Journal of Pedagogical Studies

Журнал педагогических исследований

2500-3305 2500-3305

106544

10.12737/2500-3305-2025-10-5-4-8

Научная жизнь

Scientific life

Научная жизнь

The modern school is a school of dialogue: the St. Petersburg vector

Современная школа — школа диалога: петербургский вектор

Воюшина

М. П.

Voyushina

M. P.

marivoushina@mail.ru

Белоруссова

С. А.

Belorussova

S. A.

kisl506@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Herzen State Pedagogical University of Russia

25 10 2025

10 5 4 8

https://naukaru.ru/en/nauka/article/106544/view

В статье рассматриваются опыт диссеминации идей диалогового обучения и воспитания  в рамках Петербургского Международного образовательного форума в течение четырех лет  с 2022 по 2025 год. На площадке форума «Современная школа - школа диалога» освещаются различные аспекты многолетнего исследования по проблеме диалогизации образования, проводимого Герценовским университетом совместно с рядом образовательных учреждений Санкт-Петербурга и других регионов России, итогом которого стало создание УМК  «Школа диалога» для 1-4 классов и апробация диалогововых методик на начальном этапе образования.

The article discusses the experience of disseminating ideas about dialogue-based learning and education within the framework of the St. Petersburg International Educational Forum over the course of four years, from 2022 to 2025. The forum, "Modern School – School of Dialogue," highlights various aspects of a long-term study on the problem of dialogization in education, conducted  by Herzen University in collaboration with a number of educational institutions in St. Petersburg and other regions of Russia. This study resulted in the creation of the "School of Dialogue" teaching and methodological kit for grades 1-4 and the testing of dialogue-based methods at the initial stage  of education.

Петербургский Международный образовательный форум УМК  «Школа диалога» сетевое взаимодействие диалоговый подход к обучению и воспитанию начальная школа

St. Petersburg International Educational Forum "School of Dialogue" teaching and methodological complex networking dialogue approach to teaching and education primary school

Бордовский Г.А. Концепция инновационной образовательной системы «Диалог» /  Г.А. Бордовский, М.П. Воюшина, Е.П. Суворова; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2013. – 56 с.

Bordovskiy G.A. Koncepciya innovacionnoy obrazovatel'noy sistemy «Dialog» /  G.A. Bordovskiy, M.P. Voyushina, E.P. Suvorova; Rossiyskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. A.I. Gercena. – Sankt-Peterburg: Rossiyskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. A.I. Gercena, 2013. – 56 s.

Гребенникова О.М. Организация деятельности федеральной инновационной площадки  по направлению «Диалоговый подход к формированию традиционных российских ценностей на начальном этапе образования // Воспитательная работа в школе. – 2025. –  № 2.– С.47–58.

Grebennikova O.M. Organizaciya deyatel'nosti federal'noy innovacionnoy ploschadki  po napravleniyu «Dialogovyy podhod k formirovaniyu tradicionnyh rossiyskih cennostey na nachal'nom etape obrazovaniya // Vospitatel'naya rabota v shkole. – 2025. –  № 2.– S.47–58.

Диалог предметных методик как условие модернизации образования / И.М. Титова,  Г.Н. Ионин, Н.С. Подходова, Е.П. Суворова // Вестник Северо-Западного отделения Российской академии образования. – 2005. – № 9. – С. 90-98.

Dialog predmetnyh metodik kak uslovie modernizacii obrazovaniya / I.M. Titova,  G.N. Ionin, N.S. Podhodova, E.P. Suvorova // Vestnik Severo-Zapadnogo otdeleniya Rossiyskoy akademii obrazovaniya. – 2005. – № 9. – S. 90-98.

Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников: пособие для студентов факультета начального обучения и учителей начальных классов / Т.Г. Рамзаева, М.П. Воюшина, Г.С. Щеголева [и др.]. –  Санкт-Петербург: Специальная Литература, 1998. – 168 с.

Metodicheskie osnovy yazykovogo obrazovaniya i literaturnogo razvitiya mladshih shkol'nikov: posobie dlya studentov fakul'teta nachal'nogo obucheniya i uchiteley nachal'nyh klassov / T.G. Ramzaeva, M.P. Voyushina, G.S. Schegoleva [i dr.]. –  Sankt-Peterburg: Special'naya Literatura, 1998. – 168 s.

Открытая методика В.Г. Маранцмана / А.М. Антипова, Г.Л. Ачкасова, Т.Е. Беньковская  [и др.]. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Проспект», 2025. – 288 с.

Otkrytaya metodika V.G. Marancmana / A.M. Antipova, G.L. Achkasova, T.E. Ben'kovskaya  [i dr.]. – Moskva: Obschestvo s ogranichennoy otvetstvennost'yu «Prospekt», 2025. – 288 s.