Статья обращена к актуальному вопросу практики современной начальной школы – изучению истории родного края, своей малой родины. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования приобщение учащихся к историческому прошлому России, воспитание у них уважительного отношения к своему городу, краю, стране рассматривается в качестве предметного результата освоения Основной образовательной программы по учебному курсу «Окружающий мир». Автором предлагаются практические материалы для организации педагогом на уроках окружающего мира познавательных игр, учебных диалогов с целью расширения и уточнения исторических представлений учащихся о городе Москве, 870-летие которой отмечалось в 2017 году.
The article is addressed to the actual issue of the practice of the modern elementary school - the study of the history of the native land, its small homeland. In accordance with the requirements of the Federal state educational standard of primary general education, the inclusion of students in the historical past of Russia, the education of their respectful attitude towards their city, region, country is considered as an objective result of mastering the basic educational program for the training course “The World Around Us”. The author offers practical materials for the organization of cognitive games, educational dialogues with the teacher at the lessons of the surrounding world, with the purpose of expanding and refining the historical representations of the students about the city of Moscow, the 870th anniversary of which was celebrated in 2017.
В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования сформированность уважительного отношения к России, родному краю заявлена как предметный результат освоения младшими школьниками Основной образовательной программы по образовательной области «Окружающий мир» [3].