Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 122492 10.12737/1998-0728-2026-14-2-31-35 Внеурочная деятельность Extracurricular activity Внеурочная деятельность Event-Based Approach to Education: Characteristics and Implementation Событийный подход в воспитании: характеристика и реализация Матвиевская Т. Н. Matvievskaya T. N. Tatyana.Matvievskaya1@tularegion.org Федосова У. Н. Fedosova U. N. Ulyana.Fedosova1@tularegion.org Долина Л. Н. Dolina L. N. Selivanov-39@yandex.ru Центр образования № 8 им. Героя Советского Союза Л.П. Тихмянова Тула Россия Education Center № 8 named after Hero of the Soviet Union L.P. Tikhmyanov Tula Russian Federation Центр образования № 8 им. Героя Советского Союза Л.П. Тихмянова Россия Education Center № 8 named after Hero of the Soviet Union L.P. Tikhmyanov Russian Federation Центр образования № 8 им. Героя Советского Союза Л.П. Тихмянова Россия Education Center № 8 named after Hero of the Soviet Union L.P. Tikhmyanov Russian Federation 29 04 2026 29 04 2026 14 2 31 35 18 11 2025 26 02 2026 https://naukaru.ru/en/nauka/article/122492/view

В статье рассматриваются способы актуализации воспитательной работы образовательной организации, достижения ее высокой динамичности, повышение значимости внеурочных мероприятий. Особое внимание уделяется событийному подходу в воспитательном процессе как одному из наиболее перспективных направлений, смещающему акцент с передачи готовых знаний и представлений о нормах на организацию пространства совместного бытия детей и взрослых и создание детско-взрослых общностей.

This article examines ways to update educational institutions’ educational work, achieve greater dynamism, and enhance the importance of extracurricular activities. Particular attention is given to the event-based approach to the educational process as one of the most promising approaches, shifting the emphasis from the transmission of predetermined knowledge and norms to the organization of spaces for shared existence between children and adults and the creation of child-adult communities.

 воспитание; событийный подход; детско-взрослая общность; ценностные ориентации education; event-based approach; child-adult community; value orientations

Григорьев Д.В. Детско-взрослая общность в образовании: не потерять смысл // Народное образование. – 2015. – № 4 [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detsko-vzroslaya-obschnost-v-obrazovanii-ne-poteryat-smysl/viewer (дата обращения: 25.03.2026). Grigor'ev D.V. Detsko-vzroslaya obschnost' v obrazovanii: ne poteryat' smysl // Narodnoe obrazovanie. – 2015. – № 4 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detsko-vzroslaya-obschnost-v-obrazovanii-ne-poteryat-smysl/viewer (data obrascheniya: 25.03.2026). Григорьев Д.В. Развитие культуры воспитания в образовании: научные и публицистические статьи, эссе, методические разработки. В 2. Т. 2. – М.: Перо, 2022. – 493 с. [Электронный ресурс]. – URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_011015348/ (дата обращения: 25.03.2026). Grigor'ev D.V. Razvitie kul'tury vospitaniya v obrazovanii: nauchnye i publicisticheskie stat'i, esse, metodicheskie razrabotki. V 2. T. 2. – M.: Pero, 2022. – 493 s. [Elektronnyy resurs]. – URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_011015348/ (data obrascheniya: 25.03.2026). Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание... Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 253 с. Karakovskiy V.A., Novikova L.I., Selivanova N.L. Vospitanie? Vospitanie... Vospitanie! Teoriya i praktika shkol'nyh vospitatel'nyh sistem. – M.: Pedagogicheskoe obschestvo Rossii, 2000. – 253 s. Шустова И.Ю. Воспитание в детско-взрослой общности. – М.: Педагогическое общество России, 2018. – 172 с. Shustova I.Yu. Vospitanie v detsko-vzrosloy obschnosti. – M.: Pedagogicheskoe obschestvo Rossii, 2018. – 172 s.