Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 15806 10.12737/25170 Повышение квалификации Advanced vocational training Повышение квалификации Technique of the Accounting for Results of Pedagogical Workers Evaluation by the Graduates of Previous Years During the Forming and Realization of System of Teacher’s Growth Методика учета результатов оценки педагогических работников выпускниками прошлых лет при формировании и реализации системы учительского роста Малеванов Е. Ю. Malevanov E. Yu. malevanov@apkpro.ru Калашникова Н. Г. Kalashnikova N. G. natgrig038@yandex.ru Болотина Татьяна Владимировна Bolotina Tatyana Vladimirovna bolotina@apkpro.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Жаркова Е. Н. Zharkova E. N. zhen14@mail.ru ФГАОУ ДПО АПК и ППРО Москва Россия Academy of Professional Development and Re-Training of Educators Moscow Russian Federation 05 05 1905 05 05 1905 5 2 11 31 https://naukaru.ru/en/nauka/article/15806/view

Одной из стратегических задач школ является стимулирование педагогических работников к профессиональному развитию на основе усиления объективности, открытости и публичности оценки их труда. Статья раскрывает новые подходы к оценочным процедурам в системе учительского роста на основе учета оценок выпускников школ. Авторами представлен материал, подготовленный в рамках реализации мероприятий ФЦПРО, задачи «Развитие современных механизмов и технологий общего образования». В статье пошагово описана методика применения технологии учета результатов оценки педагогических работников выпускниками прошлых лет в общеобразовательных организациях. Технология позволяет выстраивать общественные рейтинги школьных учителей на основе оценок выпускников прошлых лет, принимать обоснованные решения о стимулировании, вознаграждении педагогических работников, поощрении, повышении в должности, направлении на обучение (повышение квалификации по конкретной программе, обеспечивающей устранение выявленных профессиональных дефицитов), планировании программ индивидуального профессионального развития педагогических работников.

One of strategic tasks of schools is stimulation of pedagogical workers to professional development on the basis of strengthening of objectivity, openness and transparency of evaluation of their work. Article considers new approaches to estimated procedures in system of teacher’s growth on the basis of the accounting school graduates evaluation system of teacher growth. Authors presented the material prepared within realization of actions of Federal target program of development of education (FTPDE), a task “Development of modern mechanisms and technologies of the general education”. The article described step by step the technique of the use of technology accounting teaching staff evaluation of the graduates of last years in the general education organizations. The technology allows you to build public ratings of school teachers on the basis of estimates of graduates of last years, to make reasonable decisions on stimulation, the direction on training (professional development according to the specific program providing elimination of the revealed professional deficiencies), and program planning individual professional development of teachers.

 учительский рост оценка деятельности педагога выпускники школ модель учительского роста весовой коэффициент рейтинговая система критерии показатели. teacher growth evaluation of teacher’s work graduates of schools teacher’s model of growth weight coefficient rating system criteria and indicators.

Одной из важнейших стратегических задач школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях, на современном этапе является повышение качества кадрового потенциала, стимулирование педагогических работников к профессиональному развитию.

Александров М.Н., Каландаришвили Ш.Н., Кобзарь А.И. Совершенствование системы управления качеством на основе сертификации профессиональных квалификаций // Технология машиностроения. - 2013. - № 1. - С. 69-71. Aleksandrov M.N., Kalandarishvili Sh.N., Kobzar’ A.I. Sovershenstvovanie sistemy upravleniya kachestvom na osnove sertifikatsii professional’nykh kvalifikatsiy [Perfection of the quality management system on the basis of certification of professional qualifications].Tekhnologiya mashinostroeniya [Technology of mechanical engineering]. 2013, I. 1, pp. 69-71. Анохина М.Е., Мочальников В.Н., Коростелев Д.Г. кластерные технологии в системе управления региональным развитием // Российское предпринимательство. - 2014. - № 9 (255). - С. 62-74. Anokhina M.E., Mochal’nikov V.N., Korostelev D.G. Klasternye tekhnologii v sisteme upravleniya regional’nym razvitiem [Cluster technologies in the system of regional development management]. Rossiyskoe predprinimatel’stvo [Journal of Russian Entrepreneurship]. 2014, I. 9 (255), pp. 62-74. Баирампас Т. Сертификация квалификаций: нормативно-правовое обеспечение // Качество образования. - 2014. - № 9. - С. 14-17. Bairampas T. Sertifikatsiya kvalifikatsiy: normativno-pravovoe obespechenie [Certification of qualifications: regulatory and legal support]. Kachestvo obrazovaniya [Quality of education]. 2014, I. 9, pp. 14-17. Болотова Е.Л. Профессиональная сертификация и аттестация педагогов // Народное образование. - 2014. - № 5. - С. 46-51. Bolotova E.L. Professional’naya sertifikatsiya i attestatsiya pedagogov [Professional certification and certification of teachers]. Narodnoe obrazovanie [Public education]. 2014, I. 5, pp. 46-51. Бреслав Е.П. Практика независимой оценки и сертификации квалификаций «как есть» // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. - 2014. - № 6-7 (12). - С. 59-64. Breslav E.P. Praktika nezavisimoy otsenki i sertifikatsii kvalifikatsiy «kak est’» [The practice of independent assessment and certification of qualifications “as is”]. Dopolnitel’noe professional’noe obrazovanie v strane i mire [Additional vocational education in the country and the world]. 2014, I. 6-7 (12), pp. 59-64. Головина И.В.Профессиональный стандарт педагога как основа проектирования образовательной программы // В сборнике: Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции по проблемам разработки и апробации новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - Специальное (дефектологическое) образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. - 2015. - С. 264-268. Golovina I.V. Professional’nyy standart pedagoga kak osnova proektirovaniya obrazovatel’noy programmy [The professional standard of the teacher as a basis for the design of the educational program]. V sbornike: Modernizatsiya pedagogicheskogo obrazovaniya v kontekste global’noy obrazovatel’noy povestki sbornik statey po materialam Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii po problemam razrabotki i aprobatsii novykh moduley programm bakalavriata po ukrupnennoy gruppe spetsial’nostey «Obrazovanie i pedagogika» (napravlenie podgotovki - Spetsial’noe (defektologicheskoe) obrazovanie), predpolagayushchikh akademicheskuyu mobil’nost’ studentov vuzov pedagogicheskogo profilya (nepedagogicheskikh napravleniy podgotovki) v usloviyakh setevogo vzaimodeystviya [In the collection: Modernization of the pedagogical education in the context of the global educational agenda, a collection of articles on the materials of the All-Russian scientific and practical conference on the problems of development and approbation of new modules of bachelor’s programs in the enlarged group of specialties “Education and pedagogy” (the direction of training is a special (defectological) education), presupposing the academic mobility of undergraduate students of pedagogical profile (non-pedagogical areas of training) in the conditions of network interaction]. Nizhegorodskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. K. Minina Publ., 2015, pp. 264-268. Горшкова О.В. Профессиональные стандарты, сертификация персонала, общественно-профессиональная аккредитация: место и роль в развитии кадрового потенциала страны // Власть и управление на Востоке России. - 2012. - № 3. - С. 98-104. Gorshkova O.V. Professional’nye standarty, sertifikatsiya personala, obshchestvenno-professional’naya akkreditatsiya: mesto i rol’ v razvitii kadrovogo potentsiala strany [Professional standards, personnel certification, social and professional accreditation: a place and role in the development of the country’s human resources capacity]. Vlast’ i upravlenie na Vostoke Rossii [Power and governance in the East of Russia]. 2012, I. 3, pp. 98-104. Горьковенко Н.А. Институт сертификации квалификаций в системе оценки и формирования специализированных профессиональных компетенций работника // Научное обозрение. - 2013. - № 2. - С. 189-193. Gor’kovenko N.A. Institut sertifikatsii kvalifikatsiy v sisteme otsenki i formirovaniya spetsializirovannykh professional’nykh kompetentsiy rabotnika [Institute for Qualification Certification in the System of Evaluation and Formation of Specialized Professional Competences of the Employee]. Nauchnoe obozrenie [Scientific Review]. 2013, I. 2, pp. 189-193. Горьковенко Н.А. Сертификация квалификаций как инструмент непрерывного совершенствования квалификаций трудовых ресурсов // Инженерный вестник Дона. - 2013. - Т. 27. - № 4. - С. 75. Gor’kovenko N.A. Sertifikatsiya kvalifikatsiy kak instrument nepreryvnogo sovershenstvovaniya kvalifikatsiy trudovykh resursov [Certification of qualifications as a tool for the continuous improvement of the qualifications of labor resources]. Inzhenernyy vestnik Dona [Engineering Bulletin of the Don]. 2013, V. 27, I. 4, p. 75. Горьковенко Н.А. Специализированные компетенции в системе сертификации квалификаций на транспорте // В сборнике: Наука, образование, общество: тенденции и перспективы Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 3 частях. ООО «АР-Консалт». - 2014. - С. 117-121. Gor’kovenko N.A. Spetsializirovannye kompetentsii v sisteme sertifikatsii kvalifikatsiy na transporte [Specialized competences in the system of certification of qualifications in transport]. V sbornike: Nauka, obrazovanie, obshchestvo: tendentsii i perspektivy Sbornik nauchnykh trudov po materialam Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii [In the collection: Science, education, society: trends and perspectives. Collection of scientific papers on the materials of the International Scientific and Practical Conference].”AR-Konsalt” Publ., 2014, pp. 117-121. Жаркова Е.Н., Калашникова Н.Г. Применение нормативных актов, регламентирующих социально-трудовые отношения в организации, с учетом внедрения профессионального стандарта. Методические рекомендации. - Барнаул, - 2015. - С. 37-44. Zharkova E.N., Kalashnikova N.G. Primenenie normativnykh aktov, reglamentiruyushchikh sotsial’notrudovye otnosheniya v organizatsii, s uchetom vnedreniya professional’nogo standarta [The application of normative acts regulating social and labor relations in the organization, taking into account the introduction of a professional standard]. Metodicheskie rekomendatsii [Guidelines]. Barnaul, 2015, pp. 37-44. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Индивидуальные образовательные траектории в системе непрерывного образования // Педагогическое образование в России. - 2014. - № 3. - С. 74-82. Zeer E.F., Symanyuk E.E. Individual’nye obrazovatel’nye traektorii v sisteme nepreryvnogo obrazovaniya [Individual educational trajectories in the system of continuous education]. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii [Pedagogical education in Russia]. 2014, I. 3, pp. 74-82. Карпов А.В., Кузнецова И.В., Кузнецова М.Д., Шадриков В.Д. Профессионализм современного педагога. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Монография- Москва, 2011. Karpov A.V., Kuznetsova I.V., Kuznetsova M.D., Shadrikov V.D. Professionalizm sovremennogo pedagoga [Professionalism of the modern teacher]. Metodika otsenki urovnya kvalifikatsii pedagogicheskikh rabotnikov [Methodology for assessing the level of qualifications of teachers]. Moscow, 2011. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. - № 1662-р. Kontseptsiya dolgosrochnogo sotsial’no-ekonomicheskogo razvitiya Rossiyskoy Federatsii na period do 2020 goda, utverzhdennaya Rasporyazheniem Pravitel’stva Rossiyskoy Federatsii ot 17 noyabrya 2008g. № 1662-r [The concept of long-term socio-economic development of the Russian Federation for the period until 2020, approved by the Order of the Government of the Russian Federation of November 17, 2008. № 1662-r]. Кузьмин А.И. Мониторинг и оценка программ. http: // processconsulting.ru/doc/monitor.pdf Kuz’min A.I. Monitoring i otsenka program [Monitoring and evaluation of programs]. Available at: http://processconsulting.ru/doc/monitor.pdf Майоров А.Н. Мониторинг в образовании: Изд. 3-е, испр. и доп. - М.: Изд-во, 2004. Mayorov A.N. Monitoring v obrazovanii [Monitoring in Education]. Moscow, 2004. Панасюк В.П. Системы обеспечения и оценки качества общего и непрерывного педагогического образования // Учебно-методическое пособие для слушателей программ переподготовки и повышения квалификации педагогических работников системы дополнительного профессионального образования / Санкт-Петербург, 2013. Panasyuk V.P. Sistemy obespecheniya i otsenki kachestva obshchego i nepreryvnogo pedagogicheskogo obrazovaniya [Systems for providing and assessing the quality of general and continuous pedagogical education]. Uchebno-metodicheskoe posobie dlya slushateley programm perepodgotovki i povysheniya kvalifikatsii pedagogicheskikh rabotnikov sistemy dopolnitel’nogo professional’nogo obrazovaniya [Teaching-methodological manual for students of retraining and further training programs for teachers of the system of additional vocational education]. St. Petersburg, 2013. Рохлина Е.К. Проблемы повышения квалификации научно-педагогических работников // Система ценностей современного общества. - 2016. - № 44. - С. 186-195. Rokhlina E.K. Problemy povysheniya kvalifikatsii nauchno-pedagogicheskikh rabotnikov [Problems of improving the skills of scientific and pedagogical workers]. Sistema tsennostey sovremennogo obshchestva [The system of values of modern society]. 2016, I. 44, pp. 186-195. Словарь-справочник современного российского профессионального образования/авторы-составители: В.И. Блинов, И.А. Волошина, Е.Ю. Есенина, А.Н. Лейбович, П.Н. Новиков. - Выпуск 1. - М.: ФИРО, 2010. Blinov V.I., Voloshina I.A., Esenina E.Yu., Leybovich A.N., Novikov P.N. Slovar’-spravochnik sovremennogo rossiyskogo professional’nogo obrazovaniya [Dictionary-reference book of modern Russian vocational education]. Moscow, FIRO Publ., 2010, I. 1. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: учеб. пособие / В.А. Ядов. - 4-е изд. Стер. - М. Издательство «Омега-Л», 2009. - 567 с. - С. 43 Yadov V.A. Strategiya sotsiologicheskogo issledovaniya: opisanie, ob”yasnenie, ponimanie sotsial’noy real’nosti [Strategy of sociological research: description, explanation, understanding of social reality]. Moscow, «Omega-L» Publ., 2009. 567 p. Шкляева Н.А. Оценить директора. Исследование // Директор школы. - 2013. - № 2 (175). - С. 36-41. Shklyaeva N.A. Otsenit’ direktora. Issledovanie [Appreciate the director. Research]. Direktor shkoly [Director of the school]. 2013, I. 2 (175), pp. 36-41.