Россия
УДК 378 Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров
В статье показана трансформация образования в связи с внедрением в образовательный процесс цифровых технологий. Отмечено, что цифровые технологии используются в образовании для улучшения и расширения образовательного процесса. Они применяются в различных аспектах: для создания и распространения учебных материалов, для дистанционного обучения, для организации занятий в образовательных учреждениях. Представлены особенности цифрового образования с внедрением в сферу спорта, развитием новых электронных видов спорта. В вузах открыты новые специальности по киберобразованию. Показана структурно-логическая взаимосвязь изучения цифровых технологий в учебном процессе.
цифровые технологии в образовании, профессиональная образовательная программа, спортивное образование, интернет, образовательные ресурсы, информационная безопасность
1. Овчинников Ю.Д. Фиджитал спорт: новый игровой формат функционально-цифрового двоеборья / Ю.Д. Овчинников, М.Г. Никитина, А.Ю. Ерофеев // Педагогическая информатика. – 2023. – № 4. – С. 516-522. – EDN SWHXOD.
2. Попов В.П. Роль цифровых технологий в современном спорте / В.П. Попов // Мир спорта. – 2024. – № 3(96). – С. 87-92. – EDN COVFAL. DOI: https://doi.org/10.15673/atbp.v16i2.2853
3. Ревякин П.И. Цифровая трансформация университетов: угрозы информационной безопасности и направления снижения рисков / П.И. Ревя кин, А.В. Зинич, В.М. Помогаев // Экономическая безопасность. – 2024. – Т. 7, № 11. – С. 2753-2770. – DOI 10.18334/ ecsec.7.11.122061. – EDN TQTHRZ. DOI: https://doi.org/10.18334/ecsec.7.11.122061
4. Сапожников Г.А. Цифровые технологии в профессиональном образовании как средство обучения в руках опытного педагога / Г.А. Сапожников // Актуальные вопросы образования. – 2020. – Т. 1. – С. 3-7. – DOIhttps://doi.org/10.33764/26188031-2020-1-3-7. – EDN RYAANV. DOI: https://doi.org/10.33764/2618-8031-2020-1-3-7
5. Силакова Л.В. Исследование готовности участников образовательного процесса к применению цифровых технологий в образовании / Л.В. Силакова, А.И. Соснило // Психологическая наука и образование. – 2023. – Т. 28, № 4. С. 112-133. – DOIhttps://doi.org/10.17759/pse.2023280407. EDN QCXCMK.
6. Стеценко Н.В. Цифровые решения актуальных вопросов в сфере физической культуры и спорта / Н.В. Стеценко // Наука и спорт: современные тенденции. – 2024. – Т. 12, № 1. – С. 166-173. – DOIhttps://doi.org/10.36028/2308-8826-2024-12-1-166-173. – EDN ZWPTAL.
7. Шелепаева А.Х. Виртуальная реальность: практика встраивания в образовательный процесс / А.Х. Шелепаева // Открытое образование. 2025. – Т. 29, № 4. – С. 19-28. – DOIhttps://doi.org/10.21686/18184243-2025-4-19-28. – EDN BAHHQE. DOI: https://doi.org/10.21686/1818-4243-2025-4-19-28
8. Щелина С.О. Современные цифровые технологии как новые образовательные ресурсы педагога / С.О. Щелина, Л.М. Митина // Вестник практической психологии образования. 2025. – Т. 22, № 2-1. – С. 91-105. – DOI 10.17759/ bppe.2025220207. – EDN SLEYQI. DOI: https://doi.org/10.17759/bppe.2025220207
9. Фулин В.А. Ключевые направления подготовки будущих педагогов в контексте цифровой трансформации образования / В.А. Фулин, Д.С. Иванова, Л.П. Костикова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2025. – № 8. – С. 244-257. – DOIhttps://doi.org/10.24412/2304120X-2025-11162. – EDN SQHKDE. DOI: https://doi.org/10.24412/2304-120X-2025-11162
