Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 105963 10.12737/2500-3305-2025-10-4-32-44 Общая педагогика, история педагогики и образования General pedagogy, history of pedagogy and education Общая педагогика, история педагогики и образования Possibilities of additional education 
in the formation of moral values 
of a modern child Возможности дополнительного образования 
в формировании нравственных ценностей современного ребенка Иванова И. В. Ivanova Irina Viktorovna IvanovaDIV@yandex.ru

кандидат психологических наук;доктор педагогических наук;

candidate of psychological sciences;doctor of pedagogical sciences;

 Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky 31 10 2025 31 10 2025 10 4 32 44 30 10 2025 https://naukaru.ru/en/nauka/article/105963/view

В статье содержится обращение к важнейшему ориентиру развития образования 
на современном этапе, связанному с формированием у подрастающего поколения нравственных идеалов, воплощающих в себе традиционные российские духовно-нравственные ценности. Отмечены тенденции и риски формирования нравственного идеала на современном этапе развития общества. Обоснована актуальность и востребованная необходимость изучения воспитательного потенциала системы дополнительного образования в развитии и формировании нравственных ценностей современного ребенка. Представлен комплекс ведущих факторов, ориентированных на становление экзистенциальной сферы личности, которыми располагает система дополнительного образования, среди них: свободный выбор ребенком предметных областей с учетом интересов и потребностей и обеспечиваемая собственным выбором значимость получения дополнительного образования и, следовательно, возможность интериоризации транслируемых в данной среде ценностей; референтность педагога и самовыражение детей 
в кругу единомышленников, что содействует достижению событийности взаимодействия и, как следствие, принятию и интериоризации нравственных ценностей, транслируемых 
в данной образовательной среде. Ценностно-ориентированную направленность образовательной среды усиливает насыщение ее традициями и методами работы, учитывающими особенности социума, региона, а также освоение обучающимися воспитательных модулей, включенных в дополнительные общеразвивающие программы разных направленностей.

The article addresses the most important landmark of education development at the present stage, associated with the formation of moral ideals in the younger generation that embody traditional Russian spiritual and moral values. The tendencies and risks of forming a moral ideal at the present stage of society development are noted. The relevance and demanded need to study the educational potential of the additional education system in the development and formation of moral values 
of a modern child are substantiated. A set of leading factors aimed at the formation of the existential sphere of the individual, which the additional education system has, is presented, among them: 
the child's free choice of subject areas taking into account interests and needs and the importance 
of receiving additional education ensured by his own choice, and, consequently, the possibility 
of internalization of the values broadcast in this environment; the teacher's reference and self-expression of children in a circle of like-minded people, which contributes to the achievement 
of eventful interaction, and, as a consequence, the acceptance and internalization of moral values broadcast in this educational environment. The value-oriented focus of the educational environment is enhanced by its saturation with traditions and methods of work that take into account 
the characteristics of society and the region, as well as the mastery by students of educational modules included in additional general development programs of various directions.

 нравственный идеал нравственные ценности воспитание воспитательный потенциал дополнительное образование выбор событийность референтность moral ideal moral values education educational potential additional education choice eventfulness referentiality Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда №25-28-20461 по теме «Нравственный идеал современного ребенка и педагогическое сопровождение его формирования», https://rscf.ru/project/25-28-20461/.

Байбородова Л.В., Иванова И.В., Рожков М.И. Нравственный идеал современного ребенка: сопровождение выбора // Образование и саморазвитие. – 2024. – Т.19. – №3. – С.84-97. DOI: 10.26907/esd.19.3.07. Bayborodova L.V., Ivanova I.V., Rozhkov M.I. Nravstvennyy ideal sovremennogo rebenka: soprovozhdenie vybora // Obrazovanie i samorazvitie. – 2024. – T.19. – №3. – S.84-97. DOI: 10.26907/esd.19.3.07. Байбородова Л. В. Формирование субъектной позиции ребенка в условиях дополнительного образования // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. – 2019. – Т.2. – №3(4). – С.14-19. Bayborodova L. V. Formirovanie sub'ektnoy pozicii rebenka v usloviyah dopolnitel'nogo obrazovaniya // Vestnik Kaluzhskogo universiteta. Seriya 1. Psihologicheskie nauki. Pedagogicheskie nauki. – 2019. – T.2. – №3(4). – S.14-19. Белова М.М. Формирование системы ценностей современных школьников на примере этических принципов в рекламе // Журнал педагогических исследований. – 2025. – 
Т. 10. – № 1. – С. 52-58. Belova M.M. Formirovanie sistemy cennostey sovremennyh shkol'nikov na primere eticheskih principov v reklame // Zhurnal pedagogicheskih issledovaniy. – 2025. – 
T. 10. – № 1. – S. 52-58. Власова Е.А. Воспитательный потенциал школьной мультстудии // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 5. – С. 82-84. Vlasova E.A. Vospitatel'nyy potencial shkol'noy mul'tstudii // Vospitatel'naya rabota v shkole. – 2024. – № 5. – S. 82-84. Воронова М.М., Соколова Е.Г. Волонтерское движение как инновационная практика дополнительного образования: опыт разработки и реализации волонтерского проекта // Педагогические технологии. – 2022. – № 1. – С. 34-40. Voronova M.M., Sokolova E.G. Volonterskoe dvizhenie kak innovacionnaya praktika dopolnitel'nogo obrazovaniya: opyt razrabotki i realizacii volonterskogo proekta // Pedagogicheskie tehnologii. – 2022. – № 1. – S. 34-40. Воспитание как целевая функция дополнительного образования детей : методическое пособие / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова, В.П. Голованов и др. – М., Ярославль, «Канцлер», 2023. – 132 с. Vospitanie kak celevaya funkciya dopolnitel'nogo obrazovaniya detey : metodicheskoe posobie / M.I. Rozhkov, L.V. Bayborodova, V.P. Golovanov i dr. – M., Yaroslavl', «Kancler», 2023. – 132 s. Гарец С.А., Павлова Е.В. Формирование ценностных оснований личности обучающихся по сетевой дополнительной общеразвивающей программе «Юные путешественники»: методы и практики // Образовательные технологии. – 2024. – № 2. – С. 79-82. Garec S.A., Pavlova E.V. Formirovanie cennostnyh osnovaniy lichnosti obuchayuschihsya po setevoy dopolnitel'noy obscherazvivayuschey programme «Yunye puteshestvenniki»: metody i praktiki // Obrazovatel'nye tehnologii. – 2024. – № 2. – S. 79-82. Гимадеева А.Б. Воспитание ценностных оснований личности в условиях дополнительного образования // Воспитательная работа в школе. – 2025. – № 3. – 
С. 12-14. Gimadeeva A.B. Vospitanie cennostnyh osnovaniy lichnosti v usloviyah dopolnitel'nogo obrazovaniya // Vospitatel'naya rabota v shkole. – 2025. – № 3. – 
S. 12-14. Голованов В.П. Современное дополнительное образование – пространство счастливого и успешного детства // Педагогическое искусство. – 2021. – №2. – С.83-89. Golovanov V.P. Sovremennoe dopolnitel'noe obrazovanie – prostranstvo schastlivogo i uspeshnogo detstva // Pedagogicheskoe iskusstvo. – 2021. – №2. – S.83-89. Гончарова О.В., Иванова И.В., Рожков М.И. Дополнительное образование как пространство самореализации детей // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2025. – Т. 31. – № 1. 
С. 5–15. DOI: 10.34216/2073-1426-2025-31-1-4-14. Goncharova O.V., Ivanova I.V., Rozhkov M.I. Dopolnitel'noe obrazovanie kak prostranstvo samorealizacii detey // Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika. Psihologiya. Sociokinetika. – 2025. – T. 31. – № 1. 
S. 5–15. DOI: 10.34216/2073-1426-2025-31-1-4-14. Дополнительное образование детей: история и современность: учебное пособие для вузов; отв. ред. А.В. Золотарева. 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2022. – 277 с. Dopolnitel'noe obrazovanie detey: istoriya i sovremennost': uchebnoe posobie dlya vuzov; otv. red. A.V. Zolotareva. 3-e izd., ispr. i dop. – M.: Yurayt, 2022. – 277 s. Евладова Е. Б. Самоорганизация – перспективная возможность развития дополнительного образования и внеурочной деятельности школьников // Образовательная панорама. – 2018. – №1(9). – С.71–76. Evladova E. B. Samoorganizaciya – perspektivnaya vozmozhnost' razvitiya dopolnitel'nogo obrazovaniya i vneurochnoy deyatel'nosti shkol'nikov // Obrazovatel'naya panorama. – 2018. – №1(9). – S.71–76. Жданова Н.С. Его величество бал как возрождение духовных традиций российского общества // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 5. – С. 65-73. Zhdanova N.S. Ego velichestvo bal kak vozrozhdenie duhovnyh tradiciy rossiyskogo obschestva // Vospitatel'naya rabota v shkole. – 2024. – № 5. – S. 65-73. Захарченко И.С. Ценностные ориентации подростков, интернет-зависимость и цифровая среда: результаты исследования // Образовательные технологии. – 2024. – № 2. – 
С. 73-78. Zaharchenko I.S. Cennostnye orientacii podrostkov, internet-zavisimost' i cifrovaya sreda: rezul'taty issledovaniya // Obrazovatel'nye tehnologii. – 2024. – № 2. – 
S. 73-78. Зубова Е.П., Волкова О.А. Школьный хор как средство развития нравственных качеств личности в условиях дополнительного образования // Педагогические технологии. – 2024. – № 4. – С. 80-86. Zubova E.P., Volkova O.A. Shkol'nyy hor kak sredstvo razvitiya nravstvennyh kachestv lichnosti v usloviyah dopolnitel'nogo obrazovaniya // Pedagogicheskie tehnologii. – 2024. – № 4. – S. 80-86. Иванова И.В. Актуализация решения реальной дилеммной ситуации как целевая функция педагогического сопровождения саморазвития подростков в дополнительном образовании // Воспитание школьников. – 2021.- №1. – С. 51-58. Ivanova I.V. Aktualizaciya resheniya real'noy dilemmnoy situacii kak celevaya funkciya pedagogicheskogo soprovozhdeniya samorazvitiya podrostkov v dopolnitel'nom obrazovanii // Vospitanie shkol'nikov. – 2021.- №1. – S. 51-58. Идрисов Р.А. Музейная педагогика: новые формы воспитания и обучения // Педагогические технологии. – 2025. – № 1. – С. 23-26. Idrisov R.A. Muzeynaya pedagogika: novye formy vospitaniya i obucheniya // Pedagogicheskie tehnologii. – 2025. – № 1. – S. 23-26. Исакова М.Г. Новые подходы формирования мотивации к саморазвитию у молодежи 
в условиях дополнительного образования // Журнал педагогических исследований. – 2022. – Т.7. – № 3. – С. 57-61. Isakova M.G. Novye podhody formirovaniya motivacii k samorazvitiyu u molodezhi 
v usloviyah dopolnitel'nogo obrazovaniya // Zhurnal pedagogicheskih issledovaniy. – 2022. – T.7. – № 3. – S. 57-61. Ковальчук М.А., Филинков Л.И. Процесс влияния цифровизации на современную молодежь // Педагогические технологии. – 2024. – № 2. – С. 15-23. Koval'chuk M.A., Filinkov L.I. Process vliyaniya cifrovizacii na sovremennuyu molodezh' // Pedagogicheskie tehnologii. – 2024. – № 2. – S. 15-23. Колбасина Л.В. Роль семьи в воспитании ценностей у детей в условиях поликультурной среды // Педагогическая наука и практика. 2020. № 3 (29). 134-137. Kolbasina L.V. Rol' sem'i v vospitanii cennostey u detey v usloviyah polikul'turnoy sredy // Pedagogicheskaya nauka i praktika. 2020. № 3 (29). 134-137. Концепция и модели подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для сферы дополнительного образования детей: коллективная монография; под науч. ред. А.В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. – 443 с. Koncepciya i modeli podgotovki, perepodgotovki i povysheniya kvalifikacii kadrov dlya sfery dopolnitel'nogo obrazovaniya detey: kollektivnaya monografiya; pod nauch. red. A.V. Zolotarevoy. – Yaroslavl': Izd-vo YaGPU, 2014. – 443 s. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года: [утверждена Правительством РФ от 31 марта 2022г., распоряжение №678-р]. Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/3fIgkklAJ2ENBbCFVEkA3cTOsiypicBo.pdf 
(дата обращения: 01.08.2025). Koncepciya razvitiya dopolnitel'nogo obrazovaniya detey do 2030 goda: [utverzhdena Pravitel'stvom RF ot 31 marta 2022g., rasporyazhenie №678-r]. Rezhim dostupa: http://static.government.ru/media/files/3fIgkklAJ2ENBbCFVEkA3cTOsiypicBo.pdf 
(data obrascheniya: 01.08.2025). Костикова В.Л. Воспитание и социализация обучающихся в условиях дополнительного образования // Журнал педагогических исследований. – 2022. – Т.7. – № 3. – С. 62-66. Kostikova V.L. Vospitanie i socializaciya obuchayuschihsya v usloviyah dopolnitel'nogo obrazovaniya // Zhurnal pedagogicheskih issledovaniy. – 2022. – T.7. – № 3. – S. 62-66. Куприянов Б.В. Теория и методика социального воспитания школьников в учреждениях дополнительного образования детей: монография. – Кострома : Ред.-издат. отд. КОИРО, 2009. – 423 с Kupriyanov B.V. Teoriya i metodika social'nogo vospitaniya shkol'nikov v uchrezhdeniyah dopolnitel'nogo obrazovaniya detey: monografiya. – Kostroma : Red.-izdat. otd. KOIRO, 2009. – 423 s Куракин А.Т., Лийметс Х.Й., Новикова Л.И.  Коллектив и личность школьника. – Таллинн : РИУУ, 1981. – Вып. 1. Ч. Основы теории воспитательного коллектива. - Таллинн : РИУУ, 1981. – 79 с. Kurakin A.T., Liymets H.Y., Novikova L.I.  Kollektiv i lichnost' shkol'nika. – Tallinn : RIUU, 1981. – Vyp. 1. Ch. Osnovy teorii vospitatel'nogo kollektiva. - Tallinn : RIUU, 1981. – 79 s. Кургаева Е.А. Реализация волонтерской работы в учреждениях дополнительного образования // Воспитательная работа в школе. – 2025. – № 3. – С. 54-57. Kurgaeva E.A. Realizaciya volonterskoy raboty v uchrezhdeniyah dopolnitel'nogo obrazovaniya // Vospitatel'naya rabota v shkole. – 2025. – № 3. – S. 54-57. Лаптев В.М. Социолого-управленческий анализ системы дополнительного образования // Вестник ЧелГУ. 2008. №11. С.148–152. Лаптев В.М. Социолого-управленческий анализ системы дополнительного образования // Вестник ЧелГУ. 2008. №11. С.148–152. Laptev V.M. Sociologo-upravlencheskiy analiz sistemy dopolnitel'nogo obrazovaniya // Vestnik ChelGU. 2008. №11. S.148–152. Laptev V.M. Sociologo-upravlencheskiy analiz sistemy dopolnitel'nogo obrazovaniya // Vestnik ChelGU. 2008. №11. S.148–152. Летина Н.Н., Чернявская А.П. Социокультурные аспекты идеала личности в сознании российского подростка // Верхневолжский филологический вестник. 2024. № 4 (39). 
С. 253–266. http://dx.doi.org/10.20323/2499-9679-2024-4-39-253.https://elibrary.ru/HMXLIC Letina N.N., Chernyavskaya A.P. Sociokul'turnye aspekty ideala lichnosti v soznanii rossiyskogo podrostka // Verhnevolzhskiy filologicheskiy vestnik. 2024. № 4 (39). 
S. 253–266. http://dx.doi.org/10.20323/2499-9679-2024-4-39-253.https://elibrary.ru/HMXLIC Логинова Л.Г. Точки отсчета изменения дополнительного образования детей в контексте современных вызовов // Воспитание школьников. – 2020. – №1. – С.58–63. Loginova L.G. Tochki otscheta izmeneniya dopolnitel'nogo obrazovaniya detey v kontekste sovremennyh vyzovov // Vospitanie shkol'nikov. – 2020. – №1. – S.58–63. Нестерова И.В. Опыт проектирования воспитательной системы учреждения дополнительного образования как пространства социокультурного развития личности // Педагогические технологии. – 2022.– № 1. – С. 28-33. Nesterova I.V. Opyt proektirovaniya vospitatel'noy sistemy uchrezhdeniya dopolnitel'nogo obrazovaniya kak prostranstva sociokul'turnogo razvitiya lichnosti // Pedagogicheskie tehnologii. – 2022.– № 1. – S. 28-33. Осипов Г.В., Осмоловская Т.В., Онипченко О.Г. Дополнительное образование как фактор гармоничного развития личности // Образовательные технологии. – 2022. – №4. – С.87-95. Osipov G.V., Osmolovskaya T.V., Onipchenko O.G. Dopolnitel'noe obrazovanie kak faktor garmonichnogo razvitiya lichnosti // Obrazovatel'nye tehnologii. – 2022. – №4. – S.87-95. Паспорт национального проекта «Образование» : [утверждён президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол 
от 24.12.2018 N 16]. – Текст : электронный // Система ГАРАНТ.– Режим доступа: https://base.garant.ru/72192486/ (дата обращения: 20.08.2025). Pasport nacional'nogo proekta «Obrazovanie» : [utverzhden prezidiumom Soveta pri Prezidente RF po strategicheskomu razvitiyu i nacional'nym proektam, protokol 
ot 24.12.2018 N 16]. – Tekst : elektronnyy // Sistema GARANT.– Rezhim dostupa: https://base.garant.ru/72192486/ (data obrascheniya: 20.08.2025). Паспорт национального проекта «Успех каждого ребенка» : Приложение к протоколу заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование» от 
07 декабря 2018 г. № 3 : [утверждён президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 N 16]. – Текст : электронный // Система Консультант плюс. – Режим доступа: http://
www.consultant.ru/law/podborki/pasport_federalnogo_proekta_uspeh_kazhdogo_rebenka/
(дата обращения: 20.08.2025). Pasport nacional'nogo proekta «Uspeh kazhdogo rebenka» : Prilozhenie k protokolu zasedaniya proektnogo komiteta po nacional'nomu proektu «Obrazovanie» ot 
07 dekabrya 2018 g. № 3 : [utverzhden prezidiumom Soveta pri Prezidente RF po strategicheskomu razvitiyu i nacional'nym proektam, protokol ot 24.12.2018 N 16]. – Tekst : elektronnyy // Sistema Konsul'tant plyus. – Rezhim dostupa: http://
www.consultant.ru/law/podborki/pasport_federalnogo_proekta_uspeh_kazhdogo_rebenka/
(data obrascheniya: 20.08.2025). Патрикеева Э.Г., Калинина Т.В. Воспитание морально-нравственных ценностей 
у современных подростков в условиях образовательного учреждения // Концепт. – 2019. – №7. – С.10-23. DOI:10.24411/2304-120X-2019-11049. Patrikeeva E.G., Kalinina T.V. Vospitanie moral'no-nravstvennyh cennostey 
u sovremennyh podrostkov v usloviyah obrazovatel'nogo uchrezhdeniya // Koncept. – 2019. – №7. – S.10-23. DOI:10.24411/2304-120X-2019-11049. Перспективы и механизмы развития воспитательного потенциала российского учительства ; под ред. Н.Л. Селивановой, П.В. Степанова. – М., 2010. – 177с. Perspektivy i mehanizmy razvitiya vospitatel'nogo potenciala rossiyskogo uchitel'stva ; pod red. N.L. Selivanovoy, P.V. Stepanova. – M., 2010. – 177s. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180402/ (дата обращения: 19.08.2025). Rasporyazhenie Pravitel'stva RF ot 29.05.2015 N 996-r «Ob utverzhdenii Strategii razvitiya vospitaniya v Rossiyskoy Federacii na period do 2025 goda». Rezhim dostupa: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180402/ (data obrascheniya: 19.08.2025). Репринцев А.В. Риски и противоречия формирования ценностно-смысловой сферы личности в «цифровую» эпоху // Теоретико-методические основания экзистенциальной педагогики. Монография. – Ярославль: ЯГПУ, 2023. – С. 143–177. Reprincev A.V. Riski i protivorechiya formirovaniya cennostno-smyslovoy sfery lichnosti v «cifrovuyu» epohu // Teoretiko-metodicheskie osnovaniya ekzistencial'noy pedagogiki. Monografiya. – Yaroslavl': YaGPU, 2023. – S. 143–177. Репринцев А.В. Современные подходы и опыт исследования ценностно-смысловой сферы подростков и молодежи // Теоретико-методические основания экзистенциальной педагогики: монография. – Ярославль: ЯГПУ, 2023. – С. 177—217. Reprincev A.V. Sovremennye podhody i opyt issledovaniya cennostno-smyslovoy sfery podrostkov i molodezhi // Teoretiko-metodicheskie osnovaniya ekzistencial'noy pedagogiki: monografiya. – Yaroslavl': YaGPU, 2023. – S. 177—217. Рожков М.И. Воспитательный потенциал дополнительного образования в освоении детьми культурноисторического наследия Крыма // Педагогические технологии. – 2022. – №3. – С.4-8. Rozhkov M.I. Vospitatel'nyy potencial dopolnitel'nogo obrazovaniya v osvoenii det'mi kul'turnoistoricheskogo naslediya Kryma // Pedagogicheskie tehnologii. – 2022. – №3. – S.4-8. Рожков М.И. Воспитание свободного человека как целевая функция дополнительного образования детей // Методист. – 2020. – №6. – С.2–5. Rozhkov M.I. Vospitanie svobodnogo cheloveka kak celevaya funkciya dopolnitel'nogo obrazovaniya detey // Metodist. – 2020. – №6. – S.2–5. Романоф Н.А. Особенности представлений подростков об идеальной личности // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Серия 5. Гуманитарные науки. Технические науки. – 2023. – Т. 4 (111). – С. 70-75. Romanof N.A. Osobennosti predstavleniy podrostkov ob ideal'noy lichnosti // Vestnik Luganskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Seriya 5. Gumanitarnye nauki. Tehnicheskie nauki. – 2023. – T. 4 (111). – S. 70-75. Семенова Е.А. Особенности формирования ценностно-смысловых ориентаций 
у подростков во внеурочной деятельности // Журнал педагогических исследований. – 2024. – Т. 9. – № 5. – С. 42-48. Semenova E.A. Osobennosti formirovaniya cennostno-smyslovyh orientaciy 
u podrostkov vo vneurochnoy deyatel'nosti // Zhurnal pedagogicheskih issledovaniy. – 2024. – T. 9. – № 5. – S. 42-48. Сергеева Е.А., Обрезкова А.В. Использование возможностей дополнительного образования в формировании индивидуальной траектории успеха // Журнал педагогических исследований. – 2020. – Т.7. – № 5. – С.79-84. Sergeeva E.A., Obrezkova A.V. Ispol'zovanie vozmozhnostey dopolnitel'nogo obrazovaniya v formirovanii individual'noy traektorii uspeha // Zhurnal pedagogicheskih issledovaniy. – 2020. – T.7. – № 5. – S.79-84. Соколова Е.Г., Воронова М.М. Волонтерское движение как инновационная практика дополнительного образования: опыт реализации волонтерского проекта // Педагогические технологии. – 2022. – №3. – С.60-66. Sokolova E.G., Voronova M.M. Volonterskoe dvizhenie kak innovacionnaya praktika dopolnitel'nogo obrazovaniya: opyt realizacii volonterskogo proekta // Pedagogicheskie tehnologii. – 2022. – №3. – S.60-66. Социальная педагогика : краткий словарь понятий и терминов / М-во образования и науки Российской Федерации, Российский гос. социальный ун-т ; авт.-сост. 
Л.В. Мардахаев. – Москва : Издательство Российского социального ун-та, 2014. – 362 с. Social'naya pedagogika : kratkiy slovar' ponyatiy i terminov / M-vo obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federacii, Rossiyskiy gos. social'nyy un-t ; avt.-sost. 
L.V. Mardahaev. – Moskva : Izdatel'stvo Rossiyskogo social'nogo un-ta, 2014. – 362 s. Степанов П.В., Степанова И.В., Круглов В.В., Парфенова И.С., Шустова И.Ю., Черкашин Е.О. На чем воспитывать? // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 3. – С. 11-12. Stepanov P.V., Stepanova I.V., Kruglov V.V., Parfenova I.S., Shustova I.Yu., Cherkashin E.O. Na chem vospityvat'? // Vospitatel'naya rabota v shkole. – 2024. – № 3. – S. 11-12. Указ Президента Российской Федерации от 09.11. 2022 № 809 «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/
bank/48502 (дата обращения: 19.08.2025). Ukaz Prezidenta Rossiyskoy Federacii ot 09.11. 2022 № 809 «Ob utverzhdenii osnov gosudarstvennoy politiki po sohraneniyu i ukrepleniyu tradicionnyh rossiyskih duhovno-nravstvennyh cennostey». – Rezhim dostupa: http://www.kremlin.ru/acts/
bank/48502 (data obrascheniya: 19.08.2025). Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ [принят Государственной Думой 21.12.2012г., одобрен Советом Федерации 26.12.2012г. (ред. от 30.12.2021; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2022)]. – Текст : электронный // Кодексы и законы. – Режим доступа: https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf / (дата обращения: 07.08.2025). Federal'nyy zakon «Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federacii» ot 29.12.2012 N 273-FZ [prinyat Gosudarstvennoy Dumoy 21.12.2012g., odobren Sovetom Federacii 26.12.2012g. (red. ot 30.12.2021; s izm. i dop., vstup. v silu s 01.01.2022)]. – Tekst : elektronnyy // Kodeksy i zakony. – Rezhim dostupa: https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf / (data obrascheniya: 07.08.2025). Федосеев И.Н. Экзистенциальный выбор и нравственное становление подростков // Образовательные технологии. – 2023. – № 4. – С. 25-28. Fedoseev I.N. Ekzistencial'nyy vybor i nravstvennoe stanovlenie podrostkov // Obrazovatel'nye tehnologii. – 2023. – № 4. – S. 25-28. Филатова М.Н. Теоретические основы модели социокультурного развития учащихся 
в учреждении дополнительного образования // Мир науки, культуры, образования. 2011. – №5. – С.214-218. Filatova M.N. Teoreticheskie osnovy modeli sociokul'turnogo razvitiya uchaschihsya 
v uchrezhdenii dopolnitel'nogo obrazovaniya // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. 2011. – №5. – S.214-218. Фришман И.И. Сетевые модели социального партнерства в дополнительном образовании детей как инновационные образовательные практики // Социально-политические исследования. – 2020. – №2(7). – С.92-101. Frishman I.I. Setevye modeli social'nogo partnerstva v dopolnitel'nom obrazovanii detey kak innovacionnye obrazovatel'nye praktiki // Social'no-politicheskie issledovaniya. – 2020. – №2(7). – S.92-101. Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей [утверждена приказом Министерства просвещения РФ от 3 сентября 2019 года N 467] Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/561232576 (дата обращения: 02.08.2025). Celevaya model' razvitiya regional'nyh sistem dopolnitel'nogo obrazovaniya detey [utverzhdena prikazom Ministerstva prosvescheniya RF ot 3 sentyabrya 2019 goda N 467] Rezhim dostupa: https://docs.cntd.ru/document/561232576 (data obrascheniya: 02.08.2025). Шафикова Р.Р. Современная школа как основной институт формирования духовно-нравственного воспитания личности // Проблемы науки. 2021. №8 (67). С. 47-49. Shafikova R.R. Sovremennaya shkola kak osnovnoy institut formirovaniya duhovno-nravstvennogo vospitaniya lichnosti // Problemy nauki. 2021. №8 (67). S. 47-49. Шустова И.Ю. Позиция значимого взрослого в разных подходах к воспитанию // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 4. – С. 12-16. Shustova I.Yu. Poziciya znachimogo vzroslogo v raznyh podhodah k vospitaniyu // Vospitatel'naya rabota v shkole. – 2024. – № 4. – S. 12-16. Шустова И.Ю. Детско-взрослая общность как условие становления ценностно-смысловой ориентации ребенка // Вестник ПСТГУ. Серия: Педагогика. Психология. – 2015.– Вып.1(28). – С.51-61. Shustova I.Yu. Detsko-vzroslaya obschnost' kak uslovie stanovleniya cennostno-smyslovoy orientacii rebenka // Vestnik PSTGU. Seriya: Pedagogika. Psihologiya. – 2015.– Vyp.1(28). – S.51-61. Яковлев С.В. Воспитание ценностных оснований личности в условиях культурной среды, организованной педагогом // Педагогическое образование и наука. 2006.- № 4. - С. 25. Yakovlev S.V. Vospitanie cennostnyh osnovaniy lichnosti v usloviyah kul'turnoy sredy, organizovannoy pedagogom // Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka. 2006.- № 4. - S. 25. Яковлев С.В. Воспитанность как социокультурная идентичность систем ценностей базовой культуры личности и традиционной культуры общества // Журнал педагогических исследований. - 2024. – Т.9. - №1. - С.54-68. Yakovlev S.V. Vospitannost' kak sociokul'turnaya identichnost' sistem cennostey bazovoy kul'tury lichnosti i tradicionnoy kul'tury obschestva // Zhurnal pedagogicheskih issledovaniy. - 2024. – T.9. - №1. - S.54-68. Яковлев С.В. Тьютор и воспитанник: педагогическое взаимодействие систем ценностей: монография; под ред. В.А. Сластенина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 72 с. Yakovlev S.V. T'yutor i vospitannik: pedagogicheskoe vzaimodeystvie sistem cennostey: monografiya; pod red. V.A. Slastenina. – 2-e izd., ispr. i dop. – M.: INFRA-M, 2017. – 72 s. Smirnov R.G. Operationalization of the “Online Generation” phenomenon // Digital sociology. – 2019. – Vol. 2. – No 4. – Рp. 31–38. DOI: 10.26425/2658-347X-2019-4-31-38. Smirnov R.G. Operationalization of the “Online Generation” phenomenon // Digital sociology. – 2019. – Vol. 2. – No 4. – Rp. 31–38. DOI: 10.26425/2658-347X-2019-4-31-38.