Санкт-Петербург, Россия
Россия
В статье приведены результаты исследования вопросов унификации и стандартизации при оценке достижений младших школьников по учебному предмету «Физическая культура». При разработке критериев и показателей оценки результатов доказывается необходимость учета интересов родителей (законных представителей) учащихся начальной школы. Приводятся аргументы, подтверждающие, что оценивание достижений младших школьников по предмету «Физическая культура» на основе выполнения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО требует дальнейшего научного обоснования и разработки более гибкой интегративной системы, которая способствует раскрытию потенциала каждого ребёнка и обеспечивает объективность, надёжность и достоверность измерений.
оценка качества образования; младшие школьники; учебный предмет «Физическая культура»; критерии оценки результатов учащихся; учёт мнения родителей по вопросам физического воспитания
1. Виноградова Н.Ф., Рыдзе О.А. Методические рекомендации по организации контрольно-оценочной деятельности в начальной школе [Электронный ресурс]. – URL: https://schzel86.gosuslugi.ru/netcat_files/88/205/Metodicheskie_rekomendatsii_po_organizatsii_kontrol_no_otsenochnoy_deyatel_nosti_v_nachal_noy_shkole.pdf (дата обращения: 15.05.2025).
2. Дифференциация уровня развития физических качеств как условие организации занятий по физическому воспитанию школьников / Е.С. Иванова, И.А. Суслина [и др.] // Культура физическая и здоровье. – 2023. – № 3 (87). – С. 41–45. DOI: https://doi.org/10.47438/1999-3455_2023_3_41; EDN: https://elibrary.ru/UBHEOZ
3. Доклад Правительства Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/7wTyuCH7RUXZb5RgUqReX4nWt6TuUAH4.pdf (дата обращения: 15.05.2025).
4. Зобкова Е.В., Полякова Е.В. К проблеме оценивания успеваемости на уроках физической культуры // Актуальные направления научных исследований: перспективы развития: сб. материалов III Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: Изд-во Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 55–56. EDN: https://elibrary.ru/ZPIWNV
5. Исследование физического развития и здоровья детей на этапе дошкольного и начального образования / Е.В. Любова, С.В. Михайлова, Е.А. Болтачева [и др.] // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2018. – Т. 3. – № 4. – С. 94–99. EDN: https://elibrary.ru/VOISTP
6. Кириллова А.В., Черник В.Э. Мотивирующее оценивание на уроках физической культуры: опыт постановки проблемы // Дискуссия. – 2016. – № 3 (66). – С. 118–126. EDN: https://elibrary.ru/VSKSCP
7. Конеева Е.В., Чувильский А.Н. Развитие физических качеств обучающихся начальных классов на уроках физической культуры посредством подвижных игр // Дайджест социальных исследований. – 2023. – № 3 (11). – С. 32–38. EDN: https://elibrary.ru/APLDHZ
8. Концепция преподавания учебного предмета «Физкультура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы [Электронный ресурс]. – URL: https://docs.edu.gov.ru/document/f7ccb63562c743ddc208b5c1b54c3aca/ (дата обращения: 15.05.2025).
9. Латышевская Н.И., Рудыкина В.Н. Особенности физического развития младших школьников, проживающих в сельской местности // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. – 2017. – № 2 (62). – С. 71–73. DOI: https://doi.org/10.19163/1994-9480-2017-2(62)-71-73; EDN: https://elibrary.ru/ZBAWSX
10. Михаил Мишустин провёл стратегическую сессию о качестве общего и профессионального образования // Сайт Координационного центра правительства РФ, 2024 [Электронный ресурс]. – URL: http://government.ru/news/53376/ (дата обращения: 15.05.2025).
11. На Едином портале государственных услуг проводят опрос «Будущее образования России» // Сайт Министерства просвещения РФ, 2024 [Электронный ресурс]. – URL: https://edu.gov.ru/press/9117/na-edinom-portale-gosudarstvennyh-uslug-provodyat-opros-buduschee-obrazovaniyarossii/ (дата обращения: 15.05.2025).
12. Об образовании в Российской Федерации / Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ [Электронный ресурс]. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 15.05.2025).
13. Об особенностях преподавания учебного предмета «Физическая культура» в 2024/2025 учебном году / Информационно-методическое письмо ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» от 22.07.2024 № 01-09/492 [Электронный ресурс]. – URL: https://cloud.mail.ru/public/pW43/NDBWRc1sh (дата обращения: 15.05.2025).
14. Суюндикова Ж.Т., Жанабергенова А.Е. Индексная оценка физического развития учащихся начальных классов // Вестник КГПИ. – 2020. – № 1 (57). – С. 38–43.
15. Федеральная образовательная программа начального общего образования / утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 18.05.2023 № 372 (ред. от 19.03.2024) [Электронный ресурс]. – URL: https://sudact.ru/law/prikaz-minprosveshcheniia-rossii-ot-18052023-n-372/ (дата обращения: 15.05.2025).
16. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286 (ред. от 22.01.2024) [Электронный ресурс]. – URL: https://fgosreestr.ru/uploads/files/14e6445c39109a753ec3b7d239e46fdb.pdf (дата обращения: 15.05.2025).
17. Формирование и оценивание образовательных результатов на уроке физической культуры / А.Н. Афзалова, Д.В. Фонарёв, А.А. Райзих [и др.] // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2020. – № 3. – С. 3–11. DOI: https://doi.org/10.24411/2305-8404-2020-10301; EDN: https://elibrary.ru/XFVDOO
