ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ И АДАПТАЦИИ ГИПЕРАКТИВНЫХ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ
Журнал: НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ. СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ
Том 6 № 3
, 2017
Рубрики: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Авторы:
1.
Карагандинский государственный университет им. Е.А. Букетова
(профессор)
2.
Карагандинский государственный университет им. Е.А. Букетова
(магистрант)
Караганда, Казахстан
Караганда, Казахстан
3.
Карагандинский государственный университет им. Е.А. Букетова
(старший преподаватель)
Караганда, Казахстан
Караганда, Казахстан
Тип:
Статья
Страницы:
с 94
по 97
Статус:
Опубликован
Получено:
06.10.2017
Одобрено:
12.10.2017
Опубликовано:
12.10.2017
Классификаторы:
УДК 31 Статистика. Демография. Социология
Язык материала:
русский, английский
Ключевые слова:
гиперактивность, адаптация; ребенок, поведение, педагог, деятельность, школа.
Аннотация (русский):
В настоящее время уровень поступающих в школу гиперактивных детей возрастает. Причиной этого могут быть неблагоприятные внешние факторы, внутренние психологические особенности, результат упущения взрослых и т.д. Данная статья посвящена особенностям обучения гиперактивных детей в школе и их адаптации к учебной деятельности.
В настоящее время уровень поступающих в школу гиперактивных детей возрастает. Причиной этого могут быть неблагоприятные внешние факторы, внутренние психологические особенности, результат упущения взрослых и т.д. Данная статья посвящена особенностям обучения гиперактивных детей в школе и их адаптации к учебной деятельности.
Ключевые слова:
гиперактивность, адаптация; ребенок, поведение, педагог, деятельность, школа.
гиперактивность, адаптация; ребенок, поведение, педагог, деятельность, школа.
Не раз мы в своей жизни слышали термин «гиперактивный ребенок». Впервые это понятие применил немецкий врач-психоневролог Генрих Хаффман, когда описывал ребенка, который никак не мог усидеть на стуле ни минуты.
1. Захаров А.И. Неврозы у детей [Текст]. - СПб.: ДЕЛЬТА, 1999. - 144 с.
2. Окленд В. Окна в мир ребенка [Текст]: Руководство по детской психологии / В. Окленд; перев. с англ. - М.: Класс, 2005. - 158 с.
3. Психологический словарь [Текст] / под ред. В.П. Зинченко. - М.: Педагогика-Пресс, 2004. - 440 с.
4. Тржесоглава З. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте [Текст]. - М.: Медицина, 1986. - 256 с.
5. Фесенко Е. Нестандартный или «плохой хороший» ребенок [Текст] / Е. Фесенко. - СПб.: КАРО, 2011. - 328 с.
