Россия
Введение. В представленной научной статье рассматривается актуальная проблема образования – организация научно-методического сопровождения профессионально-личностного развития педагогов методической службой ГБДОУ детский сад № 93 Красносельского района СПб. Для решения данного вопроса необходима разработка адресного механизма помощи и поддержки каждому педагогу и всему педагогическому коллективу в преодолении профессионально-личностных дефицитов, содействие в развитии профессионального мастерства. Целью исследования является разработка системы научно-методического сопровождения профессионально-личностного развития педагогов методической службой ГБДОУ детский сад № 93 Красносельского района СПб. Материалы и методы исследования. В ходе исследования применялись теоретические методы (анализ, сравнение, обобщение, систематизация) и эмпирические (анкетирование, наблюдение, OSINT-методы). В качестве материалов и источников исследования использовались данные открытых источников информации, проводилось анкетирование, осуществлялось наблюдение за непосредственной деятельностью педагогов ГБДОУ детский сад № 93 Красносельского района СПб. Результаты исследования. Для создания системы научно-методического сопровождения методической службой ГБДОУ детский сад № 93 Красносельского района СПб была произведена диагностика профессиональных дефицитов и мониторинг профессионально-личностных компетенций педагогов. Полученные результаты позволили разработать индивидуальную образовательную траекторию для педагогов, построенную на принципах открытости и вариативности, отбора содержания для профессионального образования педагогов, фундаментализации содержательного компонента, усилении гуманистической составляющей. Авторами статьи проработан вопрос мониторинга результатов реализации системы научно-методического сопровождения, произведена оценка прямых и косвенных эффектов. Обсуждение и заключение. Полученные в результате исследования материалы позволяют организовать методической службой ГБДОУ детский сад № 93 Красносельского района СПб адресную помощь педагогам по преодолению собственных профессионально-личностных дефицитов и формированию специалиста новой формации.
научно-методическое сопровождение, профессионально-личностное развитие педагогов, методическая служба, профессиональные дефициты, индивидуальная образовательная траектория
1. Баталова Ю.А. Управление методической деятельностью педагогов в школьном округе [Текст]: автореф.дис… канд. пед.наук / Ю.А. Баталова. - Киров, 2025. - 24 с.
2. Гитман Е.К., Власова О.В. Корпоративное обучение как инструмент непрерывного образования педагогов (по результатам социологического опроса) [Электронный ресурс]/ Е.К. Гитман, О.В. Власова // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. 2024. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/korporativnoe-obuchenie-kak-instrument-nepreryvnogo-obrazovaniya-pedagogov-po-rezultatam-sotsiologicheskogo-oprosa (дата обращения: 23.01.2026). DOI: https://doi.org/10.15593/2224-9389/2024.4.11; EDN: https://elibrary.ru/HBOBKI
3. Давлятшина О.В. Научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития педагогов общеобразовательной организации [Текст]: автореф.дис… канд. пед. наук/ О.В. Давлятшина. - Киров, 2017. – 24 с. EDN: https://elibrary.ru/GHJLBR
4. Ильясова О.А. Организационно-педагогические условия развития системы внутрикорпоративного обучения педагогов в общеобразовательной организации [Электронный ресурс]/ О.А. Ильясова // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2024. №4 (61). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionno-pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-sistemy-vnutrikorporativnogo-obucheniya-pedagogov-v-obscheobrazovatelnoy (дата обращения: 23.01.2026).
5. Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детский сад № 93 Красносельского района СПб: [Электронный ресурс]// URL: https://93krsl.dou.spb.ru/svedeniya-ob-oo/obrazovanie (дата обращения: 02.02.2026).
6. Пономарь Д.В. Тенденции к унификации педагогического образования в России: подходы и ограничения [Электронный ресурс]/ Д.В. Пономарь // Профессиональное образование и рынок труда. 2024. №3 (58). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-k-unifikatsii-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-rossii-podhody-i-ogranicheniya (дата обращения: 29.01.2026).
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» (Зарегистрирован 04.12.2024 № 80454) [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202412050007(дата обращения: 29.01.2026).
8. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 (ред. от 08.11.2022) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/1ad1a834f2604827f926f8d5cce7251c500a26cd/.
9. Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 N 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 28.12.2022 N 71847) [Электронный ресурс]// URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_435832/bd991b8dc2f873841470d7d5580dfaba74717da7/.
10. Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 29 ноября 2023 года N 1520-р «Положение о создании и функционировании региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Санкт-Петербурга» [Электронный ресурс]// URL: https://docs.cntd.ru/document/350212785 (дата обращения: 29.01.2026).
11. Распоряжение Минпросвещения России от 16.12.2020 N Р-174 (ред. от 16.01.2024) «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_403234/ (дата обращения: 29.01.2026).
12. Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 N 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_380244/95306fd63c6d78809f4ae93a22b776b264fcb0d7/ (дата обращения: 29.01.2026).
13. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 29.01.2026).
