Россия
Определены причины негативного отношения бывших школьников к урокам физической культуры. Целью статьи является: установить причины негативного отношения к физической культуре у современной молодежи, определить предложения и пожелания выпускников средних общеобразовательных школ по повышению качества преподавания физической культуры и повышения заинтересованности школьников на занятиях по физкультуре. Основные методы исследования: теоретический разбор и обобщение научно-методической литературы, опрос и анкетирование школьников, закончивших 11-й класс средней школы. Результат исследования: определено отношение выпускников 11-х классов к предмету «Физическая культура», проанализированы предложения и пожелания по повышению качества преподавания физкультуры.
учитель, физическая культура, негативное отношение, урок, занятие, ученик
1. Колосов Г.Н. Эмоциональный интеллект, как фактор успешности в спортивной и учебной деятельности студентов [Текст] / Г.Н. Колосов // Перспективы науки. – Тамбов, 2023. – №7(166). – С. 145–149. Режим доступа: https://moofrnk.com/assets/files/journals/science-prospects/166/science-prospect7(166)-contents.pdf. EDN: https://elibrary.ru/VYVLOM
2. Кремнева В.Н. Анализ уровня физической активности и здорового образа жизни среди учащихся старших классов / В. Н. Кремнева // Мир педагогики и психологии. – 2025. – № 7(108). – С. 140–147. EDN: https://elibrary.ru/TAMQFO
3. Кремнева В.Н. Формирование основ зож у подростков как педагогическая проблема / В.Н. Кремнева, Л.О. Макарова // Тенденции развития науки и образования. – 2024. – № 109-12. – С. 22–25. DOIhttps://doi.org/10.18411/trnio-05-2024-600. – EDN JILAMD.
4. Солодовник Е.М. Психологические факторы, влияющие на мотивацию к занятиям спортом среди молодежи [Текст] / Е.М. Солодовник, А.П. Ханаева // Материалы VII Всероссийской межвузовской молодежной научно-практической конференции «Студенческие психологические чтения: от науки к практике». – Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2026. – С. 11–15.
