Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 101451 10.12737/1998-1740-2025-13-3-34-38 Высшая школа Higher education institutions Высшая школа Digital Socialization of Students in the Context of the Development of Artificial Intelligence Systems Цифровая социализация студентов в условиях развития систем искусственного интеллекта Сурхаев М. А. Surhaev M. A. surhaev@mail.ru Зенкина С. В. Zenkina S. V. svetlana_zenkina@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Гербеков Х. А. Gerbekov H. A. hamit_gerbekov@mail.ru Дагестанский государственный педагогический университет Daghestan State Pedagogical University ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования» Россия Corporate University of Educational Development Russian Federation Карачаево-Черкесский государственный университет им. У. Д. Алиева Aliyev Karachay-Cherkessia State University 17 07 2025 17 07 2025 13 3 34 38 04 04 2025 05 04 2024 https://naukaru.ru/en/nauka/article/101451/view

В статье проводится анализ факторов, влияющих на социализацию личности в условиях цифровой трансформации общества и лавинообразного увеличения цифровых гаджетов, сервисов и приложений. Новый толчок развитию цифровых сервисов и, соответственно, новый виток вызовов, связанных с социализацией детей в современных условиях, связан с развитием и распространением систем искусственного интеллекта, машинного обучения и больших языковых моделей. Современные цифровые технологии оказывают значительное и неоднозначное влияние на социализацию личности. Это влияние проявляется, прежде всего, в трансформации способов общения, новых формах деятельности, а также в формировании новых вызовов, таких как социальная изоляция. В статье проведен анализ отечественной и зарубежной литературы по обозначенным проблемам и описаны результаты проведенной экспериментальной работы.

The article analyzes the factors influencing personality socialization in the context of digital transformation and the rapid increase in digital gadgets, services, and applications. A new impetus for the development of digital services, and consequently a new wave of challenges related to children’s socialization in modern conditions, is associated with the advancement and spread of artificial intelligence systems, machine learning, and large language models. Modern digital technologies have a significant and ambiguous impact on personality socialization. This influence is primarily manifested in the transformation of communication methods, new forms of activity, and the emergence of new challenges such as social isolation. The article reviews domestic and foreign literature on the identified issues and describes the results of an experimental study.

 цифровизация социализация цифровая трансформация искусственный интеллект цифровые технологии компьютер виртуальная реальность digitalization socialization digital transformation artificial intelligence digital technologies computer virtual reality

Алхабай Б.А., Бакенова А.А., Каирбек Н.Т. Влияние искусственного интеллекта на процесс обучения ИТ-студентов // Сборник «Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки». М., 2023. – С. 85–115. Alhabay B.A., Bakenova A.A., Kairbek N.T. Vliyanie iskusstvennogo intellekta na process obucheniya IT-studentov // Sbornik «Nauchnoe soobschestvo studentov XXI stoletiya. Gumanitarnye nauki». M., 2023. – S. 85–115. Асмолов А.Г., Асмолов Г.А. Интернет как генеративное пространство: историко-эволюционная перспектива // Вопросы психологии. – 2019. – № 4. – С. 1–26. Asmolov A.G., Asmolov G.A. Internet kak generativnoe prostranstvo: istoriko-evolyucionnaya perspektiva // Voprosy psihologii. – 2019. – № 4. – S. 1–26. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Понимание детского развития с позиции экологической теории У. Бронфенбреннера // Современное дошкольное образование: теория и практика. – 2014. – № 10. – С. 56–65. Veraksa N.E., Veraksa A.N. Ponimanie detskogo razvitiya s pozicii ekologicheskoy teorii U. Bronfenbrennera // Sovremennoe doshkol'noe obrazovanie: teoriya i praktika. – 2014. – № 10. – S. 56–65. Зыкова Е.И. Чувство присутствия у пользователей информационно-коммуникационными технологиями: дис... канд. псих. наук: 5.3.1. – Краснодар 2021. Zykova E.I. Chuvstvo prisutstviya u pol'zovateley informacionno-kommunikacionnymi tehnologiyami: dis... kand. psih. nauk: 5.3.1. – Krasnodar 2021. Нургалиева Л.С., Жученко О. А. Память студентов медицинских вузов в эпоху цифровизации // Вестник государственного университета Дубна. Серия: Науки о человеке и обществе. – 2023. – № 1. – С. 53–62. Nurgalieva L.S., Zhuchenko O. A. Pamyat' studentov medicinskih vuzov v epohu cifrovizacii // Vestnik gosudarstvennogo universiteta Dubna. Seriya: Nauki o cheloveke i obschestve. – 2023. – № 1. – S. 53–62. Павлова Е.В. Вовлеченность личности в пространство жизнеосуществления: ресурсное обеспечение и динамика реализации: дисс ... д-ра псих. наук:5.3.1. – Благовещенск, 2023. Pavlova E.V. Vovlechennost' lichnosti v prostranstvo zhizneosuschestvleniya: resursnoe obespechenie i dinamika realizacii: diss ... d-ra psih. nauk:5.3.1. – Blagoveschensk, 2023. Пак Л.Г. Социализация студентов вуза в эпоху цифрового общества // Вестник Оренбургского государственного университета. 2020. – № 5 (228). С. 66–72. Pak L.G. Socializaciya studentov vuza v epohu cifrovogo obschestva // Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta. 2020. – № 5 (228). S. 66–72. Скорикова Е.И. Исследование коммуникативной сферы личности подростков, склонных к интернет-зависимости // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2024. – № 1 (69). – С. 310–316. Skorikova E.I. Issledovanie kommunikativnoy sfery lichnosti podrostkov, sklonnyh k internet-zavisimosti // Uchenye zapiski. Elektronnyy nauchnyy zhurnal Kurskogo gosudarstvennogo universiteta. – 2024. – № 1 (69). – S. 310–316. Солдатова Г.У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребенок в изменяющемся мире // Социальная психология и общество. – 2018. – Том 9. – № 3. – С. 71–80. Soldatova G.U. Cifrovaya socializaciya v kul'turno-istoricheskoy paradigme: izmenyayuschiysya rebenok v izmenyayuschemsya mire // Social'naya psihologiya i obschestvo. – 2018. – Tom 9. – № 3. – S. 71–80. Солдатова Г.У., Войскунский А.Е. Социально-когнитивная концепция цифровой социализации: Новая экосистема и социальная эволюция психики // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2021. – Т. 18. – № 3. – С. 431–450. Soldatova G.U., Voyskunskiy A.E. Social'no-kognitivnaya koncepciya cifrovoy socializacii: Novaya ekosistema i social'naya evolyuciya psihiki // Psihologiya. Zhurnal Vysshey shkoly ekonomiki, 2021. – T. 18. – № 3. – S. 431–450. Солдатова Г.У., Рассказова Е.И. Итоги цифровой трансформации: от онлайн-реальности к смешанной реальности // Культурно-историческая психология. – 2020. – Т. 16. – № 4. – C. 87–97. Soldatova G.U., Rasskazova E.I. Itogi cifrovoy transformacii: ot onlayn-real'nosti k smeshannoy real'nosti // Kul'turno-istoricheskaya psihologiya. – 2020. – T. 16. – № 4. – C. 87–97. Тоганова Ж. К., Сыздыкова М.Б. Цифровая социализация: дети и подростки в современном информационном пространстве // Казанский социальногуманитарный вестник. – 2024. – № 1 (64). Toganova Zh. K., Syzdykova M.B. Cifrovaya socializaciya: deti i podrostki v sovremennom informacionnom prostranstve // Kazanskiy social'nogumanitarnyy vestnik. – 2024. – № 1 (64). Твенге Д. Поколение I. Почему поколение интернета утратило бунтарский дух, стало более толерантным, менее счастливым и абсолютно не готовым ко взрослой жизни? – М., 2019. Tvenge D. Pokolenie I. Pochemu pokolenie interneta utratilo buntarskiy duh, stalo bolee tolerantnym, menee schastlivym i absolyutno ne gotovym ko vzrosloy zhizni? – M., 2019. Turkle S. Alone together: why we expect more from technology and less from each other. Basic books. NYC. 2012. 384 p. Turkle S. Alone together: why we expect more from technology and less from each other. Basic books. NYC. 2012. 384 p.