Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 19199 10.12737/article_5a2107e42e2550.23692742 Практика Practice Практика Study of Local Lore, History, and Economy at Profession-Oriented School Краеведение в профильной школе Баринова И. И. Barinova I. I. i.barinova@rambler.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Архипов Е. В. Arhipov E. V. e-arkhipov@list.ru ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования» Москва Россия Moscow Institute of Open Education Moscow Russian Federation ГБПОУ «Колледж полиции» Москва Россия College of Police Moscow Russian Federation 5 6 13 19 https://naukaru.ru/en/nauka/article/19199/view

В статье рассматривается значение использования краеведческого материала на практических занятиях в профильной школе для формирования профессиональных компетенций учащихся. Авторы приводят подробные примеры реализации практических занятий с использованием краеведческого материала по программам профильного образования, учитывая различную социально-экономическую специфику российских городов.

In this paper the authors describe the role of local lore materials in practical studies at profession-oriented school for building students’ professional competences. They provide detailed examples of local lore practical studies within specialized educational programs with regard to particular social and economic characteristics of Russian cities.

 профильное образование краеведческий принцип в обучении формирование профессиональных компетенций практические занятия. specialized education local lore teaching principle building of professional competences practical studies.

Профильное обучение является составной частью общей проблемы модернизации содержания школьного образования.

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». Prikaz Ministerstva obrazovaniya Rossiyskoy Federatsii ot 17.05.2012 N 413 (red. ot 29.06.2017) «Ob utverzhdenii federal’nogo gosudarstvennogo obrazovatel’nogo standarta srednego obshchego obrazovaniya» [Order of the Ministry of Education of the Russian Federation of 17.05.2012 N 413 (Edited on June 29, 2017) “On approval of the federal state educational standard of secondary general education”]. Образовательные организации Департамента Образования города Москвы: [Электронный ресурс]. - М., 2017. - URL: http://www.mskobr.ru Obrazovatel’nye organizatsii Departamenta Obrazovaniya goroda Moskvy [Educational organizations of the Department of Education of Moscow]. Moscow, 2017. Available at: http://www.mskobr.ru Буторина Т.С. Педагогическая регионология : учебное пособие. - Архангельск : Изд-во АГТУ, 2003. - 91 с. Butorina T.S. Pedagogicheskaya regionologiya [Pedagogical regionology]. Arkhangel’sk, AGTU Publ., 2003. 91 p. Замятин Д.Н. Гуманитарная география: Пространство и язык географических образов. - СПб. : Алетейя, 2003. Zamyatin D.N. Gumanitarnaya geografiya: Prostranstvo i yazyk geograficheskikh obrazov [Humanitarian geography: Space and language of geographical images]. St. Petersburg, Aleteyya Publ., 2003. Краеведение в России: История. Современное состояние. Перспективы развития // Материалы Всероссийского Семинара краеведов «Любовь к малой родине - источник любви к Отчизне», Зарайск, 30.01.2004 / Отв. ред. С.О. Шмидт - М. : АНО ИЦ «Москвоведение», 2004. - 302 с. - (Библиотека краеведа). Kraevedenie v Rossii: Istoriya. Sovremennoe sostoyanie. Perspektivy razvitiya: materialy Vserossiyskogo Seminara kraevedov «Lyubov’ k maloy rodine - istochnik lyubvi k Otchizne» [Local studies in Russia: History. Current status. Prospects for development: materials of the All-Russian Seminar of Local Lore Studies “Love for a small motherland is the source of love for the Motherland”]. Moscow, ANO ITs «Moskvovedenie» Publ., 2004. 302 p. Терентьева Е.Г. Профориентация школьников в краеведческой работе образовательного учреждения // Актуальные проблемы психологического знания: теоретические и практические проблемы психологии. - 2009. - № 1 (10). - С. 89-95. Terent’eva E.G. Proforientatsiya shkol’nikov v kraevedcheskoy rabote obrazovatel’nogo uchrezhdeniya [Vocational guidance of schoolchildren in local history work of an educational institution]. Aktual’nye problemy psikhologicheskogo znaniya: teoreticheskie i prakticheskie problemy psikhologii [Actual problems of psychological knowledge: theoretical and practical problems of psychology]. Moscow, 2009, I. 1 (10), pp. 89-95.