Новосибирск, Россия
УДК 37.012.3 Анализ обучения
Стратегическая цель, изложенная в Комплексном плане мероприятий по повышению качества математического и естественнонаучного образования на период до 2030 г., применительно к начальной школе конкретизируется не только через совершенствование предметного обучения, но и в связи с необходимостью развивать учебную самостоятельность младших школьников. Лучшие учителя России в ходе конкурсных уроков демонстрируют владение предметным содержанием, методами и приемами вовлечения учащихся в познание нового. Однако развитие учебной самостоятельности не всегда предусмотрено в структуре учебных занятий. Анализ одного из уроков математики во втором классе начальной школы позволил выявить ресурсы для результативной самостоятельной работы учащихся.
младший школьник; учитель начальных классов; урок математики; самостоятельность учащихся
1. Виноградова Н.Ф. Актуальные проблемы современного начального образования // Начальное образование. – 2023. – Т. 11. – № 11. –С. 6–12.
2. Виноградова Н.Ф., Кузнецова М.И., Рыдзе О.А. Работа с детьми младшего школьного возраста, испытывающими трудности при изучении учебных предметов: методическое пособие для учителя начальной школы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.: Изд-во Института стратегии развития образования, 2023. – 170 с EDN: https://elibrary.ru/OUJSWW
3. Молокова А.В. Как обеспечить развитие самостоятельности младших школьников на уроке? // Начальное образование. – 2023. – Т. 11. – № 6. – С. 10–16. DOI: https://doi.org/10.12737/1998-0728-2023-11-6-10-16; EDN: https://elibrary.ru/EJYQMA
4. Молокова А.В. Функциональная грамотность обучающихся: первый этап системного формирования в контексте международных исследований // Сибирский учитель. – 2020. – № 2. С. 5–12. EDN: https://elibrary.ru/DFIVHX
5. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования / утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286 [Электронный ресурс]. –URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения: 22.07.2025).
6. Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования / утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 16.11.2022 № 992 [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212220053 (дата обращения: 22.07.2025).
7. Панфилов А.Н., Храмова Э.Н. Учебная самостоятельность у младших школьников // Интернаука. – 2022. – № 18–3 (241). – С. 60–61. EDN: https://elibrary.ru/FVCQYD
8. Рыдзе О.А., Виноградова Н.Ф. Математика: методическое пособие для учителя. Реализация требований ФГОС начального общего образования / под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.: Изд-во Института стратегии развития образования, 2022. – 27 с.
9. Рыдзе О.А. Развитие учебной самостоятельности: сотрудничество учителя и ученика // Начальное образование. – 2023. – Т. 11. – № 1. – С. 8–12. DOI: https://doi.org/10.12737/1998-0728-2023-11-1-8-12; EDN: https://elibrary.ru/JXFESM
10. Стародумова Е.А. Развитие учебной самостоятельности у детей младшего школьного возраста // Молодой учёный. – 2020. – № 52 (342). – С. 447–449. EDN: https://elibrary.ru/XDINOI
