Россия
УДК 37.035.2 Воспитание чувства взаимопомощи, товарищества, дружбы и коллективизма
В статье описывается форма внеурочной работы – сбор, которая характеризуется погружением школьников и педагогов в коллективную творческую деятельность. Представлена логика проведения сборов в школе, принципы организации работы, цели работы, характер взаимодействия педагогов и детей на сборах. Отмечены важные задачи, которые решает сбор на разных уровнях образования.
воспитание; школьный сбор; коллективная творческая деятельность; коммуникация; готовность к командной работе
1. Иванов И.П. Звено в бесконечной цепи. – Рязань: Изд-во «Рязанское отделение Российского фонда культуры», 1994. – 104 с.
2. Караковский В.А., Григорьев Д.В., Соколова Е.И. Школа воспитания: 825-й маршрут. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 142 с. EDN: https://elibrary.ru/QTPKJZ
3. Поляков С.Д. Коллективное творческое воспитание: перезагрузка. – М.: Сентябрь, 2015. – 176 с. EDN: https://elibrary.ru/VIPHRL
4. Степанов П.В. Воспитательная деятельность педагога: алгоритм и пошаговые рекомендации:методическое пособие. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2019. – 136 с.
5. Шустова И.Ю. Воспитание в детско-взрослой общности. – М.: Педагогическое общество России, 2018. – 176 с. EDN: https://elibrary.ru/VMCDKG



