Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 101447 10.12737/1998-1740-2025-13-3-16-20 Высшая школа Higher education institutions Высшая школа Digital Services and Educational Communities As an Effective Tool for Solving Educational Tasks of a University Teacher Сетевые образовательные сообщества, цифровые инструменты и сервисы в воспитательной работе преподавателя вуза Брынза С. Ю. Brynza S. Y. svbuzan@yandex.ru ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» Россия North Caucasus Federal University Russian Federation 17 07 2025 17 07 2025 13 3 16 20 04 04 2025 05 04 2024 https://naukaru.ru/en/nauka/article/101447/view

Изучается роль цифровых сервисов и образовательных сообществ в воспитательной деятельности преподавателя вуза. В статье рассмотрены определения цифровая культура, цифровая грамотность, цифровой этикет, выделены базовые принципы последнего. Подчеркиваются важность данных понятий в воспитательной работе и их существенное влияние на формирование позитивного отношения обучающихся к цифровой трансформации. Проведен анализ цифровых ресурсов для организации воспитательной работы в вузе. Представлены примеры использования возможностей образовательных сообществ, цифровых платформ и цифровых инструментов в профессиональной деятельности преподавателя.

The article is aimed at studying the role of digital services and educational communities in the educational activities of the university. The article considers the definitions of digital culture, digital literacy, digital etiquette and highlights its basic principles. The importance of these definitions in educational work and their significant impact on the formation of a positive attitude of students to digital transformation is emphasized. The analysis of digital resources for the organization of educational work at the university is carried out. Examples of using the capabilities of digital tools, educational communities and digital platforms in the professional activity of a teacher are presented.

 цифровая культура цифровая грамотность цифровой этикет цифровая образовательная среда цифровые инструменты цифровые сервисы образовательные сообщества digital services digital tools educational communities digital culture digital literacy digital etiquette digital educational environment

Блохина Н.Ю. Цифровые инструменты и современные образовательные технологии как ресурс повышения качества образования: Учебно-методическое пособие. – Киров, 2021. – 79 с. Blohina N.Yu. Cifrovye instrumenty i sovremennye obrazovatel'nye tehnologii kak resurs povysheniya kachestva obrazovaniya: Uchebno-metodicheskoe posobie. – Kirov, 2021. – 79 s. Брыксина О.Ф., Зайцева М.Р., Гордеева Е.А. Организация воспитательной работы в вузе с использованием цифровых технологий // Проблемы современного педагогического образования. 2021. – № 72 (4). – С. 182–184. Bryksina O.F., Zayceva M.R., Gordeeva E.A. Organizaciya vospitatel'noy raboty v vuze s ispol'zovaniem cifrovyh tehnologiy // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2021. – № 72 (4). – S. 182–184. Брынза С.Ю., Писаренко А.С., Постол А.В. Сервисы google в совместной работе студентов и преподавателей [Электронный ресурс] // Инновационные технологии в образовании. Электронный научный журнал. – 2021. – № 1(6) С. 154–157. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46438464 (дата обращения: 19.11.2024). Brynza S.Yu., Pisarenko A.S., Postol A.V. Servisy google v sovmestnoy rabote studentov i prepodavateley [Elektronnyy resurs] // Innovacionnye tehnologii v obrazovanii. Elektronnyy nauchnyy zhurnal. – 2021. – № 1(6) S. 154–157. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46438464 (data obrascheniya: 19.11.2024). Брынза С.Ю. Сетевые сообщества как элементы образовательной деятельности // Наука и инновации в современных условиях: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. – Оренбург, 2018. – Т. 1. – С. 22–24. Brynza S.Yu. Setevye soobschestva kak elementy obrazovatel'noy deyatel'nosti // Nauka i innovacii v sovremennyh usloviyah: sbornik statey po itogam Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii. – Orenburg, 2018. – T. 1. – S. 22–24. Вьюшкова Л.Н., Вьюшков А.А. Теоретические и практические аспекты изучения цифрового этикета // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. – 2022. Т. 16. – № 2. – С. 85–91. V'yushkova L.N., V'yushkov A.A. Teoreticheskie i prakticheskie aspekty izucheniya cifrovogo etiketa // Aktual'nye problemy filologii i metodiki prepodavaniya inostrannyh yazykov. – 2022. T. 16. – № 2. – S. 85–91. Гущина О.М., Панюкова Е.В. // Цифровая культура электронное учебно-методическое пособие [Электронный ресурс]. – Тольятти: ТГУ, 2023. URL:https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/27418/1/Gushina%20Panyukova%201-08-22_EUMI_Z.pdf Guschina O.M., Panyukova E.V. // Cifrovaya kul'tura elektronnoe uchebno-metodicheskoe posobie [Elektronnyy resurs]. – Tol'yatti: TGU, 2023. URL:https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/27418/1/Gushina%20Panyukova%201-08-22_EUMI_Z.pdf Мамина Р.И., Елькина Е.Е. Сетевое общество и его реалии: цифровой этикет [Электронный ресурс] // Научный журнал «Дискурс». СПбГЭТУ «ЛЭТИ». 2019. URL: https://discourse.elpub.ru/jour/article/ viewFile/244/125 Mamina R.I., El'kina E.E. Setevoe obschestvo i ego realii: cifrovoy etiket [Elektronnyy resurs] // Nauchnyy zhurnal «Diskurs». SPbGETU «LETI». 2019. URL: https://discourse.elpub.ru/jour/article/ viewFile/244/125 Панюкова С.В. Цифровые инструменты и сервисы в работе педагога Учебно-методическое пособие. М.: Про-Пресс, 2020. – 33 с. Panyukova S.V. Cifrovye instrumenty i servisy v rabote pedagoga Uchebno-metodicheskoe posobie. M.: Pro-Press, 2020. – 33 s. Российская Федерация. Законы. Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации по вопросам воспитания обучающихся»». Rossiyskaya Federaciya. Zakony. Federal'nyy zakon ot 31 iyulya 2020 g. № 304-FZ «O vnesenii izmeneniy v Federal'nyy zakon «Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federacii po voprosam vospitaniya obuchayuschihsya»». Шевченко Г.И., Брынза С.Ю., Калашникова А.И. Цифровая грамотность в сетевом образовательном пространстве // Стандарты и мониторинг в образовании. – М., 2022. – Т. 10. – № 1. – С. 42–47. Shevchenko G.I., Brynza S.Yu., Kalashnikova A.I. Cifrovaya gramotnost' v setevom obrazovatel'nom prostranstve // Standarty i monitoring v obrazovanii. – M., 2022. – T. 10. – № 1. – S. 42–47. UNESCO A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills for Indicator 4.4.2. Information Paper no 51. Montreal, Quebec: UNESCO Institute for Statistics. 2018. URL: https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/ip51-global-framework-reference-digitalliteracy-skills-2018-en. (дата обращения 10.07.2024). UNESCO A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills for Indicator 4.4.2. Information Paper no 51. Montreal, Quebec: UNESCO Institute for Statistics. 2018. URL: https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/ip51-global-framework-reference-digitalliteracy-skills-2018-en. (data obrascheniya 10.07.2024).