Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 113676 10.12737/2500-3305-2025-10-6-5-17 Общая педагогика, история педагогики и образования General pedagogy, history of pedagogy and education Общая педагогика, история педагогики и образования Transformation of the training of teaching staff for the implementation of engineering and technological education for primary school students Трансформация подготовки педагогических кадров для реализации инженерно-технологического обучения младших школьников Борисов В. Ю. Borisov V. Yu. Галямова Э. М. Galyamova E. M.

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Московский педагогический государственный университет Moscow State Pedagogical University 30 12 2025 30 12 2025 10 6 5 17 https://naukaru.ru/en/nauka/article/113676/view

Статья посвящена обоснованию трансформации подготовки учителей начальных классов в контексте требований действующих и перспективных проектов образовательных документов для реализации инженерно-технологического обучения (ИТО). Проведен анализ нормативных документов, программ высшего педагогического образования и требований начального общего образования. Определены дефициты, условия реализации, результаты и прогнозируемые пути преодоления дефицитов, показаны дисциплины и компетенции подготовки будущих учителей к реализации ИТО. Предложены пути трансформации содержания программ подготовки, включая введение новых дисциплин и модернизацию существующих учебных курсов. Работа выполнена в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации (тема № 125101711745-9 («Трансформация подготовки педагогических кадров для обеспечения реализации инженерно-технологического обучения школьников по программам общего и дополнительного образования в условиях современных вызовов»)).

The article substantiates the transformation of primary school teacher training in the context of the current and forthcoming educational policy documents required to implement engineering‑technological training (ETT). It analyzes regulatory acts, higher pedagogical education programs, and the requirements of primary general education. The study identifies deficits, conditions for implementation, expected outcomes, and projected ways to overcome the deficits, and specifies the disciplines and competencies needed to prepare future teachers to deliver ETT. It proposes pathways for transforming the content of teacher‑training programs, including the introduction of new courses and the modernization of existing curricula. The research was carried out within the state assignment of The Ministry of Education of the Russian Federation (topic No. 125101711745-9 ("Transformation of teacher training to ensure the implementation of engineering and technological education for schoolchildren in general and additional education programs in the context of modern challenges")).

 инженерно-технологическое обучение ИТО подготовка учителей начальных классов трансформация педагогического образования инженерное мышление технологический суверенитет engineering-technological training primary school teacher training transformation of teacher education engineering thinking technological sovereignty

Анахов С.В., Гузанов Б.Н. Новые форматы и модели инженерно-педагогической подготовки в профессионально-педагогическом образовании // Педагогический журнал Башкортостана. 2024. №2 (104). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-formaty-i-modeli-inzhenernopedagogicheskoy-podgotovki-v-professionalno-pedagogicheskom-obrazovanii (дата обращения: 06.11.2025). Anahov S.V., Guzanov B.N. Novye formaty i modeli inzhenerno-pedagogicheskoy podgotovki v professional'no-pedagogicheskom obrazovanii // Pedagogicheskiy zhurnal Bashkortostana. 2024. №2 (104). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-formaty-i-modeli-inzhenernopedagogicheskoy-podgotovki-v-professionalno-pedagogicheskom-obrazovanii (data obrascheniya: 06.11.2025). Аналитический доклад о реализации государственной научно-технической политики в Российской Федерации и о важнейших научных достижениях, полученных российскими учеными (основные положения). Доклад утвержден решением общего собрания Российской академии наук 28 мая 2025 года // М.: - РАН. 2025. 19 с. Analiticheskiy doklad o realizacii gosudarstvennoy nauchno-tehnicheskoy politiki v Rossiyskoy Federacii i o vazhneyshih nauchnyh dostizheniyah, poluchennyh rossiyskimi uchenymi (osnovnye polozheniya). Doklad utverzhden resheniem obschego sobraniya Rossiyskoy akademii nauk 28 maya 2025 goda // M.: - RAN. 2025. 19 s. Вербицкий А.А. Контекстное обучение в компетентностном подходе: монография / А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: МПГУ, 2010. – 228 с.: ил. – ISBN 978-5-94614-567-8. Verbickiy A.A. Kontekstnoe obuchenie v kompetentnostnom podhode: monografiya / A.A. Verbickiy, O.G. Larionova. – 2-e izd., ispr. i dop. – Moskva: MPGU, 2010. – 228 s.: il. – ISBN 978-5-94614-567-8. Глава Минобрнауки перечислил компетенции инженера будущего. — Текст: электронный // Скилбокс: [сайт]. — URL: https://skillbox.ru/media/education/glava-minobrnauki-perechislilkompetencii-inzhenera-buduschego/ (дата обращения: 11.11.2025). Glava Minobrnauki perechislil kompetencii inzhenera buduschego. — Tekst: elektronnyy // Skilboks: [sayt]. — URL: https://skillbox.ru/media/education/glava-minobrnauki-perechislilkompetencii-inzhenera-buduschego/ (data obrascheniya: 11.11.2025). Данилаев Д.П. Технологическое образование и инженерная педагогика / Д.П. Данилаев, Н.Н. Маливанов // Образование и наука. – 2020. – Т. 22, № 3. – С. 55-82. – DOI 10.17853/19945639-2020-3-55-82. – EDN TCGUQI. Danilaev D.P. Tehnologicheskoe obrazovanie i inzhenernaya pedagogika / D.P. Danilaev, N.N. Malivanov // Obrazovanie i nauka. – 2020. – T. 22, № 3. – S. 55-82. – DOI 10.17853/19945639-2020-3-55-82. – EDN TCGUQI. Заседание Совета по науке и образованию. — Текст: электронный // Президент России: [сайт]. — URL: http://kremlin.ru/events/president/news/76222 (дата обращения: 04.11.2025). Zasedanie Soveta po nauke i obrazovaniyu. — Tekst: elektronnyy // Prezident Rossii: [sayt]. — URL: http://kremlin.ru/events/president/news/76222 (data obrascheniya: 04.11.2025). Письмо Минобрнауки России от 02.05.2023 г. № МН-5/169012 «О разработке ФГОС ВО нового поколения». Pis'mo Minobrnauki Rossii ot 02.05.2023 g. № MN-5/169012 «O razrabotke FGOS VO novogo pokoleniya». Похолков Ю.П. Инженерное образование России: проблемы и решения. Концепция развития инженерного образования в современных условиях / Ю.П. Похолков // Инженерное образование. – 2021. – № 30. – С. 96-107. – DOI 10.54835/18102883_2021_30_9. EDN VIRXFQ. Poholkov Yu.P. Inzhenernoe obrazovanie Rossii: problemy i resheniya. Koncepciya razvitiya inzhenernogo obrazovaniya v sovremennyh usloviyah / Yu.P. Poholkov // Inzhenernoe obrazovanie. – 2021. – № 30. – S. 96-107. – DOI 10.54835/18102883_2021_30_9. EDN VIRXFQ. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», М.: с. 31. Prikaz Ministerstva prosvescheniya RF ot 31 maya 2021 g. № 286 «Ob utverzhdenii Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta nachal'nogo obschego obrazovaniya», M.: s. 31. Проект Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование: макет, утвер. письмом Минобрнауки России от 02 мая 2023 г. № МН-5/169012 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fgosvo.ru/ (дата обращения: 05.11.2025) Proekt Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta vysshego obrazovaniya bakalavriat po napravleniyu podgotovki 44.03.01 Pedagogicheskoe obrazovanie: maket, utver. pis'mom Minobrnauki Rossii ot 02 maya 2023 g. № MN-5/169012 [Elektronnyy resurs]. Rezhim dostupa: https://fgosvo.ru/ (data obrascheniya: 05.11.2025) Симановский А.Э. Психология обучения и воспитания: учебник для вузов / А.Э. Симановский. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. 135 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-18787-8. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/564407 (дата обращения: 22.10.2025). Simanovskiy A.E. Psihologiya obucheniya i vospitaniya: uchebnik dlya vuzov / A.E. Simanovskiy. — 3-e izd., pererab. i dop. — Moskva: Izdatel'stvo Yurayt, 2025. 135 s. — (Vysshee obrazovanie). — ISBN 978-5-534-18787-8. — Tekst: elektronnyy // Obrazovatel'naya platforma Yurayt [sayt]. — URL: https://urait.ru/bcode/564407 (data obrascheniya: 22.10.2025). Смирнов И.И. Контекстный метод академика Вербицкого: возможна ли революция в дидактике? // Образование и наука. 2021. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontekstnyy-metod-akademika-verbitskogo-vozmozhna-li-revolyutsiya-v-didaktike (дата обращения: 06.11.2025). Smirnov I.I. Kontekstnyy metod akademika Verbickogo: vozmozhna li revolyuciya v didaktike? // Obrazovanie i nauka. 2021. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontekstnyy-metod-akademika-verbitskogo-vozmozhna-li-revolyutsiya-v-didaktike (data obrascheniya: 06.11.2025). Смирнова М.С. Методика преподавания предмета «Окружающий мир». Изучение историкообществоведческого материала: учебник для вузов / М.С. Смирнова, А.Н. Россинская, Л.Е. Штанова; под редакцией М.С. Смирновой. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 190 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-19923-9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/567613 (дата обращения: 22.10.2025). Smirnova M.S. Metodika prepodavaniya predmeta «Okruzhayuschiy mir». Izuchenie istorikoobschestvovedcheskogo materiala: uchebnik dlya vuzov / M.S. Smirnova, A.N. Rossinskaya, L.E. Shtanova; pod redakciey M.S. Smirnovoy. — 2-e izd. — Moskva: Izdatel'stvo Yurayt, 2025. — 190 s. — (Vysshee obrazovanie). — ISBN 978-5-534-19923-9. — Tekst: elektronnyy // Obrazovatel'naya platforma Yurayt [sayt]. — URL: https://urait.ru/bcode/567613 (data obrascheniya: 22.10.2025). Тихонова П.А. Робототехника в начальной школе: педагогика, практика и перспективы / П.А. Тихонова. — Текст: непосредственный // Исследования молодых ученых: материалы LXIX Междунар. науч. конф. (г. Казань, ноябрь 2023 г.). — Казань: Молодой ученый, 2023. — С. 98-102. — URL: https://moluch.ru/conf/stud/archive/503/18234. Tihonova P.A. Robototehnika v nachal'noy shkole: pedagogika, praktika i perspektivy / P.A. Tihonova. — Tekst: neposredstvennyy // Issledovaniya molodyh uchenyh: materialy LXIX Mezhdunar. nauch. konf. (g. Kazan', noyabr' 2023 g.). — Kazan': Molodoy uchenyy, 2023. — S. 98-102. — URL: https://moluch.ru/conf/stud/archive/503/18234. Указ Президента Российской Федерации от 28.02.2024 № 145 «О Стратегии научнотехнологического развития Российской Федерации». URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202402280003 (дата обращения: 03.11.2025). Ukaz Prezidenta Rossiyskoy Federacii ot 28.02.2024 № 145 «O Strategii nauchnotehnologicheskogo razvitiya Rossiyskoy Federacii». URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202402280003 (data obrascheniya: 03.11.2025). Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/50542 (дата обращения: 03.11.2025). Ukaz Prezidenta Rossiyskoy Federacii ot 7 maya 2024 g. № 309 «O nacional'nyh celyah razvitiya Rossiyskoy Federacii na period do 2030 goda i na perspektivu do 2036 goda» URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/50542 (data obrascheniya: 03.11.2025). Федеральная образовательная программа начального общего образования: утверждена приказом Министерства просвещения России от 16 ноября 2022 г. № 992 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru (дата обращения: 05.11.2025). Federal'naya obrazovatel'naya programma nachal'nogo obschego obrazovaniya: utverzhdena prikazom Ministerstva prosvescheniya Rossii ot 16 noyabrya 2022 g. № 992 [Elektronnyy resurs]. – Rezhim dostupa: https://edsoo.ru (data obrascheniya: 05.11.2025). Чернышова Е.Б. Модель освоения учителем технологии деятельностного метода в контексте реализации требований ФГОС // Электронный журнал «Поиск научных решений». 2023. № 1. С. 40–53. Chernyshova E.B. Model' osvoeniya uchitelem tehnologii deyatel'nostnogo metoda v kontekste realizacii trebovaniy FGOS // Elektronnyy zhurnal «Poisk nauchnyh resheniy». 2023. № 1. S. 40–53. Шубкина О.Ю. Формирование коммуникативной компетентности студентов технических направлений подготовки: дис. канд. пед. наук. Красноярск, 2016. 266 с. Shubkina O.Yu. Formirovanie kommunikativnoy kompetentnosti studentov tehnicheskih napravleniy podgotovki: dis. kand. ped. nauk. Krasnoyarsk, 2016. 266 s. Sreemahadevan S. A Case Study on the Comparison of Teaching–Learning and Performance Evaluation Methods Applied to Engineering Students // Education and Information Technologies. 2024. Vol. 29, nr 13. P. 17621–17633. DOI: 10.1007/s10639-024-12559-5. Sreemahadevan S. A Case Study on the Comparison of Teaching–Learning and Performance Evaluation Methods Applied to Engineering Students // Education and Information Technologies. 2024. Vol. 29, nr 13. P. 17621–17633. DOI: 10.1007/s10639-024-12559-5.