В качестве ориентиров рассматриваются вопросы организация эмпирического исследования, позволяющие студентам педагогического вуза системно-действующую программу проведения опытно-экспериментального исследования.
эмпирическое исследование, эксперимент, опыт, программа, организация, критерии, интерпретация результатов
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273 ФЗhttps://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/&ved=2ahUKEwjtlNqulN2SAxU94MkDHZaBBTcQFnoECB0QAQ&usg=AOvVaw14TqbWiGBLx6Q_ex1KXdji
2. Теория и практика управления образовательными системами: хрестоматия. 100-летию со дня рождения Шамовой Татьяны Ивановны посвящается / под ред. академика РАО А.В. Лубкова. – Москва: МПГУ, 2024. – 396 с.: ил. ISBN 978-5-4263-1440-5.
3. Учебная и производственные практики при подготовке специалистов в сфере образования: монография / Авторский коллектив: Аракелян М.А., Галеева Н.Л., Добрикова К.С., Козилова Л.В., Лях Ю.А., Осипова О.П., Савенкова Е.В., Шклярова О.А., Ярулов А.А.; под ред. проф. О.П. Осиповой. – Москва: МПГУ, 2024. – 268 с.: ил. ISBN 978-5-4263, DOIhttps://doi.org/10.31862/0000000000000.
4. «Эволюция и совершенствование методологических подходов в научных исследованиях в эпоху цифровых технологий» (Электронный ресурс): коллективная монография. – Нижний Новгород: НОО «Профессиональная наука»,2025.193 с. 4 глава: Психолого-педагогические ориентиры управления образовательными системами в условиях цифровой трансформации. С. 151-174 http://scipro.ru/conf/monograph_051125.pdf
5. Ярулов А.А. Психология управления образовательными системами: учебное пособие. — М.: Народное образование, 2022. — 288 с. ISBN 978-5-87953-633-1. EDN: https://elibrary.ru/BXKJMC
6. Ярулов А.А. Смысловые позиции интегративного управления общеобразовательной организацией: монография – М.: ИД «Народное образование», 2019 г. 271 с. ISBN 978-5-87953-508-2.
7. Ярулов А.А., Филатова К.В. Праксиологические ориентиры преподавания учебного курса в педагогическом вузе //Журнал педагогических исследований, том10, №4, с.22-31. https://doi.org/10.12737/2500-3305-2025-10-4
