Profession-Oriented SchoolProfession-Oriented SchoolПрофильная школа1998-07441716010.12737/article_5947c0fc8abf33.90365086Зарубежный опытForeign experienceЗарубежный опытMentoring Support of Management Personnel: Foreign ExperienceМенторское сопровождение управленческих кадров: зарубежный опытНовиковаТатьяна ГеннадьевнаNovikovaTatyana Gennad'evnatgnov@mail.ru
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
ЛазареваМ. В.LazarevaM. V.lazarevamv@mioo.ru
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
НикулинаН. В.NikulinaN. V.nikulinanv@mioo.ru
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МосквакРоссияГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МосквакRussian FederationГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МоскваРоссияГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МоскваRussian FederationГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МоскваРоссияГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МоскваRussian Federation533547https://naukaru.ru/en/nauka/article/17160/view
В данной статье рассматриваются вопросы менторского сопровождения управленческих кадров на примере некоторых зарубежных стран. Изучаются возможности влияния менторского сопровождения на повышение профессиональной компетентности руководителя организации. Представлены различные формы, методы, модели, виды, стратегии, применяемые в зарубежной практике менторского сопровождения.
This article examines the issues of mentoring support for management personnel on the example of some foreign countries. The possibility of the influence of mentoring on the increase of the professional competence of the head of the organization is studied. Various forms, methods, models, types, strategies used in foreign practice of mentoring are presented.
Человек не может по-настоящемуусовершенствоваться,если не помогаетусовершенствоваться другимЧ. ДиккенсВ настоящее время значимым фактором успешности намеченных преобразований в современной образовательной организации является качество профессиональной подготовки ее руководителя, формирование его профессиональной компетентности.
Большакова Г.К. США: роль корпораций и государства в подготовке кадров. - М.: Наука, 1987.Bol’shakova G.K. SShA: rol’ korporatsiy i gosudarstva v podgotovke kadrov [USA: the role of corporations and the state in training]. Moscow, Nauka Publ., 1987.Закомурная Е. «Тени» и «Друзья»: методы обучения персонала, которых у нас пока нет [Электронный ресурс]. - Режим доступа:www.amt-training.ru/articles/index.php? ELEMENT_ ID=7113&sphrase_id=58564Zakomurnaya E. «Teni» i «Druz’ya»: metody obucheniya personala, kotorykh u nas poka net [“Shadows” and “Friends”: methods of training personnel, which we do not yet have]. Available at: www.amttraining. ru/articles/index.php? ELEMENT_ID=7113&sphrase_id=58564Льюис Г. Менеджер - наставник. Стратегия раскрытия таланта и распространения знаний. Пер. с англ. - Минск: Изд-во Амалфея, 1998. - 288 с.L’yuis G. Menedzher - nastavnik. Strategiya raskrytiya talanta i rasprostraneniya znaniy [Manager - mentor. The strategy of disclosing talent and disseminating knowledge]. Minsk, Amalfeya Publ., 1998. 288 p.Меморандум непрерывного образования европейского союза. www.sde.ruMemorandum nepreryvnogo obrazovaniya evropeyskogo soyuza [Memorandum of continuous education of the European Union]. Available at: www.sde.ruМигранян А.А. Теоретические аспекты формирования конкурентоспособных кластеров в странах с переходной экономикой [Электронный ресурс]. URL: http:// subcontract.ru/Dokum/ DokumShow_ DokumID_171.html.Migranyan A.A. Teoreticheskie aspekty formirovaniya konkurentosposobnykh klasterov v stranakh s perekhodnoy ekonomikoy [Theoretical aspects of the formation of competitive clusters in countries with transitional economies]. Available at: http:// subcontract.ru/Dokum/DokumShow_ DokumID_171. html.Татулов Б.Э. Теоретические и практические проблемы управления персоналом корпораций: монография. - М.: ИНИОН РАН, 2006. - 184 с.Tatulov B.E. Teoreticheskie i prakticheskie problemy upravleniya personalom korporatsiy [Theoretical and practical problems of personnel management of corporations]. Moscow, INION RAN Publ., 2006. 184 p.Флетчер К. Performance Appraisal. Оценка и обратная связь. Практические аспекты обзора эффективности работы. - М.: HIPPO, 2006.Fletcher K. Performance Appraisal. Otsenka i obratnaya svyaz’. Prakticheskie aspekty obzora effektivnosti raboty [Performance Appraisal. Evaluation and feedback. Practical aspects of performance review]. Moscow, HIPPO Publ., 2006.Clutterbuck D., Lane G. The situational mentor. Gower, Aldershot, 2004.Clutterbuck D., Lane G. The situational mentor. Gower, Aldershot, 2004.Clutterbuck D. (2005) How formal should your mentoring programme be? / Mentors & Mentees - The Competence Conundrum / Developing Mentor Competencies/ Evaluating Mentoring.Clutterbuck D. (2005) How formal should your mentoring programme be? / Mentors & Mentees - The Competence Conundrum / Developing Mentor Competencies/ Evaluating Mentoring.Cunningham B 2005. Mentoring Teachers in Post-compulsory Education: A Guide to Effective Practice. London: David Fulton.Cunningham B 2005. Mentoring Teachers in Post-compulsory Education: A Guide to Effective Practice. London: David Fulton.Egan G. The Skilled Helper. A Problem Management Approach to Helping (6th ed.). Brooks Cole.Egan G. The Skilled Helper. A Problem Management Approach to Helping (6th ed.). Brooks Cole.Judy D. Olian, Stephen J. Сarroll, Сhristina M. Giannantonio, Dena B. Feren What Do Proteges Look for in a Mentor? Results of Three Experimental Studies // Journal of Voсational Behavior. 1988, vol. 33, № 1 (August).Judy D. Olian, Stephen J. Sarroll, Shristina M. Giannantonio, Dena B. Feren What Do Proteges Look for in a Mentor? Results of Three Experimental Studies // Journal of Vosational Behavior. 1988, vol. 33, № 1 (August).Judit Tolhurst. The Essential Guide to Coaching and Mentoring (second edition). Pearson Educational Limited 2010Judit Tolhurst. The Essential Guide to Coaching and Mentoring (second edition). Pearson Educational Limited 2010Mentoring for Newly Appointed School Leaders. Requirements Manual. 2014.Mentoring for Newly Appointed School Leaders. Requirements Manual. 2014.National College for School Leadership. Prospectus 2003-2004. Nottingham, UK.National College for School Leadership. Prospectus 2003-2004. Nottingham, UK.National Standards for Head teachers. - Department for Education and Skill. London. - 2004.National Standards for Head teachers. - Department for Education and Skill. London. - 2004.Rhodes C, Stokes M, Hampton G 2004. A Practical Guide to Mentoring, Coaching and Peer-Networking. London: RoutledgeFalmerRhodes C, Stokes M, Hampton G 2004. A Practical Guide to Mentoring, Coaching and Peer-Networking. London: RoutledgeFalmerShea G. F. Mentoring: A Guide to the Basics, Kogan Page, London, 1992.Shea G. F. Mentoring: A Guide to the Basics, Kogan Page, London, 1992.Tammy D. Allen Career Benefits Associated with Mentoring for Protégés: A Meta-Analysis // Journal of Applied Psychology. 2004. Vol. 89. No. 1. P. 127-136.Tammy D. Allen Career Benefits Associated with Mentoring for Protégés: A Meta-Analysis // Journal of Applied Psychology. 2004. Vol. 89. No. 1. P. 127-136.Vuyisile Msila Mentoring and School Leadership: Experiences from South Africa. J Soc Sci, 32(1): 47-57 (2012)Vuyisile Msila Mentoring and School Leadership: Experiences from South Africa. J Soc Sci, 32(1): 47-57 (2012)Whitmore J. Coaching for Performance, 1997.Whitmore J. Coaching for Performance, 1997.http://www.coachingandmentoring.com/ccment.htmAvailable at: http://www.coachingandmentoring.com/ccment.htmwww.ontario.ca/eduleadershipAvailable at: www.ontario.ca/eduleadership