Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии 2306-1731 2587-912X 19825 10.12737/article_5ad9965f4cae63.52324749 Из опыта работы образовательных организаций From the experience of educational organizations Из опыта работы образовательных организаций Structure and Content of Professional Communicative Competence of Cadets of Universities of the Federal Penal Service Структура и содержание профессиональной коммуникативной компетенции курсантов вузов ФСИН России Никитина Татьяна Васильевна Nikitina Tat'yana Vasil'evna tanya.perm@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Пермский институт ФСИН России Пермь Россия Perm Institute of the Federal Penal Service Perm Russian Federation 7 1 32 36 https://naukaru.ru/en/nauka/article/19825/view

Статья посвящена проблеме формирования профессиональной коммуникативной компетенции у сотрудников уголовно-исполнительной системы. Проведен анализ моделей подготовки выпускника по специализациям «Организация охраны и конвоирования в уголовно-исполнительной системе», «Организация режима в уголовно-исполнительной системе», «Кинология» Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации. Выделены составляющие профессиональной коммуникативной компетенции: базовые, универсальные (общепрофессиональные), ситуационные (профессионально-профилированные) коммуникативные компетенции. Определено содержание компонентов профессиональной коммуникативной компетенции курсантов в зависимости от профиля их подготовки и выделены этапы формирования данных компонентов.

The article deals with the problem of shaping professional communicative competence of penal officers. The analysis of models for the training of graduate specializations "Organization of the guard and escort in prisons system", "Organization of the regime in prisons system", "Cynology" of the Perm Institute of the Federal penal service of the Russian Federation is given. Components of professional communicative competence are selected: basic, universal (general), situational (professionally shaped) communicative competence. The author determines the content of the components of professional communicative competence of cadets depending on the profile of their training and stages of formation of these components.

 компетенция профессиональная коммуникативная компетенция сотрудник уголовно-исполнительной системы охрана и конвоирование режим кинология уголовно-исполнительная система. competence professional communicative competence penal officers the guard and escort the regime Cynology prisons system.

Овладение знаниями, умениями и навыками, их закрепление на практике и непосредственное профессиональное их применение, безусловно, должны происходить поэтапно.

Ворощук В.Б. Организация конвоирования: методические рекомендации и задания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы [Текст] / В.Б. Ворощук. - Рязань: Академия ФСИН России, 2014. - 35 с. Voroshchuk V.B. Organizatsiya konvoirovaniya : metodicheskie rekomendatsii i zadaniya po izucheniyu distsipliny i vypolneniyu kontrol'noy raboty. Ryazan' : Akademiya FSIN Rossii, 2014. 35 s. Отчет о результатах самообследования [Электронный ресурс]. - Пермь: ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России, 2015. - URL: http://pi.fsin.su/upload/territory/Pi/samob_2015.pdf Otchet o rezul'tatakh samoobsledovaniya. Perm': FKOU VO Permskiy institut FSIN Rossii, 2015. Rezhim dostupa: http://pi.fsin.su/upload/territory/Pi/samob_2015.pdf Третьякова В.С., Игнатенко А.А. Коммуникативные компетенции педагога в контексте компетентностного подхода к профессиональному образованию [Электронный ресурс]. - URL: http://vestnik-mgou.ru/Articles/Doc/7542 Tret'yakova V.S., Ignatenko A.A. Kommunikativnye kompetentsii pedagoga v kontekste kompetentnostnogo podkhoda k professional'nomu obrazovaniyu. Rezhimdostupa: http://vestnik-mgou.ru/Articles/Doc/7542