - 368 с. Kaplunova I., Novoskol’tseva I. Prazdnik kazhdyy den’: Konspekty muzykal’nykh zanyatiy (podgotovitel’nye gruppy) [Occasion every day: Notes music lessons (preparatory group]. St. Petersburg, Kompozitor Publ., 2015. 368 p. Ковалевская М. Музыкальная гимнастика для пальчиков. - СПб. : Союз художников, 2007. - 28 с. Kovalevskaya M. Muzykal’naya gimnastika dlya pal’chikov [Musical calisthenics for the fi ngers]. St. Petersburg, Soyuz khudozhnikov Publ., 2007. 28 p. Костылева Н.Ю. Покажи и расскажи: игровые упражнения на основе фонетической ритмики. - М. : Творческий центр СФЕРА, 2007. - 64 с. Kostyleva N.Yu. Pokazhi i rasskazhi: igrovye uprazhneniya na osnove foneticheskoy ritmiki [Show and tell: game exercises based on phonetic rhythm]. Moscow, Tvorcheskiy tsentr SFERA Publ., 2007. 64 p. Османова Г.А., Позднякова Л.А. Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков. - СПб. : «Каро», 2007. - 144 с. Osmanova G.A., Pozdnyakova L.A. Igry i uprazhneniya dlya razvitiya u detey obshchikh rechevykh navykov [Games and exercises for the development of children’s General speech skills]. St. Petersburg, «Karo» Publ., 2007. 44 p. Овчинникова Т.С. Логопедические распевки. - СПб. : «Каро», 2006. - 64 с. Ovchinnikova T.S. Logopedicheskie raspevki [Speech Therapy chants]. St. Petersburg, «Karo» Publ., 2006. 64 p. Радынова О.П. Музыка о животных и птицах. - М. : Творческий центр СФЕРА, 2016. - 131 с. Radynova O.P. Muzyka o zhivotnykh i ptitsakh [Music of animals and birds]. Moscow, Tvorcheskiy tsentr SFERA Publ., 2016. 131 p. Сертакова Н.М. Игра как средство социальной адаптации дошкольников. - СПб. : Детство-пресс, 2009. - 64 с. Sertakova N.M. Igra kak sredstvo sotsial’noy adaptatsii doshkol’nikov [The game as a means of social adaptation of preschool children]. St. Petersburg, Detstvo-press Publ., 2009. 64 p. Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста: Книга для воспитателя детского сада. - М. : Просвещение, 1986. - 67 с. Timofeeva E.A. Podvizhnye igry s det’mi mladshego doshkol’nogo vozrasta: Kniga dlya vospitatelya detskogo sada [Outdoor games with children of preschool age: a Book for kindergarten teacher]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1986. 67 p. Хацкалева Г.А. Организация двигательной активности дошкольников с использованием логоритмики: методическое пособие. - СПб. : Детство-Пресс, 2013. - 128 с. Khatskaleva G.A. Organizatsiya dvigatel’noy aktivnosti doshkol’nikov s ispol’zovaniem logoritmiki [Organization of motor activity of preschool children using logarithmic]. St. Petersburg, Detstvo-Press Publ., 2013. 128 p. Хвостовцев А. Умные ручки : пальчиковые потешки для детей от 3 месяцев до 7 лет: практическое пособие. - Новосибирск, 2008. - 153 с. Khvostovtsev A. Umnye ruchki : pal’chikovye poteshki dlya detey ot 3 mesyatsev do 7 let [Smart pen : fi nger nursery rhymes for children from 3 months to 7 years]. Novosibirsk, 2008. 153 p. Щетинин М.Н. Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой. - М. : Метафора, 2013. - 360 с. Shchetinin M.N. Dykhatel’naya gimnastika A.N. Strel’nikovoy [Breathing exercises of A.N. Strelnikova]. Moscow, Metafora Publ., 2013. 360 p.