кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В статье рассматриваются проблемы организации современной методической службы: различные трактовки направлений деятельности, целей, задач, различные формы учреждений, осуществляющих информационно-методическое сопровождение образовательного процесса, особенности финансирования (казенное, автономное, бюджетное), а также основные виды деятельности — работа образовательных учреждений дополнительного профессионального образования или не являющихся таковыми. Авторами изложены результаты анализа структур и особенностей функционирования муниципальных методических служб России. Рассмотрена разница в трактовках деятельности муниципальной методической службы, которая определяет размытость организации работы методистов. В статье предлагается решение данной проблемы путем стандартизации профессиональной деятельности специалистов муниципальной методической службы, процесса методического сопровождения образовательной деятельности, профессиональных траекторий развития методистов на основе стандартизации системы компетентностей методиста. В статье предложена система профессиональных компетентностей современного методиста муниципальной методической службы.
The article contents the problems of the organization of present methodical service: the different interpretations of the activities, objectives, tasks, various forms of institutions offering information and methodological support of the educational process, regarding aspects of finance - state-owned, independent, low cost, as well as on the main activity - educational institutions of additional professional education or not. The article presents the results of the analysis of the structures and functioning of municipal methodical service of Russia. The difference in the interpretation of municipal methodical service determines the organization of the Methodist work blurring. The article offers solution to according problem by standardizing the professional activity of municipal methodical service, process of methodological support of educational activities, professional paths of Methodists based on standardization of Methodists competences. The article proposed a system of professional competence of the present Methodist of municipal methodical service.
Развитие российского образования, внедрение федеральных государственных образовательных стандартов, профессиональных стандартов воспитателя, учителя, педагога дополнительного образования предъявляют методистам системы образования новые требования. Между тем трактовка основных целей, задач, видов деятельности муниципальной методической службы сильно различается в разных городах и районах. Федеральные документы, определявшие направления работы и развития методической службы, утратили силу. Чаще всего формой организации методической службы на муниципальном уровне является юридическое лицо. Практически не встречается такая форма работы, как сектор или отдел управления образованием, занимающийся методической работой, или конкретный специалист органа исполнительной власти в сфере образования. В настоящее время цели, задачи, основные виды деятельности муниципальной методической службы регламентируются ее уставом и зависят от учредителя.