<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Primary Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Primary Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Начальное образование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0728</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">18722</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/article_59f1b6a3ed1334.78501558</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Творческая мастерская</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Creative workshop</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Творческая мастерская</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">The Work of Primary Schoolchildren with a Route Sheet During Nature Tours</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Работа учащихся начальных классов с маршрутным листом во время экскурсий на природу</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Рывкина</surname>
       <given-names>Л. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Ryvkina</surname>
       <given-names>L. A.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>riva50@bk.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">МОУ СОШ № 82 им. Ф.И. Дубовицкого</institution>
     <city>Черноголовка</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">School № 82 named after F.I. Dubovitskiy</institution>
     <city>Chernogolovka</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>5</volume>
   <issue>5</issue>
   <fpage>43</fpage>
   <lpage>48</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/18722/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/18722/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье раскрываются особенности применения маршрутного листа как одного из средств, обеспечивающих процесс успешного проведения экскурсий на природу. Обсуждаются вопросы методики ознакомления младших школьников с маршрутным листом, приемами его создания. Рассматриваются задания, выполнение которых определяет эффективную подготовку учащихся к самостоятельному использованию маршрутного листа в незнакомой местности.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article reveals the features of using the route sheet as one of the means ensuring the process of successful nature tour. Questions of a technique of acquaintance of younger schoolchildren with a route sheet, receptions of its creation are discussed. The tasks are considered, the fulfillment of which determines the effective preparation of schoolchildren for the independent use of a routing sheet in an unfamiliar area.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>младший школьник; экскурсия на природу; маршрутный лист; методика обучения; активное взаимодействие с объектами окружающего мира; природоведческая работа; пространственное ориентирование; наблюдательность; память; взаимовыручка.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>junior schoolchildren; nature tour; route sheet; teaching methods; active interaction with the objects of the surrounding world; natural history work; spatial orientation; observation; memory; mutual assistance.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИЙ НА ПРИРОДУ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИОбразовательные стандарты начальной школы предусматривают усиление роли практической деятельности младших школьников в различных предметных областях.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Виноградова Н.Ф. Окружающий мир в начальной школе. - М.: Академия, 2010. - 135 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vinogradova N.F. Okruzhayushchiy mir v nachal’noy shkole [The world around in primary school]. Moscow, Akademiya Publ., 2010. 135 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: методика обучения. ФГОС. 1-2 класс. - М.: Вентана-Граф, 2017. - 368 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vinogradova N.F. Okruzhayushchiy mir: metodika obucheniya. FGOS. 1-2 klass [The world around us: the method of teaching. GEF. 1-2 class]. Moscow, Ventana-Graf Publ., 2017. 368 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Дьякова Р.А. Основы экскурсоведения. - М.: Просвещение, 2000. - 239 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">D’yakova R.A. Osnovy ekskursovedeniya [Fundamentals of excursion]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2000. 239 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
