<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Primary Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Primary Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Начальное образование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0728</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">13855</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/22538</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Школа и здоровье</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>School and health</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Школа и здоровье</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Formation of Health Culture by Younger Schoolchildren</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Формирование у младших школьников культуры здорового образа жизни</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Андреева</surname>
       <given-names>Ирина Геннадьевна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Andreeva</surname>
       <given-names>Irina Геннадьевна</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>andreevaira1@yandex.ru</email>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2016-10-18T00:00:00+03:00">
    <day>18</day>
    <month>10</month>
    <year>2016</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2016-10-18T00:00:00+03:00">
    <day>18</day>
    <month>10</month>
    <year>2016</year>
   </pub-date>
   <volume>4</volume>
   <issue>5</issue>
   <fpage>48</fpage>
   <lpage>52</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/13855/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/13855/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье обсуждается проблема формирования культуры здоровья на первой ступени систематического школьного образования,&#13;
что определено положениями Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. Рассматриваются&#13;
особенности процесса становления ценностного отношения к понятию «здоровье» у учащихся начальной школы с учетом трудностей, обусловленных возрастными характеристиками детей данной категории. Раскрывается интегративный подход к формированию у младших школьников здорового и безопасного образа жизни на основе вклада содержания разных учебных предметов&#13;
программы начального школьного образования.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article discusses the problem of creating of health culture in the first stage of systematic school that determined by the provisions of the&#13;
Federal state educational standard of the second generation. The features of the process of formation of the valuable relation to the “health”&#13;
concept at the elementary school students are considered, taking into account the difficulties caused by age-related characteristics of the children&#13;
in this age group. The article expands an integrative approach to the formation of the younger students healthy and safe way of life based on the&#13;
content of the contribution of different subjects of primary school education program.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>культура здоровья</kwd>
    <kwd>Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования</kwd>
    <kwd>возрастные особенности младших школьников</kwd>
    <kwd>интегративный вклад содержания разных учебных предметов начального общего образования в формирование ценностного отношения к понятию «здоровье»</kwd>
    <kwd>правила здорового и безопасного образа жизни</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>health culture</kwd>
    <kwd>Federal state educational standard of primary education</kwd>
    <kwd>age characteristics of younger students</kwd>
    <kwd>integrative contribution to the content of different subjects primary education in the formation of the valuable relation to the “health” concept</kwd>
    <kwd>the rules of a healthy and safe lifestyle</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Стратегическим направлением образовательной политики современной России является формирование здоровой личности, осуществляемое на всех ступенях образования. Важнейшая из этих ступеней – начальное общее образование, что нашло отражение в Федеральных государственных образовательных стандартах начального общего образования (ФГОС НОО) нового поколения, где обозначена цель: формирование личности, выполняющей правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни, как условие ее развития и социализации. Решение данной образовательной задачи важно не только для личного благополучия человека, но и сохранения национальной, в том числе экономической, безопасности страны.ПРОБЛЕМЫ И ТРУДНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАПристальное внимание к проблеме здоровья обучающихся на этапе начальной школы во многом обусловлено их возрастными психофизиологическими особенностями, а также социально-демографическими показателями. Например, на протяжении полутора десятков лет фиксируется отставание нашей школы в привитии учащимся культуры здорового и безопасного образа жизни на основе способности овладевать научными знаниями и использования их в процессе жизни. Яркое свидетельство тому – рост заболеваемости детей и молодежи.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Андреева И.Г. Знания о здоровье и их место в содержании образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 12-17.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Andreeva I.G. Znaniya o zdorov’e i ikh mesto v soderzhanii obrazovaniya [Knowledge about health and their place in the content of education]. Standarty i monitoring v obrazovanii [Standards and monitoring in education]. 2012, I. 1, pp. 12-17.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Андреева И.Г. Воспитательный потенциал естественно-научного образования // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 10-15.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Andreeva I.G. Vospitatel’nyy potentsial estestvenno-nauchnogo obrazovaniya [Educational potential of science education]. Pedagogika [Pedagogics]. 2015, I. 8, pp. 10-15.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Содержание образования в начальной школе как средство приобщения младших школьников к культурному опыту человечества / под. ред. Н.Ф. Виноградовой.− М.; СПб.: Нестор-История, 2011. - 235 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vinogradova N.F. Soderzhanie obrazovaniya v nachal’noy shkole kak sredstvo priobshcheniya mladshikh shkol’nikov k kul’turnomu opytu chelovechestva [The content of education in primary school as a means of introducing younger students to the cultural experience of mankind]. Moscow, St. Petersburg, NestorIstoriya Publ., 2011. 235 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. - М.: Просвещение, 2011. - 32 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Federal’nyy gosudarstvennyy obrazovatel’nyy standart nachal’nogo obshchego obrazovaniya [Federal state educational standard of primary General education]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2011. 32 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
