Actual directions of scientific researches of the XXI century: theory and practiceActual directions of scientific researches of the XXI century: theory and practiceАктуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика2308-8877181410.12737/3239Секция «Проблемы качества образования в вузах лесного комплекса»Section «Problems of education quality in universities of forest complex»Секция «Проблемы качества образования в вузах лесного комплекса»State mechanisms of ensuring quality of educationГосударственные механизмы обеспечения качества образованияДмитриевВ. И.DmitrievV. И.БезруковаТатьяна ЛьвовнаBezrukovaT. L.bezrukova_t_l@mail.ru
Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. МорозоваВоронежРоссияVoronezh State University of Forestry and Technologies named after G.F. MorozovVoronezhRussian FederationЮжный Федеральный УниверситетРоссияЮжный Федеральный УниверситетRussian Federation180320141803201422P3262265https://naukaru.ru/en/nauka/article/1814/view
Рассмотрена проблема качества образовательных услуг как одна из ключевых для системы образования любой страны. Изучена совокупность качеств лица с высшим образованием, а именно, профессиональная компетентность, ценностная ориентация, социальная направленность, способность удовлетворять личные и общественные духовные и материальные потребности.
The problem of quality of educational services as one of key for an education system of any country is considered. Set of qualities of the person with the higher education, namely, professional competence, valuable orientation, a social orientation, ability to satisfy personal and public spiritual and material needs is studied.
качество образовательных услугпрофессиональная компетентностьценностная ориентациясоциальная направленностьquality of educational servicesprofessional competencevaluable orientationsocial orientation
Постановка проблемы. Реформирование украинской системы образования тесно связано с коренными изменениями во всех сферах общественной жизни. Переход к рыночным отношениям вызывает необходимость повышения качества профессионального образования, более высокого уровня квалификации и обеспечения конкурентоспособности специалиста уже в начале его жизненного пути. Именно высокая профессиональная подготовка становится фактором социальной защиты человека в новых экономических условиях.
Байденко, В.И. Стандартизация образования [Текст] / В.И. Байденко, В.И. Козырь, Г.Б. Макаров. - М.: Московский институт развития образовательных систем, Московский колледж по подготовке социальных работников №327, 1997. - 119 с.Baydenko, V.I. Standartizatsiya obrazovaniya [Tekst] / V.I. Baydenko, V.I. Kozyr´, G.B. Makarov. - M.: Moskovskiy institut razvitiya obrazovatel´nykh sistem, Moskovskiy kolledzh po podgotovke sotsial´nykh rabotnikov №327, 1997. - 119 s.Закон Про освіту Верховна Рада УРСР; від 23.05.1991 № 1060-XII Документ 1060-12, чинний, поточна редакція. - Редакція від 01.01.2013, підстава 5499-17.Zakon Pro osvіtu Verkhovna Rada URSR; vіd 23.05.1991 № 1060-XII Dokument 1060-12, chinniy, potochna redaktsіya. - Redaktsіya vіd 01.01.2013, pіdstava 5499-17.Министерство образования и науки Украины. Приказ № 943 от 6.10.2009 г.Ministerstvo obrazovaniya i nauki Ukrainy. Prikaz № 943 ot 6.10.2009 g.Безрукова, Т.Л. Механизм формирования малых инновационных предприятий на базе научно-образовательных центров [Текст] / Т.Л. Безрукова, А.Н. Борисов, С.С. Кириллова // ФЭС: Финансы. Экономика. Стратегия. Серия «Инновационная экономика: человеческое измерение». - Воронеж: 2011, №9 - С.7-10.Bezrukova, T.L. Mekhanizm formirovaniya malykh innovatsionnykh predpriyatiy na baze nauchno-obrazovatel´nykh tsentrov [Tekst] / T.L. Bezrukova, A.N. Borisov, S.S. Kirillova. FES: Finansy. Ekonomika. Strategiya. Seriya «Innovatsionnaya ekonomika: chelovecheskoe izmerenie». - Voronezh: 2011, №9 - S.7-10.