ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫКакова стратегия университета на локальном рынке труда? Предмет такой стратегии — не только обеспечение высококачественного образования, но и выработка новых, востребованных общественной практикой профессионально-образовательных программ. По существу, речь идет о выработке, конструировании новых профессий, призванных разрешать реальные социальные противоречия все менее стандартных производственных ситуаций. Сегодня вряд ли кто-то, помимо университета, способен решать столь ответственную задачу, и данный вид деятельности университета становится объектом социологического изучения.Герценовский университет в соответствии с заданием Министерства образования и науки РФ явился разработчиком инновационной программы подготовки специалистов с высшим образованием в области гуманитарных технологий. Опыт университетского сообщества показал, что конструирование новой профессии включает четыре стадии: первая — теоретическое обоснование профессионального поля; вторая — построение модели профессиональных компетентностей; третья — взаимодействие вуза с компетентным экспертным сообществом; четвертая — создание такой инновационной образовательной программы, которая с эффективностью обеспечит подготовку специалиста в новой профессиональной области. Неотъемлемым атрибутом всех стадий являлось оперативное социологическое сопровождение этой «конструкторской» деятельности. Рассмотрим содержание этих стадий, опираясь на опыт разработки и внедрения инновационной программы в РГПУ им. А.И. Герцена.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙПервая стадия конструирования — теоретическое обоснование профессионального поля будущей технологии. Она, в силу новизны и сложности, заслуживает обстоятельного рассмотрения.Гуманитарные технологии — новое направление профессионального образования, призванное обратить потенциал современных гуманитарных наук в русло профессиональных потребностей работников, обогатить специалиста недостающими навыками в области информационно-коммуникативной, организационно-управленческой деятельности, а также деятельности, ориентированной на поликультурное и полиэтническое взаимодействие.Словосочетание «гуманитарные технологии» весьма популярно в наши дни. В стране все активнее действуют агентства в области гуманитарных технологий. Исследовательский коллектив РГПУ исходил из того, что гуманитарные технологии — это область систематизации, соорганизации и упорядочения в пространстве и во времени компонентов целенаправленной коллективной деятельности людей на основе современного гуманитарного знания. Составляющими гуманитарных технологий являются нематериальные элементы, в их числе знания, идеи, знаковая среда. Гуманитарные технологии — это ресурсоемкие технологии, где под ресурсом понимаются: идеи и концепты, преобразуемые в разряд деятельностных целей и задач, проектов; люди, способные разрабатывать и реализовывать развивающие проекты и программы; финансовые и материальные фонды для осуществления технологии.