В настоящее время целесообразно акцентировать внимание на проблемах межкультурного взаимодействия в сфере образования и культуры, ибо «межкультурное образование способствует изменению поведения личности, связанному с пониманием и принятием культурно-специфических форм поведения представителей другой культуры» [11, с. 18]. В условиях интенсивного диалога и взаимодействия культур личность может в той или иной степени сталкиваться с иными ценностями, нормами и типами поведения. Это требует знаний о другой культуре, способности адаптации к разной культурной среде [2, с. 5].Современный мир определяется, по сути, «не информацией, а взаимодействием людей во всех сферах жизнедеятельности [3, с. 6], в том числе в образовательной сфере. Взаимодействие — ключевое слово в популярных ныне терминах и понятиях «межкультурная коммуникация», «межкультурное общение», «диалог культур», по которым, однако, не выработано еще единой точки зрения. Межкультурное взаимодействие — это общение людей, представляющих разные культуры. Эффективное взаимодействие, общение основано на диалоге.Сегодня в связи с демократизацией общества и общения востребован, прежде всего, диалог. Подчеркнем, что диалог создается на субъект-субъектных, т.е. равноправных отношениях его участников. «Быть — значит общаться диалогически» (М.М. Бахтин). Диалог необходим и в сфере образования.