<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2306-1731</issn>
   <issn publication-format="online">2587-912X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">13818</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/22501</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Творческий потенциал личности: структура, факторы и способы активизации</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Creative potential of personality: structure, factors and ways to increase</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Творческий потенциал личности: структура, факторы и способы активизации</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Program of Studying of Parenthood Motivation in Adolescence and Results of Its Approvals</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Программа изучения мотивации родительства в юношеском возрасте и результаты ее апробации</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Серебрякова</surname>
       <given-names>Т. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Serebryakova</surname>
       <given-names>T. A.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>e-serebrua@yandex.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат психологических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of psychological sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Князева</surname>
       <given-names>Е. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Knyazeva</surname>
       <given-names>E. В.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>lenaknyazeva97@yandex.ru</email>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2016-11-19T00:00:00+03:00">
    <day>19</day>
    <month>11</month>
    <year>2016</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2016-11-19T00:00:00+03:00">
    <day>19</day>
    <month>11</month>
    <year>2016</year>
   </pub-date>
   <volume>5</volume>
   <issue>4</issue>
   <fpage>83</fpage>
   <lpage>88</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/13818/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/13818/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В данной статье представлены результаты пилотажного исследования, ориентированного на изучение мотивации&#13;
родительства на этапе юношества. Как показал теоретический&#13;
анализ работ психологов в области психологии родительства,&#13;
мотивация родительства объективно зависит от целенаправленной деятельности в рамках развития данного феномена.&#13;
Особое значение имеет планомерная деятельность по становлению родительства на этапе юношеского возраста, поскольку&#13;
именно на данном возрастном уровне наблюдается интенсификация процесса развития всех структур личности, в том&#13;
числе и ее мотивационной, а также ценностно-ориентационной&#13;
сферы. На основе базовых теоретико-методологических идей&#13;
нами была спроектирована и реализована программа исследования, которая не только подтвердила актуальность разработки данной проблематики применительно к этапу юношества,&#13;
но и объективно доказала наличие значимых отличий в проявлении мотивации родительства на ранних и поздних периодах юношеского возраста, а также гендерные особенности&#13;
проявления данного феномена. В частности, проведенное нами&#13;
исследование показало, что современные девушки и юноши в&#13;
определенной степени ориентированы на семью, рождение&#13;
детей и реализацию своих родительских ролей. Вместе с тем&#13;
разработка специальной развивающей программы, учитывающей специфику мотивации родительства на этапе ранней и&#13;
поздней юности, а также гендерные особенности ее проявления,&#13;
позволят обеспечить более высокий уровень осознанного отношения подрастающего поколения к своим будущим детям.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>This article presents the results of the pilot study, based&#13;
on the study of motivation parenting youth stage. As shown by&#13;
theoretical analysis of the work of psychologists in parenthood&#13;
psychology, motivation, parenting objective depends on purposeful&#13;
activity in the development of this phenomenon. Of particular&#13;
importance is the systematic activities for the establishment of&#13;
parenthood at the stage of adolescence, because it is at this age&#13;
level is observed intensification of the process of development of&#13;
all the structures of the person, including its motivation, as well as&#13;
value-orientation sphere. On the basis of the basic theoretical and&#13;
methodological ideas we have designed and implemented a research&#13;
program which not only confirmed the relevance of the development&#13;
of this problem in relation to the stage of youth, but also&#13;
objectively demonstrated the presence of significant differences in&#13;
the manifestation of the motivation of parenting in the early and&#13;
late periods of adolescence, as well as gender particular manifestations&#13;
of this phenomenon. In particular, our research has shown&#13;
that today´s young men and women to some extent, focused on the&#13;
family, the birth of children and the realization of their parental&#13;
roles. However, the development of a special developmental program&#13;
that takes into account the specifics of motivation in the stage of&#13;
parenthood early and late adolescence, as well as gender-specific&#13;
manifestations of it, will ensure a higher level of conscious younger&#13;
generation to do with their future children.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>психология родительства</kwd>
    <kwd>родительство как социокультурный феномен</kwd>
    <kwd>мотивация родительства</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>psychology of parenthood</kwd>
    <kwd>parenthood as a social and cultural phenomenon</kwd>
    <kwd>motivation parenting</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>В последние десятилетия в различных сферах жизнедеятельности людей происходят коренные изменения, посредством которых меняются жизненные приоритеты не только у отдельного человека, но и у общества в целом. Происходит нивелирование ценностей, столетиями являвшихся важнейшими для людей. Одной из таких ценностей являются дети, их рождение и воспитание в условиях полноценной семьи.Анализ статистических данных, отражающих количество заключающихся браков и их расторжений, позволяет сделать вывод о том, что в современном обществе реализация роли родителей (особенно у молодежи) становится не самым важным пунктом в жизни, к достижению которого нужно стремиться. Согласно данным, полученным учеными (работы В.Н. Архангельского, Е.И. Захаровой, Ж.В. Черновой и т.д.), молодое поколение не испытывает потребности в реализации роли матери или отца. Как отмечают О.Н. Безрукова [2] и Ж.В. Чернова [5], причиной данного факта является стремление, в первую очередь, к профессиональной самореализации. Только лишь «встав прочно на ноги» в рамках осуществляемой профессиональной деятельности (а это, как правило, требует не года и не двух, а нередко нескольких десятилетий), современные юноши и девушки начинают задумываться о необходимости создания полноценной семьи и рождения детей. Вместе с тем это нередко становится просто невозможным в связи с тем, что физиологический возраст рождения детей «остается далеко позади» и организм не может справиться с предъявляемыми к нему нагрузками, связанными с деторождением.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Антонов А. Институциональный кризис семьи и возможности его преодоления [Электронный ресурс]. - URL: demographia.ru (дата обращения: 24.10.2016).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Antonov A. Institutsional&amp;#180;nyy krizis sem&amp;#180;i i vozmozhnosti ego preodoleniya [Institutional crisis of the family and the possibility of overcoming it]. Available at: demographia.ru (accessed 24 October 2016).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Безрукова О.Н. Модели родительства и родительский потенциал: межпоколенный анализ [Текст] / О.Н. Безрукова // Социс. - 2014.- № 9. - С. 85-97.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bezrukova O.N. Modeli roditel&amp;#180;stva i roditel&amp;#180;skiy potentsial: mezhpokolennyy analiz [Models of parenting and parental capacity: intergenerational analysis]. Sotsis. Sotsiologicheskie issledovaniya [Sotsis. Sociological studies]. 2014, I. 9, pp. 85-97.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бубновская О.В. Мотивационно-личностная сфера юношества: возрастной и гендерный аспекты [Текст] / О.В. Бубновская // Журнал «Фундаментальные исследования». - 2014. - № 1. - С. 147-153.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bubnovskaya O.V. Motivatsionno-lichnostnaya sfera yunoshestva: vozrastnoy i gendernyy aspekty [Motivational and personal sphere of youth: age and gender]. Fundamental&amp;#180;nye issledovaniya [Fundamental Research]. 2014, I. 1, pp. 147-153.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека [Текст]: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. - М.: Сфера, 2001. - 464 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kulagina I.Yu. Vozrastnaya psikhologiya: Polnyy zhiznennyy tsikl razvitiya cheloveka [Psychology: A complete life cycle of human development]. Moscow, Sfera Publ., 2001. 464 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Чернова Ж.В. Специфика гендерных отношений молодых взрослых [Текст] / Ж.В. Чернова // Социс. Социологические исследования. - 2012. - № 7. - С. 118-127</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Chernova Zh.V. Spetsifika gendernykh otnosheniy molodykh vzroslykh [The specificity of gender relations the young adult]. Sotsis. Sotsiologicheskie issledovaniya [Sotsis. Sociological studies]. 2012, I. 7, pp. 118-127.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
